1、小石潭記,復(fù)習(xí)目標(biāo),1、牢記作者簡(jiǎn)介； 2、正確背誦課下注釋?zhuān)?3、正確通順?lè)g句子； 4、整體感知理解課文內(nèi)容； 5、體會(huì)作者感情，感受人生挫折中的勇氣與堅(jiān)韌。,文學(xué)常識(shí)關(guān),本文節(jié)選自_，作者 是_，字_，世稱(chēng)_， _（朝代）_,_。,柳宗元集,柳宗元,子厚,柳河?xùn)|、柳柳州,唐代,文學(xué)家,哲學(xué)家,“唐宋八大家”之一。柳宗元的山水游記在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。其中最著名的是他被貶謫到永州后寫(xiě)的始得西山宴游記鈷鉧潭記鈷鉧潭西小丘記至小丘西小石潭記袁家渴記石渠記石澗記,字詞關(guān)之一：注音,hung li ch y kn mn 篁 洌 坻 嶼 嵁 蔓 cn c y ch x lio qio 參 差

2、 佁 俶 翕 寥 悄 chung su 愴 邃,文言詞語(yǔ)1一詞多義,全石以為底 以其境過(guò)清 潭中魚(yú)可百許頭 明滅可見(jiàn),把，用，介詞,因?yàn)?，連詞,大約，副詞,可以，副詞,文言詞語(yǔ)2詞類(lèi)活用,從小丘西行百二十步 （向西，名詞作狀語(yǔ)） 皆若空游無(wú)所依 （在空中，形容詞作狀語(yǔ)） 日光下澈 （照射，形容詞用作動(dòng)詞） 斗折蛇行 （像北斗星那樣；像蛇爬行那樣。名詞作狀語(yǔ)） 其岸勢(shì)犬牙差互 （象狗的牙齒那樣，名詞作狀語(yǔ)）,文言詞語(yǔ)3其他,1、水尤清冽 2、為坻，為嶼，為嵁 3、佁然不動(dòng) 4、悄愴幽邃 5、以其境過(guò)清 6、記之而去 7、隸而從者,格外,不平的巖石,小島,水中高地,憂(yōu)傷的樣子,凄清,離開(kāi),隨從,呆

3、呆的樣子,句子翻譯1,1、隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。 隔著竹林，就能聽(tīng)到水聲，好像掛在身上的玉珮、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。 2、卷石底以出 石底有些部分翻卷過(guò)來(lái)，露出水面 3、青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。,句子翻譯2,4、潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。 潭中游魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好象在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依靠似的。陽(yáng)光往下照射到潭底，把魚(yú)的影子映在水底的石上。 5、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。 順著水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那樣曲折，又像蛇爬行那樣彎曲，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。 6、四面竹樹(shù)

4、環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 四周有竹子和樹(shù)林圍繞著，靜悄悄的沒(méi)有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂(yōu)傷的氣息。,文章評(píng)價(jià),1、主題 本文是柳宗元永州八記中的第四篇。文章通過(guò)寫(xiě)景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，從不同角度描繪小石潭的石、水、魚(yú)、樹(shù)，著意渲染它的寂寞、凄寒、幽愴的氣氛，借景抒發(fā)了自己寂寞處境中的悲涼、凄愴的情感。 2、文中的“對(duì)比”和“烘托” 為了突出魚(yú)的生動(dòng)活潑，把“怡然不動(dòng)”和“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕”忽”兩種情態(tài)加以對(duì)比，靜動(dòng)相對(duì)，尤顯出魚(yú)的活潑。 作者用反襯的手法寫(xiě)魚(yú)在潭中歷歷可數(shù)，使人感到像是“空”“無(wú)”，尤使水清之狀具有實(shí)感。,根據(jù)課文理解填

