1、名校名 推薦第 18 章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定第 1 節(jié) 綠色植物與生物圈中的水循環(huán)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能夠描述綠色植物的蒸騰作用及其意義；2能夠描述氣孔的組成?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一、感受植物的蒸騰作用科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)，大約需要消耗200kg 以上的水，這200 多 kg 水的用途如下：作為植物組成成分的水1872g0.92 用于光合作用等生理過程的水250g0.12 ？202106g98.96 生長(zhǎng)期中總吸水量204228g100猜一猜，植物吸收的水分90以上都到哪里去了？活動(dòng)二、測(cè)定植物的蒸騰作用1展示課前準(zhǔn)備的測(cè)定植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：粗細(xì)相似的枝條兩枝（甲枝條保留葉片，乙枝

2、條去掉葉片）、錐形瓶、塑料袋、清水、食用油、細(xì)繩；實(shí)驗(yàn)方法：向兩個(gè)錐形瓶中注入等量的清水，使得液面高度一樣，再在液面上加適量的食用油，在瓶壁上做上記號(hào)，然后將兩根枝條分別插入兩個(gè)錐形瓶?jī)?nèi)，要插到瓶底。枝條露出瓶外的部分用塑料袋罩住，扎緊袋口。將它們放到有陽光的地方，幾小時(shí)后觀察現(xiàn)象。你看到的現(xiàn)象是：2結(jié)合右圖，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析（ 1）在液面上加適量的食用油，是為了防止；（ 2）右圖中，甲錐形瓶中的液面，塑料袋上的現(xiàn)象是，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是；而乙錐形瓶中的液面。（ 3）由此看出，植物通過根從土壤中吸收的水分，甲乙大部分。（ 4）上述這種水分以狀態(tài)，從散發(fā)到的過程，就叫做植物的蒸騰作用?；顒?dòng)三、觀察植

3、物葉表皮的氣孔1實(shí)驗(yàn)材料：菠菜葉片、鑷子、解剖針、蓋玻片、載玻片、滴管、顯微鏡2實(shí)驗(yàn)方法： （1）制作菠菜葉表皮的臨時(shí)裝片步驟有：凈、滴、取、浸、展、蓋1名校名 推薦（ 2）用低倍鏡觀察葉表皮視野中除了許多形狀不規(guī)則的葉表皮細(xì)胞外，還可以看到形狀的細(xì)胞。3實(shí)驗(yàn)分析：（ 1）右圖中成對(duì)的兩個(gè)細(xì)胞就是，它們之間形成的空隙就是，這就是水分散失以及氣體交換的“門戶”。（ 2）圖中的氣孔張開，圖中的氣孔是閉合的。氣孔的開閉可以調(diào)節(jié)蒸騰作用的強(qiáng)度。（ 3）閱讀 p89“氣孔的開閉” ，了解氣孔開閉的原理。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔就 _；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，氣孔就_。保衛(wèi)細(xì)胞就是這樣來控制氣孔的開閉的。

4、活動(dòng)四、了解蒸騰作用的意義閱讀 p7879，了解蒸騰作用對(duì)植物自身以及對(duì)生物圈的重要意義。討論并歸納：1蒸騰作用促進(jìn)了植物對(duì)的吸收 和運(yùn)輸；2促進(jìn)了植物體內(nèi)溶解在水中的運(yùn)輸；3降低的溫度，避免因強(qiáng)烈陽光照射而灼傷葉片。4植物通過蒸騰作用，參與生物圈中的。此外，植物還有的作用?！緳z測(cè)反饋】1一棵高大的喬木，根吸收的水分要達(dá)到樹冠的每一片葉，而促進(jìn)水分運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是（）a蒸騰作用b光合作用c吸水作用d呼吸作用2植物的蒸騰作用主要是通過下列哪一器官完成的（）a葉柄b幼嫩莖c葉片d幼根3植物葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”是（）a導(dǎo)管b篩管c保衛(wèi)細(xì)胞d氣孔4氣孔的開閉由什么來控制？（）a溫度

5、b濕度c保衛(wèi)細(xì)胞d陽光5土壤中的水分參與植物蒸騰作用時(shí)的途徑是（）a土壤根毛導(dǎo)管葉脈氣孔大氣b土壤導(dǎo)管葉脈氣孔大氣c土壤根毛導(dǎo)管氣孔葉脈大氣d土壤根毛葉脈導(dǎo)管表皮大氣6植被覆蓋率高的地方，氣候條件往往較好，如降雨量較多，夏天也較涼爽。這主要是利用植物的何種生理作用（）a光合作用b呼吸作用c蒸騰作用d吸收作用7綠色植物的蒸騰作用可以（）2名校名 推薦a降低植物葉片表面及其周圍環(huán)境的溫度b增加空氣的濕度，有利于形成降雨c促使水的吸收與運(yùn)輸d以上三項(xiàng)都是8促使根從土壤中吸收的水分上升到葉，主要依靠（）a呼吸作用b光合作用c蒸騰作用d吸收作用9測(cè)定植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)中，兩瓶水的液面上加適量食用油的作用

