1、名校名 推薦第三節(jié)人體和外界環(huán)境的氣體交換第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)目標(biāo) 】通過呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，說出呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能通過呼氣和吸氣過程的學(xué)習(xí)，描述呼吸運(yùn)動(dòng)的過程【技能目標(biāo) 】通過小組討論，嘗試與同學(xué)進(jìn)行交流展示，形成交流與合作的能力通過資料閱讀，嘗試對(duì)資料進(jìn)行分析與歸納，形成分析與歸納信息的能力【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過肺結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)：呼吸過程三、教學(xué)難點(diǎn)：呼吸過程四、教學(xué)方法和媒體：教學(xué)方法：討論法講授法讀書指導(dǎo)法直觀演示法教學(xué)媒體：多媒體課件五、教學(xué)過程時(shí)過學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思間教師活動(dòng)路程常 規(guī) 的復(fù) 習(xí) 舊知 識(shí) ，10導(dǎo)判斷：鞏 固 舊選

2、擇： c、 b知識(shí)。min入用 視 頻復(fù)習(xí)循環(huán)系統(tǒng)的知識(shí)。吸 引 學(xué)觀看呼吸系統(tǒng)的視頻。生 的 注意力。1名校名 推薦我們現(xiàn)在就進(jìn)入小組活動(dòng)一：以小組為單位識(shí)別呼吸系統(tǒng)的器官，并且做一個(gè)角色扮演，如果你是呼吸系統(tǒng)中一的某一個(gè)器官，給大家做一個(gè)自我介、紹。呼思考：吸1、 為什么稱咽喉要道， “要”體現(xiàn)在15哪里？系min2、 為什么盡量用鼻腔呼吸？統(tǒng)的小組活動(dòng)二：下列圖片依次展示的是組肺、支氣管、肺泡、毛細(xì)血管。你能成從圖中哪里驗(yàn)證結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)？小組活動(dòng)三：做一做兩只手輕輕放在胸部外側(cè)，深深二地吸氣再緩緩的呼氣，把肺里的氣體、全部呼出來。仔細(xì)體驗(yàn)下：吸氣時(shí)，15呼胸部發(fā)生了什么變

3、化？呼氣時(shí)又如min氣何？完成下列流程圖。和最后還有一個(gè)概念需要大家記下吸來，大家一起讀兩次：氣肺活量 ：指在盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量，它反映一個(gè)人的肺在一次呼吸運(yùn)動(dòng)中最大的通氣能力。以小組為單位識(shí)別呼吸系統(tǒng)的組成器官。 并了解不同器官的功能以及位置。以 小 組為 單 位提 高 學(xué)回答問題：生 小 組答：人做吞咽動(dòng)作內(nèi) 的 協(xié)時(shí)，喉上升， 會(huì)厭軟骨像作能蓋子一樣蓋住喉口， 防止力 ， 溝食物誤入氣管中。 因此人通 能 力在吞咽時(shí)， 呼吸暫停。 如以 及 歸果吃飯時(shí)隨意說笑， 會(huì)厭納 總 結(jié)軟骨就來不及蓋住喉口，知 識(shí) 的使得食物誤入氣管。能力。答：當(dāng)空氣進(jìn)入鼻腔角 色 扮時(shí)，鼻毛能阻擋空氣

4、中的演 試 圖小顆粒，黏液能使冷的空提 高 學(xué)氣變得溫暖濕潤(rùn)也能黏生 的 參住空氣中的小顆粒， 使得與度。進(jìn)入人體的空氣變得清潔。小組討論后得出： 支氣管的分支、肺泡壁很薄、毛細(xì)血管壁很薄都體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。用 一 個(gè)深 呼 吸運(yùn) 動(dòng) 來導(dǎo) 入 這小組討論后得到： 肋部 分 的吸 氣 和間肌、膈肌收縮、 胸腔整呼 氣 運(yùn)個(gè)變大，完成吸氣。動(dòng) ， 引肋間肌、膈肌舒張，起 學(xué) 生胸廓變小，完成呼氣。的興并且吸氣是主動(dòng)地，呼氣時(shí)別動(dòng)的。 依靠的是趣。內(nèi)外氣壓的變化。2名校名 推薦三3、本節(jié)課學(xué)習(xí)了呼吸系統(tǒng)的組成器min總官，以及呼氣和吸氣過程。結(jié)七、作業(yè)問題解決與導(dǎo)學(xué)方案第三節(jié)人體

5、和外界的氣體交換八、附錄1、空氣進(jìn)入肺的正確路徑：鼻支氣管喉肺泡氣管咽a. b. c. d. 2、吞咽時(shí)和呼吸空氣時(shí)都經(jīng)過的器官是（）a. 咽b. 鼻c. 口d. 喉3、在對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸前，要先清除其口、鼻內(nèi)的污物，主要目的是（）a. 防止口、鼻內(nèi)的污物中的有毒物質(zhì)進(jìn)入溺水者體內(nèi)b. 防止口、鼻內(nèi)的污物中的病菌傳播疾病c. 保證呼吸道暢通，氣體能順利進(jìn)出肺d. 保證溺水者呼吸道中含有較多的氧氣4、肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，以下關(guān)于肺的描述中，錯(cuò)誤的是（）a. 肺有兩個(gè)，左右各一b. 肺位于腹腔c. 肺是完成氣體交換的主要場(chǎng)所d. 肺泡壁由單層細(xì)胞構(gòu)成5、右圖是用半截可樂瓶、氣球、橡皮塞和玻璃管等材料制作的呼吸過程示意模型。據(jù)圖回答問題：（ 1）分析圖中模型所指部位，代表的結(jié)構(gòu)是人體呼吸系統(tǒng)的，代表的