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文檔簡介

1、人教版五年級下冊第二單元 因數與倍數 整理與復習 執(zhí)教者：高溝學校 谷愛芳,學習目標：,歸納整理因數與倍數的有關概念。掌握概念間的內在聯系，形成認知結構,請用本單元相關知識來描述這兩個數,4 和 5,一、回顧知識,二、回顧整理，建構網絡,討論要求： 1、把你整理的成果告訴小組同學。 2、一位學生交流時，其他同學應該認真傾聽，并及時修改、 補充、提出質疑。 3、小組同學整理的意見達成一致后，每推選一位代表當小 組的解說員。,1、小組交流,2、交流矯正，優(yōu)化在建,三、重點復習，強化提高,第一關 猜一猜，誰是與眾不同的數,（1）1 、3、5、8、11 （2）4、16、27、28、11 （3）11、1

2、3、5、21、23 （4）100、19、36、9、4 （5）2、6、9、10、12,8是偶數,11是質數,21是合數,19是質數,2是質數,第二關破譯手機密碼,我的手機號碼：ABCDEFGHIJK 請注意：每個字母代表一個數字,A-既不是質數也不是合數 B-3的最小倍數 C-6的最大因數 D-既是7的倍數又是7的因數 E-是最小的合數 F-9的最大因數 G-最大的一位數 H-最小的偶數 I-最小的自然數 J-一位數中最大的偶數 K-5的最大因數,四、自主檢評，完善提高,1、判斷題 （1）一個數的因數一定比它的倍數小 （2）所有的偶數都是合數 （3）最小的質數是1 （4）任何自然數的因數至少有兩個,2、填空題,1-10的自然數中，（ ）是質數， （ ）是偶數，（ ）既是質數又是偶數。（ ）是合數，（ ）是奇數，（ ）既是合數又是奇數,2,3,5,7,2,4,6,8,10,2,4,6,8,9,10,1,3,5,7,9,9,在 填上合適的數：,(1)5 既是2的倍數，又是3的倍數

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