1、初三化學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間具體安排第一輪復(fù)習(xí)：課本知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，立足教材，全面?zhèn)淇?。時(shí)間：（3月23日5月27日）（1）做法：教師通過集體備課的形式，將每章分為幾個(gè)課時(shí)，重點(diǎn)講解，課堂上完成作業(yè)、課堂練習(xí)及相應(yīng)的家庭作業(yè)，把課本基礎(chǔ)知識(shí)搞扎實(shí)，鞏固下來。（2）分配時(shí)間及內(nèi)容：第一章 大家都來學(xué)化學(xué) （3課時(shí)）具體時(shí)間：從3月23日到3月25日第八章 生活中的酸堿鹽 （6課時(shí)）具體時(shí)間：從3月26日到4月4日第二章 認(rèn)識(shí)空氣、保護(hù)空氣 （4課時(shí)）具體時(shí)間：從4月6日到4月11日第七章 溶液 （4課時(shí)）具體時(shí)間：從4月13日到4月18日第三章 維持生命之氣氧氣 （4課時(shí)）具體時(shí)間：從4月

2、20日到4月25日第六章 金屬 （3課時(shí)）具體時(shí)間：從4月27日到4月29日第四章 生命之源水 （5課時(shí)）具體時(shí)間：從4月30日到5月7日第五章 燃料 （5課時(shí)）具體時(shí)間：從5月8日到5月14日第六章 金屬 （3課時(shí)）具體時(shí)間：從5月15日到5月16日第七章 溶液 （2課時(shí)）具體時(shí)間：從5月18日到5月19日 第八章 生活中的酸堿鹽 （2課時(shí)）具體時(shí)間：從5月20日到5月23日第二輪 時(shí)間（5月25日6月6日）專題切塊，強(qiáng)化訓(xùn)練（1）做法：以主干重點(diǎn)為主線，系統(tǒng)梳理和歸納相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、方法點(diǎn)、能力點(diǎn)，便于學(xué)生形成知識(shí)舊塊，科學(xué)高效地提升綜合應(yīng)用能力，同時(shí)依據(jù)近三年中考特點(diǎn)，前瞻性分析專題中綜合性

3、問題在中考中的地位、命題特點(diǎn)及走向，使學(xué)生明確備考重點(diǎn)（2）分配時(shí)間及內(nèi)容專題一 化學(xué)基本概念和原理 （二課時(shí)） 時(shí)間：5月25日5月27日專題二 元素的單質(zhì)及化合物 （三課時(shí)） 時(shí)間：5月28日5月30日專題三 化學(xué)實(shí)驗(yàn) （二課時(shí)） 時(shí)間：6月1日 6月2日專題四 化學(xué)計(jì)算 （三課時(shí)） 時(shí)間：6月3日6月6日同時(shí)中間有六課時(shí)基本實(shí)驗(yàn)操作第三輪 模擬沖刺、實(shí)戰(zhàn)演練 時(shí)間：6月6日6月27日（1）做法：將中考題型逐一全方位解讀，從題型特點(diǎn)，所占比重（分值）到審題技巧、解題思路、規(guī)范步驟、應(yīng)試策略及注意事項(xiàng)都逐一分析，針對題型精選典型、新穎的中考題、重點(diǎn)省市模擬題，以例題形式進(jìn)一步闡釋中考中各題型

4、的考查特點(diǎn)、呈現(xiàn)方式及解題技巧，使考生臨考前熟練掌握各種題型及解題技巧，在中考中充分發(fā)揮水平。（2）時(shí)間分配 用四周 具體時(shí)間：從6月6日6月27日（3）內(nèi)容包括：自己出的兩套模擬題及各兄弟學(xué)校收集信息而組合成的兩套模擬題和教研室提供兩次模擬考試試題。二、復(fù)習(xí)方法及設(shè)想新一輪的課程改革正在逐步推進(jìn)，而中考離我們越來越近，分析2007年的中考試題，展望2009年化學(xué)中考試題，可知：在注重對“雙基”考查的同時(shí)，將會(huì)更突出地體現(xiàn)新課改的思想理念：也就是更注重對考生科學(xué)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒕C合能力的考查；注重對化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活中的實(shí)際應(yīng)用的考查；關(guān)注化學(xué)與社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系。面對這樣的趨勢，

5、初三化學(xué)備課組就中考復(fù)習(xí)方法和計(jì)劃，談一些粗淺的看法。（一）、要研究考試說明，明確考試要求 復(fù)習(xí)應(yīng)有明確的方向，首先應(yīng)認(rèn)真研究考試說明，這是命題組的專家們中考命題的依據(jù)。通過研讀考試說明可以明確考試的具體范圍、內(nèi)容和要求、試題類型及試卷的結(jié)構(gòu)。特別是通過比較近三年的考試說明和中考試卷，就可以充分了解今年中考知識(shí)點(diǎn)、試題類型與往年要求上的變化。今年還可能進(jìn)行兩卷分開的形式，可以通過考試說明上的試題示例，可讓學(xué)生了解現(xiàn)有水平。 （二）、探究學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)效率 由于化學(xué)學(xué)科的特殊性，新課完成后復(fù)習(xí)的時(shí)間很短，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，最大限度地提高復(fù)習(xí)效率，是取得理想成績的

