1、化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,1物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是 。如火柴梗折斷，冰、水和水蒸氣互變，石蠟熔化的變化過程中，只是 發(fā)生了變化，但它們的本質(zhì)沒有變化，屬于 ，而鎂條燃燒時，生成白色固體氧化鎂，它是一種不同于鎂的新物質(zhì)，因此這一變化屬于 。 2物理性質(zhì)是物質(zhì)固有的屬性，不需要通過 表現(xiàn)出來，如物質(zhì)的 等；物質(zhì)需要通過化學(xué)變化變現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫 ，如 等。,是否有新物質(zhì)生成,形狀、狀態(tài),物理變化,化學(xué)變化,化學(xué)變化,顏色、狀態(tài)、密度、熔點、揮發(fā)性、溶解性,化學(xué)性質(zhì),可燃性、穩(wěn)定性、腐蝕

2、性、酸堿性,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,3藥品取用 (1)取用一定量固體藥品一般用天平，稱量時，左盤放 ，右盤放 ，有腐蝕性的藥品應(yīng)放在 中稱量。 (2)量取一定量液體藥品用量筒，讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體 保持水平；若俯視凹液面最低處讀數(shù)，則讀出數(shù)值比實際體積 ，若仰視凹液面最低處讀數(shù)，則讀出數(shù)值比實際體積 。用膠頭滴管滴加液體藥品時，應(yīng)將滴管 懸在試管上方，不可伸入試管內(nèi)或接觸試管壁。 4物質(zhì)加熱 加熱前要 ；給液體加熱可用試管、 等，給固體加熱可用 等，加熱后的試管不能立即用冷水沖洗。 想一想：給試管中的固體加熱時，試管炸裂了，分析可能的原因。( ),藥品,砝碼,玻璃器皿

3、,凹液面最低處,偏大,偏小,垂直,預(yù)熱,燒杯、蒸發(fā)皿,試管、蒸發(fā)皿,試管外壁有水珠沒擦干；試管口沒有略向下傾斜；用酒精燈內(nèi)焰或焰心加熱等,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,5安全操作 (1)取用藥品應(yīng)遵守三不原則，即 ；實驗剩余的藥品 放回原瓶。 (2)熄滅酒精燈時，要用 蓋滅，切不可用嘴吹滅。,任何藥品不能用手拿、舌嘗或者直接用鼻聞試劑,不能,燈帽,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,典例1：物質(zhì)的變化,例1下列變化中，屬于化學(xué)變化的是() A膽礬研碎 B空氣液化 C鋼鐵生銹 D蔗糖溶解,C,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,典例2：物質(zhì)的性質(zhì),例2下列描述中，屬于金屬化學(xué)性質(zhì)的是() A銅是紫紅色固體

4、B汞在常溫下呈液態(tài) C鋁能與酸反應(yīng) D鈉的質(zhì)地較軟,C,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,知識擴(kuò)展 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，它著重突出的是物質(zhì)的這種運動過程。如碳燃燒是一個化學(xué)變化，它是碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳這一變化的過程?；瘜W(xué)性質(zhì)是物質(zhì)必須通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，它強(qiáng)調(diào)的是物質(zhì)本身所固有的屬性，是變化的內(nèi)因，如碳能燃燒是碳的化學(xué)性質(zhì)，它是在碳燃燒這個化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的碳固有的屬性。換言之，碳具有的可以燃燒的化學(xué)性質(zhì)正是通過碳燃燒的化學(xué)變化得出的結(jié)論。在具體判斷時，看這種描述指的是物質(zhì)的屬性還是指其運動形式，一般來說，描述中有“能”“易”“會”“可以”等字詞就是指物質(zhì)性質(zhì)，而有“正在”“

5、已經(jīng)”或“了”等字詞往往是指物質(zhì)的變化。,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,典例3：常見儀器的識別與使用,B,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,解析 B分析題給稱量圖示可知，此種稱量方法是錯誤的，但是也能稱出藥品的實際質(zhì)量，圖中砝碼質(zhì)量為30 g，游碼所指的刻度為2.6 g，故實際稱取的質(zhì)量為30 g2.6 g27.4 g。,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,典例4：判斷化學(xué)基本操作的正誤,例4下列實驗操作錯誤的是(),B,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,解析 B聞氣體藥品氣味時，要特別注意安全，切不可將鼻子湊到容器口聞藥品的氣味，以免吸入過多有毒氣體，導(dǎo)致中毒，正確聞氣體氣味方法是用手輕輕扇動，僅使極少量氣體飄進(jìn)鼻孔。 選項B仰

6、視凹液面讀數(shù)，讀出數(shù)值比實際液體體積偏小。,知識歸納 取用粉末狀固體藥品一般用藥匙或小紙槽，取用不定量液體藥品可以直接傾倒，取用定量液體藥品一般用量筒，讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平，仰視或俯視凹液面讀數(shù)都是錯誤的。,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,1下列選項中屬于化學(xué)變化的是() A木料制家具 B大米釀酒 C石蠟熔化 D水制冰塊,B,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,2“氨氣是具有刺激性氣味的氣體”敘述的是氨氣的() A物理變化 B物理性質(zhì) C化學(xué)變化 D化學(xué)性質(zhì) 3用來判斷鎂條燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是() A鎂條迅速變短 B發(fā)出耀眼白光 C生成了一種白色固體 D放出熱量,B,

