1、16大自然的語言導(dǎo)學(xué)提綱,一、基本準(zhǔn)備 1、朗讀課文，讀通，讀順。 2、自學(xué)詞語： 抄寫三遍， 再選擇其中5詞 ） 連詞成句或段（作業(yè)本) 萌發(fā) 次第 翩然 銷聲匿跡 衰草連天 風(fēng)雪載途 周而復(fù)始 草長(zhǎng)鶯飛 3、了解作者（見優(yōu)化設(shè)計(jì)55頁） 4、完成優(yōu)化設(shè)計(jì)55頁習(xí)題。,二、落實(shí)重點(diǎn),突破難點(diǎn) 4、用橫線勾畫出你捕捉到的物候知識(shí)要點(diǎn)。（重點(diǎn)） 5、 理解影響物候現(xiàn)象來臨的四個(gè)因素。 6、作為科普文，本文語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)優(yōu)美，你體會(huì)到了嗎？請(qǐng)舉例賞析（重點(diǎn)） 三、拓展積累 7、搜集幾條包含物候知識(shí)的農(nóng)諺。,五中聯(lián)盟校 第十一周教研活動(dòng)授課教師 張紅玉授課班級(jí) 八年級(jí)授課內(nèi)容大自然的語言匯報(bào)課教

2、研主題 如何用導(dǎo)學(xué)提綱引導(dǎo) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)說明文,大自然的語言,竺可楨,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 概括、理解課文內(nèi)容要點(diǎn)，積累物候知識(shí)。2.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)優(yōu)美的語言 。,二、落實(shí)重點(diǎn),突破難點(diǎn) 4、用橫線勾畫出你捕捉到的物候知識(shí)要點(diǎn)。 5、 細(xì)讀第7、8、9、10自然段，填寫表格，理解影響物候現(xiàn)象來臨的四個(gè)因素。 6、作為科普文，本文語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)優(yōu)美，你體會(huì)到了嗎？請(qǐng)舉例賞析 三、拓展積累 7、搜集幾條包含物候知識(shí)的農(nóng)諺。,概括知識(shí)要點(diǎn),物候和物候?qū)W的概念 物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要意義 物候現(xiàn)象來臨的決定因素 研究物候?qū)W的意義 （ 能調(diào)換順序嗎）,北-花開遲 鳥來晚 季節(jié)差異,南京和北京的桃花 、候

3、鳥、 刺槐,同緯度 近海區(qū)比 內(nèi)陸區(qū)-冬暖 春寒,大連和北京的 連翹榆葉梅 濟(jì)南和煙臺(tái)的 蘋果,高-抽青遲 落葉早 逆溫層,華南丘陵,英國(guó)物候 記錄 春天早 到九天,舉例子,三月的內(nèi)蒙古草原,三月的海南,緯度對(duì)物候的影響,經(jīng)度對(duì)物候的影響,四月的內(nèi)蒙古草原,四月的大連,高下的差異對(duì)物候的影響,天山山頂和山腰的差異,6、作為科普文，本文語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)優(yōu)美，你體會(huì)到了嗎？請(qǐng)舉例賞析（重點(diǎn)）,小結(jié),大自然的語言 物候現(xiàn)象 物候知識(shí) 準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)優(yōu)美的語言,事理說明文,課堂檢測(cè)：決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪幾個(gè)？下面這首詩暗含著哪種因素？,大林寺桃花 白居易 人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開。 長(zhǎng)恨春歸無覓處， 不知轉(zhuǎn)入此中來。,麻雀囤食要落雪。 螞蟻壘窩要落雨。 燕子低飛要落雨。,古代農(nóng)諺選粹,古代農(nóng)諺選粹,癩蛤蟆出洞，下雨靠