6、是（）a使水量的變化更明顯b無任何實(shí)際作用c防止水分的蒸發(fā)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果d以上說法都不正確10我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動(dòng)，水向高處移動(dòng)的動(dòng)力來自（）a呼吸作用b光合作用c吸收作用d蒸騰作用【鞏固提升】1把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如右圖所示， 用彈簧秤測(cè)得重為5牛，光照 6 小時(shí)后，測(cè)得重為4.8 牛。其重減少的主要原因是（）a蒸騰作用b運(yùn)輸作用c呼吸作用d光合作用2春季植樹時(shí)，移栽的樹苗常要剪去一些枝葉，這主要是為了（）a減少植物的光合作用b減少植物的呼吸作用c減少植物的蒸騰作用d以上都不是3種花或者蔬菜時(shí)，最好是在陰天或者傍晚進(jìn)行，這樣做的目的是（）a操作方

7、便b減少水分蒸騰c加強(qiáng)水分吸收d減少光合作用4小亮制作了一個(gè)葉片氣孔開閉演示器( 如圖所示 ) 。當(dāng)用手緩緩擠壓充氣球時(shí)，氣球膨脹，此時(shí)相當(dāng)于保衛(wèi)細(xì)胞（）a吸水膨脹，氣孔張開b吸水膨脹，氣孔閉合c失水萎縮，氣孔張開d失水萎縮；氣孔閉合5據(jù)報(bào)道，科學(xué)家發(fā)明了一類無色透明塑料、低粘性蠟等物質(zhì)，在移栽植物時(shí)，若將其噴到葉面上，則能結(jié)成一層二氧化碳可以通過而水分不易通過的薄膜，能大大提高植株的成活率。這主要是因?yàn)楸∧ぃǎ゛增強(qiáng)了植物的光合作用b增強(qiáng)了植物的蒸騰作用c 減弱了植物的蒸騰作用d減弱了植物的呼吸作用第 2 節(jié)綠色植物與生物圈中的碳氧平衡【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)和理解綠色植物的光合作用；3名校名 推

8、薦2認(rèn)識(shí)綠色植物在維持生物圈中碳【活動(dòng)方案】活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)光合作用吸收二氧化碳實(shí)驗(yàn)材料：玻璃瓶、燒杯、清水、氫氧化鈉溶液（能吸收二氧化碳） 、土壤浸出液、天竺葵枝條。實(shí)驗(yàn)方法：按照右圖所示方法，將兩枝同樣大小的天竺葵枝條插入燒杯。甲玻璃瓶?jī)?nèi)裝入氫氧化鈉溶液，乙玻璃瓶?jī)?nèi)裝入等量的清水，- 氧平衡方面的重要作用。甲乙然后密封兩玻璃瓶，同時(shí)放在黑暗處一晝夜。取出，一起放在光下照射幾小時(shí)。用碘液檢驗(yàn)兩枝條上葉片中淀粉的存在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置中，滴加碘液后葉片變藍(lán)，裝置中的葉片不變藍(lán)。實(shí)驗(yàn)分析：1先進(jìn)行暗處理的目的是；2葉片變藍(lán)，說明其內(nèi)含有，也就是該葉片能夠進(jìn)行正常的光合作用。而葉片不變藍(lán)，說明其內(nèi)不含，原

9、因是被氫氧化鈉溶液吸收了，無法進(jìn)行正常的光合作用，也就不能制造出淀粉。該實(shí)驗(yàn)說明：綠色植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，需要吸收作為原料?；顒?dòng)二、探究光合作用放出的氣體資料一：英國科學(xué)家普利斯特利曾做過如圖實(shí)驗(yàn)：在甲、乙兩個(gè)密閉的玻璃容器內(nèi)，甲中放一只小白鼠，乙內(nèi)放了一盆綠色植物和一只小白鼠。 分別給予足夠的光照， 發(fā)現(xiàn)小白鼠在乙容器中比在甲容器中的存活時(shí)間長(zhǎng)許多。此實(shí)驗(yàn)說明了植物光合作用釋放。資料二：金魚藻是一種水生植物，在陽光下，水中的金魚藻能不斷地“吐出”氣泡。利用氧氣能夠助燃的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用帶火星的木條復(fù)燃的方法來檢驗(yàn)它。根據(jù)右圖裝置的提示，設(shè)計(jì)方案，探究光合作用放出的氣體。實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)步驟：

