1、名校名 推薦大河流域的文明曙光年級 _ 八學科 歷史時間課第 17 課 大河流域的文明曙光地點辦公室題成主備員人（一）知識與能力： 教1.知道古代埃及金字塔是人類歷史上的奇跡。討論法學2.了解古巴比倫的漢謨拉比法典是世界上第一部體系完備的法典。小 組 合目3.了解古代印度種姓制度和佛教的興起。教作標啟發(fā)式學二）過程與方法：1.指導(dǎo)學生進行課前預(yù)習，熟悉教材，搜集有關(guān)資料和個人感興趣的問題。方2. 師生互動交流法（三）情感態(tài)度與價值觀：1. 通過了解古代埃及金字塔，感受人類文明的偉大。2. 通過分析古巴比倫 漢謨拉比法典和古印度種姓制度，使學生認識其體現(xiàn)的階級本質(zhì)。3. 通過了解佛教的產(chǎn)生及教義

2、，體會古代印度的哲學思想反映的社會現(xiàn)實。4. 體驗遠古文明蘊含著的人文精神對今天人類社會產(chǎn)生的深遠影響。重點：亞非文明的突出成就教材佛教是如何在種姓的印度社會興起，學生理解有難度。實現(xiàn)分師生、生生間互動交流，調(diào)動學生主動參與學習。析難 點1名校名 推薦一 . 自主學習（自學課本嘗試解決重點基本問題）導(dǎo)入新課：人類文明最早產(chǎn)生是以四大區(qū)域為中心產(chǎn)生的，習慣上我們稱為四大文明古國，提問四大文明古國是哪四個古國？大屏幕打出“四大文明古國示意圖” ，進入新課學習自學課文，把預(yù)習感知的答案劃在書上教二 .小組討論與交流（兵教兵，互相解惑）學1.古埃及留給世界最著名的歷史遺產(chǎn)是什么？2. 漢默拉比法典有什

3、么重要地位？過由幾部分組成？主要內(nèi)容是什么？3. 種姓制度由哪個等級構(gòu)成？程三教師點撥、師生互動（重、難點突破）一、神奇的金字塔（一）埃及是尼羅河的贈賜看金字塔圖片，提問：這種建筑物是什么？因這種建筑物而文明的國家是哪個國家？1. 看古埃及地圖，分析埃及的地理特點。2. 分析古代希臘歷史學家希羅多德曾說過這樣的話“埃及是尼羅河的贈賜”，提問：尼羅河賜給了埃及什么？（結(jié)合地理知識，分析埃及的地形、氣候等。尼羅河豐富的水利、定期泛濫留下的淤泥，給埃及帶來肥沃的土地，使尼羅河河谷因此成為世界著名的糧倉。 ）3. 埃及統(tǒng)一的時間：公元前3100 年。（二）神奇的金字塔4. 引導(dǎo)學生閱讀教材，回答問題。

4、古埃及留給世界最著名的 歷史遺產(chǎn)是什么？為什么稱其為金字塔？金字塔有何作用？法老指的是什么？埃及金字塔中最著名的是哪個？（金字塔非常像中國漢字的“金”字，故得名。是古代埃及法老的陵墓。古埃及最高統(tǒng)治者。胡夫金字塔。 ）5. 展示胡夫金字塔的相關(guān)介紹，引導(dǎo)學生從中分析金字塔的修建有什么意義（ 1） . 體現(xiàn)了古代埃及人民的智慧與創(chuàng)造力。（ 2） . 成為法老專制統(tǒng)治的見證。二、漢默拉比法典（一）兩河流域的文明曙光1. 觀看地圖思考，古巴比倫王國是在那兩條河流而興起的？2. 介紹蘇美爾文化的出現(xiàn)。3. 結(jié)合地圖 介紹古巴比倫王國的 建立。集 體 交流意見或 個 人備注2名校名 推薦（二）漢默拉比法

5、典4. 引導(dǎo)學生閱讀教材，回答問題：漢默拉比法典有什么重要地位？由幾部分組成？主要內(nèi)容是什么？閱讀教材 93 頁“材料閱讀” ，思考：漢默拉比法典維護的誰的利益？（是世界上第一部體系完備的法典。序言、正文、結(jié)語。略維護奴隸主貴族利益。 ）三、“種姓”的國度（一）印度河流域與哈拉巴文化1. 觀看古印度地圖。2. 介紹哈拉巴文化（二）種姓制度3. 學生閱讀教材，回答問題：種姓制度由哪個等級構(gòu)成？結(jié)合表格，完成表 格。種姓制度維護誰的利益？4. 和罪惡的種姓制度在印度流傳的幾千年，印度人民為徹底鏟除它的黑暗影響付出了不懈的努力。其實早在公元前世紀，有位古印度的思想者已經(jīng)在思考當時印度社會眾生平等的問

6、題了。同學們知道他是誰嗎？（公元前 6 世紀喬達摩悉達多（釋迦牟尼）眾生平等、一切皆苦、消滅一切欲望北傳佛教和南傳佛教）（三）佛教的產(chǎn)生5. 閱讀教材，回答問題：佛教的產(chǎn)生時間是在？創(chuàng)始人是誰？佛教的主要教義有哪些？6. 觀看佛教的傳播路線圖，思考佛教的傳播路線有那幾支？7. 佛教何時傳入中國？四 . 自主小結(jié)歸納（學生談收獲與困惑）內(nèi)容略五 . 當堂練習與拓展選擇題：1希羅多德認為“埃及是尼羅河的贈禮”那是肯定因素對埃及文化的影響。 （）a地理環(huán)境b宗教信仰c死而復(fù)活的思想d金字塔工程2早期的文明大多產(chǎn)生在大河流域，孕育了古巴比倫文明的是：（）3名校名 推薦a長江b尼羅河c兩河流域d亞馬遜河

7、3張三、李四、王五、趙六四個同學爭論最著名的古埃及文明的象征，他們所說的是正確的。（）a金字塔b獅身人面像c 木乃伊d國王谷4在古老的印度，人們傳說諸神分割原始巨人普魯沙時，他的口、手臂、腿、腳分別產(chǎn)生不同的人，在這些人中，地位最高的是：（）a婆羅門b剎帝利c吠舍d首陀羅5最早的文明出現(xiàn)在： （）a埃及b中國c印度d西亞閱讀材料：第一是“苦諦”，說明人生所經(jīng)歷的生、老、病、死等一切皆苦；第二是“集諦”，說明一切苦的原因在于欲望，有欲望就有行動，有行動就會造業(yè)（即通 常所說的造孽） ，造業(yè)就不免受輪回（轉(zhuǎn)生） 之苦；第三是“滅諦”，說明必須消滅一切欲望，達到不生不滅的“涅磐”境界，才能消滅苦因，斷絕苦果；第四是“道諦”，說明要達到“涅磐”必須修道。佛教主張修行以五戒為主，即不殺生、不偷不盜、不邪淫、不妄語、不飲酒。宣揚“眾生平等”，不承認婆羅門教經(jīng)典吠陀的權(quán)威性