1、名校名 推薦授課時間：課題選用教材知識教與技能學目過程標與方法情感態(tài)度價值觀重點難點關鍵教學方法及課前準備2013年23日河北省撫寧縣第六中學高中生物第六章細胞的生命課 時共 1課時本節(jié)第1課時歷程教案新人教版必修1分 子與細胞知識模塊 一課 型復習1細胞不能無限長大。2 細胞通過分裂進行增殖3 有絲分裂和無絲分裂。細胞分化及其意義細胞的全能性5 干細胞研究進展與人類健康6 個體衰老與細胞衰老的關系細胞衰老的特征細胞凋亡7 癌細胞的主要特征致癌因子健康的生活方式與防癌構建章節(jié)知識點、例題講解、習題訂證培養(yǎng)學生分析問題的能力有絲分 裂有絲分裂導學案及課本講授法多 媒 體 輔教學流程助 教 學 內

2、容1名校名 推薦一、明確復習目標：生讀學考說明書上的學考要求：二、復習細胞分裂（一）講解學考說明書中的例1、例 2、三復合選擇題中的例4-例 7（二）總結相應的知識點：細胞周期定義、表示方法、細胞分裂間期、前、中、后、末各期的圖象識別。以及各期的主要特點。染色體、dna 、染色單體的關系。1 細胞周期：即連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止。表示方法：學考說明書 p35 圖從乙到乙。2 細胞分裂間期： 染色體復制： 染色體數目不變， 每條染色體包含姐妹染色單體 dna 的含量加倍。前期：核膜解體、核仁消失染色質變成染色體，染色體散亂的排列在紡錘體中央。中期：染色體的著絲點

3、排列在赤道板上。（赤道板不是真實的結構）是觀察的最好時期。后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開。（染色體數目加倍）末期：染色體變成染色質、重新出現核膜核仁。一個細胞核變成兩個細胞核赤道板的位置上出現細胞板。形成新的細胞壁。如何區(qū)分動物細胞和植物細胞：植物細胞有細胞壁。在分裂前期中期：染色體：染色單體： dna=1 ： 2： 2后期、末期：染色體：染色單體：dna=1 ： 0： 1三復習細胞分化、衰老、和凋亡癌變（一）講解例 2。（二）總結相應的知識點：1細胞分化（ 1）細胞分化定義：在個體發(fā)育過程中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定差異的過程（ 2）細胞分化的實質

4、：基因選擇性的表達。細胞分化遺傳物質沒有發(fā)生改變。（ 3）細胞分化的特點：發(fā)生在整個生命進程中在胚胎時期達到最大限度。具有普遍性和不可逆性。（ 4）細胞全能性：已分化的細胞，仍具有發(fā)育成完整個體的潛能。2細胞衰老：（ 1）細胞衰老與個體衰老的關系：教學流多 媒 體 輔 助 教 學程內 容2名校名 推薦個體衰老是組成個體的細胞普遍衰老的過程，但組成個體的所有細胞并不是同步衰老的。（ 2）細胞衰老的特征：細胞膜的通透性改變，物質運輸功能降低。細胞內水分減少，體積減少細胞核的體積增大。酶的活性降低、細胞代謝減慢。細胞色素沉積。3細胞凋亡（ 1）定義：由基因所決定的細胞自動結束生命的過程。又叫細胞編程

5、性死亡。本質是基因選擇性表達。（ 2）意義：是正常情況下生理性死亡。對于多細胞生 物體完成正常發(fā)育，維持內部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起非常關鍵作用。（ 3）細胞壞死：在種種不利因素影響下 ，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷各死亡。是病理性死亡的過程對生物來說是有害的。4細胞癌變（1）癌細胞的定義：細胞受到致癌因子的作用細胞中遺傳物質發(fā)生改變化， 變成不受機體控制的連續(xù)惡性增殖細胞。（ 2）特點：惡性增殖、形態(tài)結構發(fā)生顯著改變、細胞膜上的糖蛋白減少易擴散（ 3）實質：原癌基因抑癌基因發(fā)生基因突變。四、構建本章知識體系：3名校名 推薦課堂同步練習：學考說明書中的 1-4 題 13、14 題、 17-20 題學考說 明中的 5、6、 7、8、9、10、11、12、15、 16 題中學生 需要訂證的習題。課堂要求學生掌握的內容：細胞分裂各期特點。細胞分化的實質第六章細胞的生命歷程一、細胞的分裂：1定義：2表示方法：板3方式：有絲分裂無絲分裂減數分裂書4有絲分裂：前期中期后期末期設二、細胞分化：基因選擇性表