10、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：活動(dòng)三、歸納光合作用1回憶前面學(xué)過的光合作用有關(guān)知識(shí)光合作用的原料是，產(chǎn)物是，需要的條件是，發(fā)生的場(chǎng)所是。4名校名 推薦2光合作用的過程用式子表示：活動(dòng)四、 認(rèn)識(shí)大氣中的碳- 氧平衡看圖分析：右圖反映的是綠色植物在生物圈中二氧化碳 - 氧氣平衡中的作用，可以看出：動(dòng)植物的作用、微生物的作用以及燃料的燃燒等都要不斷消耗，產(chǎn)生，而正是綠色植物的作用，吸收，放出，最終使得大氣中二氧化碳和氧氣的含量比較穩(wěn)定，從而維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡?！緳z測(cè)反饋】1如果綠色植物大量減少，大氣中急劇增加并能夠引起溫室效應(yīng)的氣體是（）a氧氣b氮?dú)鈉二氧化碳d甲烷氣體2利用大棚栽培農(nóng)作物

11、，科技人員常向大棚內(nèi)施放適量的二氧化碳。這是因?yàn)椋ǎ゛會(huì)使大棚內(nèi)的溫度升高b二氧化碳可使害蟲窒息死亡，防治植物的病蟲害c 二氧化碳能滅火，可避免火災(zāi)的發(fā)生d 二氧化碳可促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用3在養(yǎng)金魚的魚缸里養(yǎng)一些水草，主要目的是（）a給金魚提供食物b為金魚提供氧氣c給雌魚提供產(chǎn)卵的地方d為了美觀4大氣中氧和二氧化碳含量能夠保持相對(duì)平衡“功勞”歸于（）a綠色植物b動(dòng)物c微生物d人類5綠色植物光合作用釋放的氣體是（）a二氧化碳b氧氣c水蒸汽d氮?dú)?光合作用需要吸收的氣體原料是（）a氧氣b氮?dú)鈉二氧化碳d二氧化硫7大氣中二氧化碳的來源有（）a人類呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳b綠色植物呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳

12、c微生物將動(dòng)植物的尸體等物質(zhì)分解產(chǎn)生的二氧化碳d以上都是8在完全密閉的玻璃瓶中，蠟燭能夠燃燒更長(zhǎng)時(shí)間的一種實(shí)驗(yàn)裝置是（）a植物、動(dòng)物和土壤中適量的水5名校名 推薦b光照、動(dòng)物和土壤中適量的水c植物、光照和土壤中適量的水d植物、動(dòng)物和光照【鞏固提升】1在歐美流行一種生態(tài)球，其中有綠藻、23 條小魚、泥沙等，在這個(gè)處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)中，要使小魚長(zhǎng)時(shí)間存活必須要提供（）a氧氣b二氧化碳c太陽能d足夠的有機(jī)物2大自然是我們絕好的課堂。當(dāng)你和同學(xué)們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺到空氣特別地清新和濕潤(rùn)，此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量？（）a光合作用和呼吸作用b呼吸

13、作用和運(yùn)輸作用c光合作用和蒸滕作用d蒸滕作用和運(yùn)輸作用3將切斷葉脈的一片葉在陽光下照射4 個(gè)小時(shí) ( 如圖 ) ，然后取下該葉片脫色，加碘處理。結(jié)果，葉片的上半部分沒有變藍(lán)，下半部分變藍(lán)。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，光合作用需要（）a陽光b水分c葉綠體d二氧化碳4為了探究環(huán)境因素對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響，某學(xué)習(xí)小組做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：（以氧氣釋放量來表示光合作用強(qiáng)度，氧氣釋放量越多，光合作用強(qiáng)度越大）溫度氧氣釋放量（ ml）010203040組次13.19.314.020.021.522.89.014.620.621.033.19.014.020.320.5平均值3.09.114.220.321.0

14、（ 1）該學(xué)習(xí)小組探究的問題是（ 2）從表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是第 3 節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；6名校名 推薦2能夠概述生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一、分析草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力閱讀 p85 的資料并分析：1在這段資料中， 涉及到的生物有。2結(jié)合右圖，寫出在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈。3當(dāng)草增多時(shí)，鼠的數(shù)量會(huì)，蛇、鷹的數(shù)量也會(huì)，同時(shí)隨著鼠類大量繁殖，草原上草的數(shù)量會(huì)很快，鼠類食物不足，加之天敵數(shù)量，鼠類數(shù)量會(huì)，從而減輕了對(duì)植被的破壞，草的數(shù)量又會(huì)。4以橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示生物數(shù)量。嘗試畫出鼠、蛇的數(shù)量隨著草數(shù)量變化的

