1、名校名 推薦經(jīng)濟大危機題目第 4 課 經(jīng)濟大危機第 4 課時知識與能力：經(jīng)濟危機在美國爆發(fā)，經(jīng)濟危機的特點及影響，羅斯福新政的目的、措教施、效果等史實。學過程與方法 ：培養(yǎng)學生從特定歷史條件觀察問題和全面分析問題的能力。目情感態(tài)度與價值觀：羅斯福新政的實施，避免了美國經(jīng)濟的徹底崩潰，恢復了生產(chǎn)標力，改善 了勞動人民的生活，使美國的經(jīng)濟得到盡快的復蘇。羅斯福本人身殘志堅、不屈不撓的精神是值得尊敬的。學 情學生對歷史人物和事件并不清楚，有必要系統(tǒng)學習。擴展知識。重點重點： 1929 1933 年資 本主義世界的經(jīng)濟危機和羅斯福新政難點難點：經(jīng)濟危機中涉及到經(jīng)濟學方面的一些知識教法綜合啟發(fā)式教學教學

2、手段多媒體學法指導學生閱讀插圖、資料、自由閱讀卡，從中獲取與本課相關的史識共案個案組織教學：導入新課教“一戰(zhàn)”后資本主義國家召開了哪些會議?有何影響?一、“繁榮”及其崩潰1、 19241929 年資本主義國家經(jīng)濟增長快的表現(xiàn)如何？學在資本主義制度下，生產(chǎn)處于無政府狀態(tài)，壟斷資本家盲目擴大生產(chǎn)，國民生產(chǎn)總值創(chuàng)歷史新高，許多工業(yè)部門出現(xiàn)高漲局面，工廠的電氣化程度大大增強，一批新的電器開始進入家庭。過2、后來這種狀態(tài)導致什么結(jié)果？一方面由于生產(chǎn)資料的資本家私人占有制與社會化大生產(chǎn)之間的矛盾愈演愈烈；另一方面由于生產(chǎn)的相對過剩造成了生產(chǎn)與銷程售的矛盾日益激化。于是，在“繁榮”的背后孕育了嚴重的經(jīng)濟危機

3、。3、 1929 年經(jīng)濟大危機爆發(fā)的標志是什么？它造成了怎樣的災1名校名 推薦難？（展示插圖，輔助學生觀察思考、探究綜合）A、標志 ：美國股票價格連續(xù)暴跌，影響了金融、農(nóng)、工、商業(yè)等各個部門，進而席卷整個資本主義世界。B、. 特點：涉及范圍特別廣；持續(xù)時間比較長；破壞性特別大。C、災難：一是工人失業(yè)，造成生產(chǎn)力的破壞，勞動人民 生活惡化，社會矛盾加深。二是資本家銷毀商品，生產(chǎn)受到破壞。4、資本家為什么要銷毀商品，而不去救濟貧民? 這暴露了資本家什么本性？A、銷毀商品的原因：壟斷資本家要保持商品價格，維持利潤。B、暴露的本性：資本家殘忍、資本主義制度腐朽。副頁二、羅斯福新政1、1933 年 3

4、月 4 日，羅斯福總統(tǒng)在就職演說中說： “根據(jù)這些話，教你覺得羅斯福怎樣當選為美國總統(tǒng)？A、形勢需要：嚴重的經(jīng)濟危機引起政治危機，資產(chǎn)階級必須尋找出路。學B、個人魅力：知識淵博、口才出眾，克服危機的決心大、辦法多，身殘志堅、不屈不撓、眾望所歸。2、羅斯福實行新政的目的是什么？（在資本主義制度內(nèi)部進行過調(diào)整，加強國家對經(jīng)濟的干預和指導，以消除經(jīng)濟危機。）3、“羅斯福新政”的中心措施是什么？為什么這樣做？A、中心措施：根據(jù)國家工業(yè)復興法，調(diào) 整工業(yè)。程B、實際目的：防止出現(xiàn)盲目競爭引起的生產(chǎn)過剩，加強政府對資本主義工業(yè)生產(chǎn)的控制與調(diào)節(jié)。4、除了調(diào)整工業(yè)之外，羅斯福還在哪些方面進行改革? 目的是2名校名 推薦什么 ?A、進行改革的其它方面：銀行業(yè)、農(nóng)業(yè)、公共工程等B、目的：通過解決失業(yè)救濟問題，緩和勞資關系和社會矛盾，從而消除危機。5、“羅斯福新政”的效果如何？對你有什么啟示？A、效果：美國的經(jīng)濟緩慢地恢復過來，人民的生活得到改善；資本主義制度得到調(diào)整、鞏固與發(fā)展。羅斯福新政為后來美國參加反法西斯的第二次世界大戰(zhàn)奠定了政治和經(jīng)濟基礎，但它不可能根除資本主義社會爆發(fā)周期性經(jīng)濟危機的痼疾。B、啟示：羅斯福新政為資本主義國家干預經(jīng)濟生活提供了先例，成為今天許多發(fā)達國家、發(fā)展中國家制定政策法規(guī)的依據(jù)