7、C,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,D,D,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,6日常生活中，下列區(qū)分各種物質(zhì)的方法中，錯誤是() A食鹽和蔗糖嘗味道 B白酒和白醋聞氣味 C蒸餾水和自來水看顏色 D鐵片和銅片看顏色 7某同學(xué)用量筒量取液體，將量筒放好，俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處，讀數(shù)為20 mL；倒出部分液體后，仰視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為5 mL，則實際倒出的液體體積() A等于15 mL B大于15 mL C小于15 mL D無法確定,C,C,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,8完成給液體加熱的任務(wù)，正確的操作順序是() 點燃酒精燈，加熱向試管中加入約2 mL液體將試管夾夾在離試管口處將試劑瓶蓋好放回原處 A B

8、C D,B,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,9用托盤天平稱量燒杯和藥品，當(dāng)天平達(dá)到平衡時游碼的位置如圖14所示： 圖14 (1)若托盤天平的右盤上有40 g砝碼，則所稱量的燒杯和藥品的質(zhì)量是_； (2)由于操作錯誤，誤將所稱量的燒杯和藥品放在了右盤，天平左盤上的砝碼還是40 g，則所稱量的燒杯和藥品的實際質(zhì)量是_。,42.4 g,37.6 g,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,10常穿球鞋的腳容易得腳氣，這是因為球鞋透氣性差，又熱又潮濕，是霉菌生長的好地方。在臨睡前，把盛有生石灰的小布袋塞進(jìn)球鞋內(nèi)，可以保持鞋內(nèi)干燥。生石灰是一種白色固體，它容易吸收水分并和水分化合，生成氫氧化鈣，同時放出大量的熱，因此可以做干燥

9、劑，生成的氫氧化鈣有腐蝕性。 (1)生石灰的物理性質(zhì)是_； (2)生石灰能使鞋保持干燥是因為_； (3)生石灰不可食用是因為_。,白色固體,可以吸收水分，使鞋內(nèi)的水分減少，起到干燥的作用,生石灰和水反應(yīng)會放出大量的熱，生成的物質(zhì)有腐蝕性，如誤食，就會灼 傷和腐蝕食道,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,燙傷手指,易導(dǎo)致中毒,出現(xiàn)較大誤差,易打破試管底部,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,試管,將d要插入c中的一端用水潤濕,試管破裂,砝碼和藥品的位置顛倒了,12,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,13. 我們身邊，到處都有化學(xué)的身影。比如說蠟燭，它是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚奈锲?，在生日場合、許多特定情況下，我們都會用到蠟燭。你

10、對它肯定有不少的了解吧！請完成以下相關(guān)內(nèi)容： (1)下列有關(guān)蠟燭的說法中屬于化學(xué)性質(zhì)的是() A蠟燭有各種顏色，如：白色、紅色等 B蠟燭的密度比水小 C蠟燭受熱會熔化成蠟油 D蠟燭能燃燒，生成水和二氧化碳 (2)生日蠟燭燃燒時，為什么會呈現(xiàn)多種顏色呢？小剛查詢資料后得知：生日蠟燭中摻入微量其他物質(zhì)后，燃燒時發(fā)生焰色反應(yīng)而使火焰呈五顏六色，如摻入食鹽火焰呈黃色，摻入氯化銅火焰呈綠色等。請你設(shè)計實驗證明：普通蠟燭燃燒時，為什么不會呈現(xiàn)多種顏色？,D,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,提出猜想：_ ； 實驗步驟： _； 實驗現(xiàn)象：_； 分析和結(jié)論：_。,普通蠟燭燃燒時，由于沒有摻入微量其他物質(zhì)故不會呈現(xiàn)多種顏

11、色,點燃兩支普通蠟燭，一支燭心附近摻入微量其他物質(zhì)(如食鹽、氯化銅 等)，另一支不作處理，對比現(xiàn)象,處理后的蠟燭，火焰呈現(xiàn)不同的顏色,普通蠟燭燃燒時，若摻入微量其他物質(zhì)，火焰會呈現(xiàn)不同的顏色(本題合理 描述均可，答案不唯一),第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,1下列四個短語，其原意一定包含化學(xué)變化的是() A花香四溢B海市蜃樓 C百煉成鋼 D木已成舟 2節(jié)日里的下列景象伴隨有化學(xué)變化的是() A五光十色的焰火禮花 B不斷閃爍的霓虹燈 C變化無窮的音樂噴泉 D滿屋飄香的茅臺酒,C,A,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,3下列實驗操作的方法中正確的是() A將pH試紙浸入溶液中

12、測溶液的pH B用100 mL的量筒量取5.55 mL的稀硫酸 C將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量 D配制10%的氯化鈉溶液的主要步驟是：計算、稱量、溶解 4南宋詩人趙師秀有詩“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。”詩中“燈花”是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的炭附著在蠟燭芯上的現(xiàn)象。,D,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,(1)制造蠟燭的原料是石蠟，石蠟屬于_ (填序號)。 A無機(jī)物 B有機(jī)物 C純凈物 D混合物 (2)家用液化石油氣與石蠟屬于同類別物質(zhì)，欲使其燃燒不產(chǎn)生“燈花”現(xiàn)象的條件是_。 (3)如圖17是小李同學(xué)從點燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實驗裝置。小李同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是水蒸氣，小王同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是蠟燭蒸氣。請你參與探究，確定“白煙”成分。驗證小李同學(xué)猜想所用的方法是_； 支持小王同學(xué)猜想的方法是 _。,D,調(diào)節(jié)風(fēng)門，保證有足夠的空氣或要充分燃燒,讓