5、空：,1 點(diǎn)明小石潭方位的句子是： 2 點(diǎn)明小石潭特征的詞語(yǔ)是： 3 小石潭水清的主要原因是： 4 描寫(xiě)游魚(yú)靜態(tài)，勾勒出一幅魚(yú)樂(lè)圖的句子是： 5 描寫(xiě)游魚(yú)動(dòng)態(tài)，勾勒出一幅魚(yú)樂(lè)圖的句子是： 6 寫(xiě)小石潭源流的溪身和岸勢(shì)時(shí)，文中運(yùn),從小丘西行百二十步,清洌,全石以為底,影布石上，佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽,用了比喻的修辭方法，句子是_和_。 7 寫(xiě)作者凄涼感受的句子是： 8 與朱元思書(shū)中用“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”一句寫(xiě)出了江水的清澈寧?kù)o，本文也有通過(guò)“游魚(yú)”描寫(xiě)潭水清澈見(jiàn)底的句子，請(qǐng)寫(xiě)出：,斗折蛇行,其岸勢(shì)犬牙差互,凄神寒骨，悄愴幽邃。,潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依,閱讀探究,1 作者是怎樣精心

6、地寫(xiě)小石潭的出現(xiàn)的？ 2直接和間接寫(xiě)潭水特點(diǎn)的語(yǔ)句是分別是什么？ 3第一段寫(xiě)出了小石潭怎樣的特點(diǎn)？ 4文中從哪兒可看出小石潭人跡罕至？,隔篁竹聞水聲伐竹取道下見(jiàn)小潭,直接寫(xiě)潭水的語(yǔ)句是：聞水聲，如鳴珮環(huán)，下見(jiàn)小潭，水尤清洌；,間接寫(xiě)潭水特點(diǎn)的句子是：潭中魚(yú)可百許頭似與游者相樂(lè)。,石奇、水清、樹(shù)綠。環(huán)境清幽，景物奇美。,隔篁竹，伐竹取道。,5文中與“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子什么？ 6作者在第二段里具體描繪了什么？ 7抒發(fā)作者抑郁憂(yōu)傷之情的一組句子是什么?,潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝；往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。,水清

7、魚(yú)樂(lè)。第二段對(duì)潭水的描寫(xiě)，分別從游魚(yú)、魚(yú)影、日光等角度去點(diǎn)染，整段文字沒(méi)有一個(gè)字寫(xiě)到水，卻又無(wú)處不在寫(xiě)水 。,四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居。,8摘出有關(guān)寫(xiě)“魚(yú)”的句子： 9作者是怎樣活靈活現(xiàn)地描繪潭中游魚(yú)的？, 魚(yú)靜態(tài)的句子： 佁然不動(dòng)。 魚(yú)動(dòng)態(tài)的句子：俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。 魚(yú)情態(tài)的句子：似與游者相樂(lè)。, 動(dòng)靜相應(yīng)。“佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。”既寫(xiě)出了環(huán)境的幽寂，又表現(xiàn)了魚(yú)兒的自由歡快。, 恰當(dāng)映襯。“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝；往來(lái)翕忽”等語(yǔ)映襯了水之澄澈，與“石潭”照應(yīng)。,借景抒情?！八婆c游者相樂(lè)”以及之

8、前對(duì)魚(yú)兒忽停忽去、怡然自得的描寫(xiě)，都反映了作者想在山水之中求得片刻歡樂(lè)，反映了作者改革受挫時(shí)的心境。,10第四段描寫(xiě)了小石潭怎樣的景色和氣氛？反映了作者怎樣的心情？ 11為什么作者先描寫(xiě)“水、石、樹(shù)蔓”，而后才描寫(xiě)魚(yú)呢？ 12作者描寫(xiě)日光、魚(yú)影，真正的目的是什么？ 13文中提到“樂(lè)”字，這跟全文的情調(diào)協(xié)調(diào)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。,景色和氣氛：幽深冷寂；心情：孤凄悲涼。,作者是按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懙?，先看到水石?shù)蔓，才能再看到游魚(yú)。,襯托水的清。,作者為了擺脫政治失意而寄情于山水，看到荒野中隱藏著這樣清幽美麗的景色，又看到魚(yú)兒的自由歡快，心情變得好起來(lái)，這里的“樂(lè)”與作者內(nèi)心的憤懣不平成了強(qiáng)烈反差，更有

