1、鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu),八年級(jí)下冊(cè) 第二十一章 第五節(jié) 第1課時(shí),蘇教版義務(wù)教育教科書(shū),教育碩士研究生院 宋程程,說(shuō)課流程,2,1,3,4,4,5,教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)方法,教學(xué)過(guò)程,板書(shū)設(shè)計(jì),教材分析教材內(nèi)容和地位,知識(shí)掌握,技能提高,學(xué)生已有知識(shí) 生物的生殖和發(fā)育,以鳥(niǎo)卵為材料 進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),遺傳學(xué)的學(xué)習(xí),觀察分析、實(shí)驗(yàn)探究,說(shuō)出鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu),教材分析教學(xué)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo),說(shuō)出鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu),技能與能 力目標(biāo),1.通過(guò)學(xué)生對(duì)雞卵結(jié)構(gòu)的探究，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和觀察能力 2.在視頻圖片資料的學(xué)習(xí)中，提高信息處理能力,情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo),1.關(guān)注鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)的關(guān)系，形成愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的習(xí)慣。 2.滲透保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2、,教材分析教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),掌握鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu),說(shuō)課流程,2,1,3,4,4,5,教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)方法,教學(xué)過(guò)程,板書(shū)設(shè)計(jì),學(xué)情分析,知識(shí)基礎(chǔ),能力基礎(chǔ),認(rèn)知特點(diǎn),說(shuō)課流程,2,1,3,4,4,5,教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)方法,教學(xué)過(guò)程,板書(shū)設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)探究法,演示教學(xué)法,陶冶法,講授法,小組合作動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)，以突破重難點(diǎn)。,教師演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，證明卵殼表面存在氣孔。,PPT展示森林被破壞和大樹(shù)上的鳥(niǎo)巢圖片，陶冶學(xué)生情操，引起學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的情感共鳴。,教學(xué)方法教法,教學(xué)方法學(xué)法,說(shuō)課流程,2,1,3,4,4,5,教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)方法,

3、教學(xué)過(guò)程,板書(shū)設(shè)計(jì),導(dǎo)入： 創(chuàng)設(shè)情境，爸爸 去哪兒Kimi護(hù)蛋,教學(xué)過(guò)程：五個(gè)流程（時(shí)間安排）,小組合作,教師指導(dǎo),展示結(jié)果,綜藝節(jié)目爸爸去哪兒視頻片段：村長(zhǎng)給Kimi和Angela留下護(hù)蛋任務(wù)，讓孩子們意識(shí)到小雞是由雞蛋孵化而來(lái)的,教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。,教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：觀察雞卵的外部結(jié)構(gòu),雞卵外形：橢圓形 一端尖一端鈍 卵殼表面具有氣孔,教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)二：演示實(shí)驗(yàn),證明卵殼表面有氣孔存在：將生雞蛋放入40-50的溫水中半分鐘并使學(xué)生觀察到雞卵表面冒出氣泡,教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)三：探究雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu),小組實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，參照教科書(shū)上面雞卵結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行辨認(rèn)，最后小組上臺(tái)展示實(shí)驗(yàn)成果,教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)四：知識(shí)小結(jié),鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)圖,教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)五：情感教育,說(shuō)課流程,2,1,3,4,4