1、名校名 推薦第 14 課明代的科學(xué)技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1.了解明朝北京紫禁城、明長城、李時珍和本草綱目、宋應(yīng)星和天工開物、徐光啟和農(nóng)政全書 。2.通過引導(dǎo)學(xué)生歸納概括科學(xué)家優(yōu)秀品質(zhì)和取得成就的原因，培養(yǎng)學(xué)生歸納與概括的能力。過程與方法：1. 通過觀看有關(guān)影視資料或閱讀有關(guān)材料，培養(yǎng)學(xué)生獲取有效信息，形成正確結(jié)論的能力。2. 通過對問題的思考、討論，使學(xué)生進(jìn)一步體會自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的具體途徑。情感態(tài)度價值觀：通過本課的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生認(rèn)識明長城和北京故宮是世界上的偉大工程，本草綱目 和天工開物是古代杰出的科技成就，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，同時，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信，刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、

2、腳踏實地、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。教學(xué)重難點：重點： 紫禁城、明長城、 本草綱目、天工開物。難點： 對長城的歷史評價。課時安排： 1 課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們?nèi)ケ本┯瓮?，大家都會參觀哪些地方呢？學(xué)生各抒己見后導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)新課（一）修筑長城與營建北京城（自主學(xué)習(xí)，梳理知識）學(xué)生詳細(xì)閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，有疑問的地方作出標(biāo)記并提出來。1. 明長城背景 : 明王朝與沖突的產(chǎn)物。概況 : 自年間開始修建, 歷時 200 多年。西起, 東到, 全長 6300 多千米 , 被稱為“萬里長城”。意義 : 是世界建筑史上的一個奇跡, 也是中華民族偉大智慧的象征

3、。2. 紫禁城1名校名 推薦位置 : 明清時期 , 北京城分宮城、內(nèi)城和外城四重。又稱紫禁城。概況 : 位于全城中心位置, 設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn) , 宏偉壯麗 , 南北長 960 米 , 東西寬 750 多米 , 占地 72萬多平方米。周圍是10 米高的, 四周環(huán)有。地位 : 世界上最著名的、保存完好的古代建筑群之一。學(xué)生展示預(yù)習(xí)成果，教師適時多媒體補(bǔ)充相關(guān)圖片、材料。組織學(xué)生討論：1. 秦長城與明長城有哪些異同點?2. 長城起到了什么作用？3. 為什么故宮建筑的色彩一律采用紅墻黃瓦?它有什么象征意義 ?小組交流師生共同歸納：1. 目的 : 明長城的修建是為了防范蒙古騎兵的侵?jǐn)_; 秦長城的修建是為了抵御匈

4、奴南下。起止 : 明長城東起鴨綠江 , 西到嘉峪關(guān) ; 秦長城西起臨洮 , 東到遼東。建筑成就 : 明長城的修建達(dá)到了歷史上的最高水平。2. 明朝為了防御北方少數(shù)民族而修建了萬里長城，但即使有長城的保護(hù)， 明朝也多次被少數(shù)民族入侵。為了修建這道萬里長城，無數(shù)百姓付出了他們的汗水乃至生命。今天，長城的防御作用已經(jīng)不復(fù)存在，但它有了新的含義。它已成為中華民族聰明智慧、艱苦勤奮、 堅韌剛毅和充滿向心凝聚力的精神象征，體現(xiàn)了中國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。3. 故宮的墻為一式紅色 , 這是表示莊重尊嚴(yán)的色調(diào)。故宮采用黃琉璃瓦, 看上去金碧輝煌 ,顯示了皇帝的尊貴富有。另一說法是黃色在五行學(xué)說中代表中央