6、關(guān)鍵。 1、重視雙基，構(gòu)建知識(shí)體系 “雙基”（基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能）是提高學(xué)生自身素質(zhì)，發(fā)展能力的基礎(chǔ)和依據(jù)。如果基本功不扎實(shí)，就不可能有大的發(fā)展和創(chuàng)新。復(fù)習(xí)好雙基，并不是要求同學(xué)們將學(xué)過的內(nèi)容簡單的重復(fù)，死記硬背知識(shí)點(diǎn)，而因當(dāng)突出重點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上記憶。幾年來的中考題中都是考查考生對雙基的理解，及運(yùn)用雙基去解決相關(guān)問題，而對概念的死記硬背內(nèi)容越來越少。這就要求在復(fù)習(xí)過程中不能僅僅局限于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)孤立地復(fù)習(xí)某個(gè)知識(shí)。要把以前所學(xué)過的知識(shí)分塊整理，通過對知識(shí)點(diǎn)的梳理、提煉，尋找出各部分知識(shí)塊之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成網(wǎng)絡(luò)，將知識(shí)系統(tǒng)化。 2、強(qiáng)化專題訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生能力提高 基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)后，要想使學(xué)生的

7、成績有大的突破與進(jìn)一步的提高，就要針對學(xué)生較為薄弱的環(huán)節(jié)，進(jìn)行相關(guān)專題的專項(xiàng)訓(xùn)練。如常見物質(zhì)的檢驗(yàn)、離子的鑒定、物質(zhì)推斷題，甚至?xí)鴮懟瘜W(xué)式與化學(xué)方程式等。通過專題訓(xùn)練，達(dá)到查漏補(bǔ)缺，全面提高的目的。 3、進(jìn)行綜合測試，注重實(shí)際應(yīng)用 復(fù)習(xí)的最后階段，必要的綜合測試可以讓考生早一點(diǎn)適應(yīng)考試的氛圍，更好把握考試節(jié)奏。今年的中考第二部分減少了選擇題，有可能有簡答題的形式，通過模擬訓(xùn)練，使學(xué)生了解審題時(shí)怎樣抓住問題的關(guān)鍵，怎樣用精練、簡潔正確的語言答題。當(dāng)然還特別要培養(yǎng)學(xué)生答題的規(guī)范。如在做化學(xué)計(jì)算題時(shí)，應(yīng)練習(xí)怎樣按要求設(shè)未知數(shù)，如何規(guī)范地書寫相關(guān)化學(xué)方程式，怎樣列式，如何答等。盡量避免不必要的失分。這

8、一點(diǎn)在去年的中考中猶為突出。近年來，中考試題越來越關(guān)注化學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)、生活實(shí)際的聯(lián)系。在解決這類問題時(shí)，往往存在著多種途徑和方案，具有一定的“開放性”。在復(fù)習(xí)中遇到相關(guān)問題，要多問幾個(gè)為什么。 要使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度，用多種方法去理解問題。不斷開發(fā)學(xué)生的智力，從而完成開放性題型的解答。 （ 三）、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，重視實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié) 從2007年開始，化學(xué)中考試卷結(jié)構(gòu)中就將實(shí)驗(yàn)題的比例從以往的15上升為25。從2007年的試卷中可以看出，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查不僅是題量上有明顯的增加，而且非常注重考查考生在實(shí)踐操作過程中才能得到的切實(shí)體驗(yàn)?？忌趶?fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不但要掌握教科書上的演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理

9、、所需儀器、基本步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和注意事項(xiàng)。而且要重視整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作過程中的體會(huì)。今年又增加了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和對比實(shí)驗(yàn)，因此，在復(fù)習(xí)時(shí)更要注意到實(shí)驗(yàn)專題。 （四）、做好備考工作，提高應(yīng)變能力。 1 加強(qiáng)審題訓(xùn)練。 不在審題上下功夫，就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出：審題要慢，解題適當(dāng)加快。通過審題訓(xùn)練，提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成績。審題是解好題的前奏， 磨刀不誤砍柴工 。 2 提高表達(dá)能力。 不少學(xué)生會(huì)算知思路，就是說不清，邏輯混亂；書寫潦草、丟三漏四。在改變這些惡習(xí)，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到：字跡清晰，書寫整齊，語言簡煉、準(zhǔn)確、嚴(yán)密；計(jì)算準(zhǔn)確，文字、符號(hào)、表達(dá)符合課本規(guī)范，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。 3 發(fā)掘?qū)W生的非智力因素。 學(xué)生的信心、毅力、意志、情緒、學(xué)習(xí)方法、記憶方法等對學(xué)習(xí)有很大映響。因此在傳授知識(shí)和教會(huì)方法的同時(shí)，要加強(qiáng)思想工作，全面關(guān)心學(xué)生成長，幫助學(xué)生端正態(tài)度，改進(jìn)方法，克服畏難情緒，激勵(lì)學(xué)習(xí)熱情，使其聰明才智充分發(fā)揮。 4 注意心理訓(xùn)練。 在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試，毅力不堅(jiān)，缺乏斗志，則難以堅(jiān)持。因