15、曲線圖。草5這一事例說明，生態(tài)系統(tǒng)具有的能力?；顒?dòng)二、知道生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的閱讀 p8687 的兩段資料并討論：1森林大火、洪澇、干旱等都屬于破壞生態(tài)平衡的自然因素，請(qǐng)?jiān)倥e幾例。2人類自身對(duì)生態(tài)平衡的破壞更為嚴(yán)重。請(qǐng)舉幾個(gè)屬于破壞生態(tài)平衡的人為因素的例子。3生態(tài)平衡的破壞是因素和因素共同作用的結(jié)果。盡管生態(tài)系統(tǒng)可以依靠自我調(diào)節(jié)來維持自身的穩(wěn)定，但是當(dāng)影響超出一定限度時(shí)，生態(tài)平衡就需要很長(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)，有時(shí)則完全不能恢復(fù)。因此說生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力又是?！緳z測(cè)反饋】1下列生態(tài)系統(tǒng)中，調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）a農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)b池塘生態(tài)系統(tǒng)c草原生態(tài)系統(tǒng)d森林生態(tài)系統(tǒng)7名校名 推薦2從前的

16、黃土高原上有茫茫的林海和無邊的草原，而今卻成了荒山禿嶺，其主要原因是（）a地球上的溫室效應(yīng)造成的b氣候變得干燥造成的c人類濫砍亂伐造成了生態(tài)平衡的失調(diào)所致d地殼變遷造成的3人類開發(fā)利用一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)的最好方式應(yīng)當(dāng)是（）a禁止捕魚b及時(shí)捕撈小魚c及時(shí)適量捕撈成魚d大量投放魚苗4田鼠吃農(nóng)作物，貓捕食田鼠。下列說法不正確的是（）a農(nóng)民養(yǎng)貓是為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量b貓的數(shù)量增加了，田鼠的數(shù)量就會(huì)減少c貓的數(shù)量不會(huì)影響農(nóng)作物的產(chǎn)量d“農(nóng)作物田鼠貓”組成了一條食物鏈5生態(tài)系統(tǒng)能保持動(dòng)態(tài)平衡的原因是()a生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量保持相等b食物鏈中具有大量的生產(chǎn)者和消費(fèi)者c生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力d有大量的分

17、解者能將動(dòng)植物遺體分解成無機(jī)物6在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，生活著兔子和狼。請(qǐng)回答：(1) 草類與兔子、兔子與狼之間的關(guān)系是_ 。(2) 影響兔子的生物因素是 _ _ 。(3) 寫出此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈 _ 。(4) 此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是_ _ ，數(shù)量最少的生物是 _。(5) 冬天，草類減少，兔子的數(shù)量將會(huì) _，狼的數(shù)量 _；夏天，雨量充沛，草生長(zhǎng)茂盛，此時(shí)，兔子和狼的數(shù)量將 _。(6) 如果人類大量捕殺草原上的狼，兔子的數(shù)量將會(huì)_ ，草的數(shù)量_，最終導(dǎo)致_的破壞。若該生態(tài)系統(tǒng)中的狼受到保護(hù)，則的數(shù)量會(huì)減少，而的數(shù) 量會(huì)增加?！眷柟烫嵘?在一個(gè)由草、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將

18、狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會(huì)（）a上升b下降c保持相對(duì)穩(wěn)定d先上升后下降2許多自然災(zāi)害會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成災(zāi)難性破壞，人類的活動(dòng)也在嚴(yán)重干預(yù)著生態(tài)平衡。下列人類活動(dòng)對(duì)保持生態(tài)平衡是良性影響或沒有負(fù)面影響的是（）a稻田養(yǎng)魚b圍湖造田c 森林中修建一條高速公路d放寬農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)口檢疫3在生態(tài)系統(tǒng)中，生物數(shù)量的特點(diǎn)是（）a食肉動(dòng)物總是比食草動(dòng)物多b動(dòng)物的數(shù)量比植物的數(shù)量多c各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)d各種生物的數(shù)量是不發(fā)生變化的4由于人類的活動(dòng)，目前地球大氣中的二氧化碳濃度增高，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使地球溫度有所提高，這將導(dǎo)致土壤沙漠化等惡果。導(dǎo)致二氧化碳濃度增高的主要原因是 （ ）a自然因素破壞了生態(tài)平衡8名校名 推薦b大量生物物種的滅絕c工業(yè)污染和自然資源的不合理利用d人口的急劇增長(zhǎng)，呼出的二氧化碳增多5關(guān)于人口增長(zhǎng)與生態(tài)系統(tǒng)關(guān)系的說法中，不正確的是（）a人口的增長(zhǎng)，給環(huán)境的沖擊和壓力越來越大b人口的增長(zhǎng)，會(huì)改變生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能c人口的增長(zhǎng)，會(huì)使生態(tài)平衡遭到破壞d人口的增長(zhǎng)，有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的利用率6近年來，我國海域赤潮頻繁發(fā)生，給當(dāng)?shù)貪O業(yè)造成了重大損失。赤潮直接威脅著人類的生存環(huán)境，已經(jīng)成為我國目前主要的海