5、方位, 故封建社會以此作為皇室的標(biāo)志。學(xué)生詳細(xì)閱讀課本82 84 頁，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，有疑問的地方作出標(biāo)記并提出來。（二）李時珍與本草綱目1. 李時珍 : 明代的醫(yī)藥學(xué)家, 他綜合研究 , 勤于實踐 , 寫成藥物學(xué)巨著。2. 本草綱目內(nèi)容 : 共記載藥物1892 種 , 新增藥物374 種 , 附有藥方11096 個。全面總結(jié)了16 世紀(jì)以前中國的醫(yī)藥學(xué)。地位 : 在世界領(lǐng)域有很高的學(xué)術(shù)地位。( 三 ) 宋應(yīng)星與天工開物1. 宋應(yīng)星 : 明朝后期一位杰出的科學(xué)技術(shù)專家, 寫成了。2. 天工開物內(nèi)容 : 一部總結(jié)中國古代尤其是明朝農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)技術(shù)的著作。按照“貴五谷而賤金

6、玉”的原則安排順序, 體現(xiàn)了作者重、重實學(xué)的思想。地位 : 這部書現(xiàn)在已被摘譯成多國文字, 國外稱它為“中國17 世紀(jì)的工藝百科全書”。2名校名 推薦( 四 ) 徐光啟與農(nóng)政全書1. 徐光啟 : 明末農(nóng)學(xué)家 , 寫成了農(nóng)學(xué)巨著。2. 農(nóng)政全書 : 是一部中國古代農(nóng)學(xué)的集大成著作。學(xué)生分組展示預(yù)習(xí)成果，教師適時多媒體補(bǔ)充相關(guān)圖片、材料。小組合作探究：1. 列表歸納明朝時期的科技著作（二）古典科技巨著朝代作者著作價值是一部具有總結(jié)性的巨著，后被譯為多國文字，成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻(xiàn)。明總結(jié)明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)等，書中強(qiáng)調(diào)人類要和自然相協(xié)調(diào)、 人力要與自然力相配合。朝后被譯成多種外文， 被稱為

7、“中國17 世紀(jì)的工藝百科全書”徐光啟農(nóng)政全書農(nóng)業(yè)百科全書，我國農(nóng)學(xué)史上最早傳播西方近代科學(xué)知識的書籍。2. 閱讀材料 :材料一： 李時珍在行醫(yī)過程中發(fā)現(xiàn)，歷代流傳下來的書籍中存在不少的謬誤，因此下決心加以整理考訂。他閱讀了800 多家醫(yī)藥文獻(xiàn)，并赴湖北、河南、江西、江蘇、安徽等地實地考察，虛心請教藥農(nóng)。對好多藥材，他都信口品嘗，來判斷藥性和藥效。經(jīng)過27 年的努力，終于完成了本草綱目。材料二： 宋應(yīng)星所著書籍收錄了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)，諸如機(jī)械、 磚瓦、 陶瓷、硫磺、燭、 紙、兵器、火藥、紡織、染色、制鹽、采煤、榨油等生產(chǎn)技術(shù)。他在學(xué)術(shù)上對自己要求極嚴(yán)，有高尚的科學(xué)美德。如他對麥子的開花就進(jìn)行過仔細(xì)觀察，作出了“江南麥花夜發(fā)， 江北麥花晝發(fā)”，的科學(xué)結(jié)論，而對未經(jīng)自己親自檢驗的事物和現(xiàn)象，往往持謹(jǐn)慎保留的態(tài)度。討論：科學(xué)家身上具有什么優(yōu)秀的品質(zhì)？明確：嚴(yán)謹(jǐn)、求實的科學(xué)態(tài)度，執(zhí)著、鍥而不舍的意志值得我們所有人學(xué)習(xí)。3. 我國科技發(fā)展有何特點？為什么這一時期自然科學(xué)的發(fā)展落后于世界？明確：特點是（ 1）傳統(tǒng)科技仍居世界領(lǐng)先地位。（ 2）總結(jié)性的著作為主。（ 3) 自然科學(xué)的創(chuàng)新發(fā)明落后于世界。原因是（ 1）統(tǒng)治者對科技發(fā)展重視不夠。（ 2）缺少物質(zhì)基礎(chǔ)和動力。（ 3）實行嚴(yán)格限制對外交往和貿(mào)易的“閉