1、分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義,李 娜 西安市長安區(qū)韋曲街道東兆余小學(xué),人教版五年級(jí)下冊(cè),分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義,探究新知分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生,探究新知分?jǐn)?shù)的意義,鞏固練習(xí),拓展升華,請(qǐng)一個(gè)學(xué)生用米尺測(cè)量黑板的長，說一說用“米”作單位，測(cè)量結(jié)果能不能用整數(shù)表示？,分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生,陰影部分用 表示對(duì)不對(duì)？,（ ）,（ ）,一條線段平均分分?jǐn)?shù),想一想有幾種分法，每個(gè)蘋果占整體的幾分幾分？,4個(gè)蘋果 1個(gè)整體 平均分成4份，每份蘋果 占這個(gè)整體的 。,把（ ）個(gè)熊貓看做一個(gè)整體，平均分成（ ）份， 每份的（ ）熊貓是這個(gè)整體的（ ）。,6,3,2,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,一些物體組成的一個(gè)整體。,一個(gè)計(jì)量單位,一種圖

2、形,一個(gè)物體,單位“1”,把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。,分子,分?jǐn)?shù)線,分母,（表示有這樣的幾份）,（表示把單位“1”平均分成幾份）,說一說分?jǐn)?shù)的書寫順序及其含義。,分?jǐn)?shù)單位,1、自然數(shù)的單位是幾？7里面有幾個(gè)1？ 2、 的分?jǐn)?shù)單位是什么？它有幾個(gè)這樣的單位？,思考探究,把單位 “1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)單位。,1、男生占全班人數(shù)的 ， 表示把（ ）看作單位“1”，平均分成（ ）份，男生占其中的（ ）份。 2、 的分?jǐn)?shù)單位是（ ），里面有（ ）個(gè)這 樣的單位。 3、 是（ ）個(gè) ，3 個(gè) 是（ ）,全班人數(shù),7,3,4,5,鞏固練習(xí)：,1、 是

3、把單位“1”平均分成（ ）份，表示 這樣的（ ）份的數(shù)。 里面有（ ）個(gè) 。 2、把全班學(xué)生分成6組，一個(gè)組的人數(shù)是全班人的（ ）， 兩個(gè)組的人數(shù)是全班人數(shù)的（ ）， 表示有（ ） 個(gè)（ ）。,5,3,3,2,鞏固練習(xí)：,用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,鞏固練習(xí)：,（ ）,（ ）,說一說分別把什么看作單位“1”？,鞏固練習(xí)：,說出下列每個(gè)分?jǐn)?shù)的意義,1、地球上水的面積占總面積的 。 2、我國人口約占世界人口總數(shù)的 。 3、磁懸浮列車在奔馳中有 為彎道。 4、檸檬風(fēng)味運(yùn)動(dòng)飲料中含有 的檸檬。,鞏固練習(xí)：,拓展升華,1、你是全班人數(shù)的（ ）。 2、你們小組的人數(shù)是全班人數(shù)的 （ ）。 3、你們小組的女生人數(shù)是你們小組總?cè)藬?shù)的（ ）。,拓展升華,1、把單位“1”平均分成 a 份