9、力地提示了痛苦的深度。,14文章前面寫(xiě)“心樂(lè)之”，后面又寫(xiě)“悄愴幽邃”，如何理解這“一樂(lè)一憂(yōu)”？ 15用自己的話(huà)概括各段大意。,“樂(lè)”是“憂(yōu)”的另一種表現(xiàn)形式。作者參與政治改革失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是感情的主調(diào)，寄情山水正是為擺脫這種抑郁心情；但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂(yōu)傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。,第一段：發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)及石潭概貌。,第二段：小石潭的水清魚(yú)樂(lè) 。,第三段：寫(xiě)潭的水源。,第四段：潭周?chē)吧白髡叩母惺堋?第五段：交代同游者。,17作者是按照什么順序?qū)懙?？抓住了小石潭怎樣的特點(diǎn)？ 18作者對(duì)小石潭的整體感受是什么？,發(fā)現(xiàn)小石潭 潭中景物 小溪源流 潭中

10、氣氛 （聞聲見(jiàn)形） （水石樹(shù)魚(yú)） （溪身岸勢(shì)） （氣氛感受）,幽深冷寂，孤凄悲涼。,遷移拓展,1課文寫(xiě)景中融有感情，試說(shuō)說(shuō)作者觀魚(yú)時(shí)是怎樣的心情，游覽到最后又是怎樣的心情？你怎樣看待這種心情？,作者為了擺脫政治失意而寄情于山水，當(dāng)看到魚(yú)兒時(shí)心情變得歡快起來(lái)，后來(lái)又看到小石潭這么美的景色被埋于荒遠(yuǎn)，加上凄清的自然環(huán)境的觸發(fā)，于是想起自己被貶的遭遇，而產(chǎn)生憤懣不平的心情。,這種心情是特定環(huán)境與作者經(jīng)歷結(jié)合的產(chǎn)物，是一個(gè)正常人都會(huì)有的，它也反映了古代不得志文人普遍的心情。,2本文歷來(lái)被譽(yù)為精品，你認(rèn)為其原因是什么？, 作者敢于選擇被遺棄于荒野的無(wú)名小潭作為表現(xiàn)對(duì)象，有過(guò)人的藝術(shù)膽量。, 情景合一，形

11、成了凄清的藝術(shù)境界，表現(xiàn)了高超的藝術(shù)技能。, 手法高妙。移步換形，以魚(yú)襯水，以景襯人，收到了很好的藝術(shù)效果。,情感體驗(yàn),從文中我們可以看出作者的感情變化比較大，先寫(xiě) ，再寫(xiě) ，這表明作者既寄情山水，但又無(wú)法擺脫心中的郁悶，因而本文的感情基調(diào)應(yīng)是 的。,樂(lè),憂(yōu),凄涼,精要練習(xí)1,1、本文作者是 ，他是唐宋八大家之一，你知道其他唐宋八大家嗎？請(qǐng)例舉兩個(gè)以上。 柳宗元；唐代韓愈、柳宗元；宋代歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石 2、下列加點(diǎn)的字注音不正確的一項(xiàng)是( ) A.篁竹（）清冽（） B.為坻（）為嵁（） C.參差（ ）佁然（） D.俶爾（）翕忽（）,D,精要練習(xí)2,3、解釋下列帶點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng) ( ) A、潭中魚(yú)可百許頭 （大約） B、斗折蛇行 （像蛇一樣） C、不可久居 （居?。?D、影布石上 ( 映 ) 選C 4、文中直接寫(xiě)水清和間接寫(xiě)水清的句子分別是：