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1、名校名 推薦浙江省義烏三中高一生物細(xì)胞的分化教案(浙科版必修一)一、教學(xué)目標(biāo):1 、舉例說明細(xì)胞分化的概念和生物學(xué)意義。2、說出癌細(xì)胞的主要特征。3、舉例說明細(xì)胞的全能性。4、舉例說明干細(xì)胞的種類、特點(diǎn)和應(yīng)用。5、說明發(fā)生癌變的原因,探討細(xì)胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1 教學(xué)重點(diǎn):細(xì)胞分化的概念,細(xì)胞的全能性;發(fā)生癌變的原因。三、教學(xué)方法: 討論比較四、教學(xué)準(zhǔn)備 :多媒體課件五教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教師組織與指導(dǎo)學(xué)生 活動設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境多媒體展示: 胡蘿卜根細(xì)胞分化學(xué)生思考討論:激 發(fā) 學(xué) 生引出課題成植株示意圖:思考,使學(xué)導(dǎo)入新課1 、該過程包括了哪些生理過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化生
2、進(jìn) 入 本程?課討論細(xì)胞分化2、細(xì)胞增殖產(chǎn)生了什么結(jié)果?細(xì)胞數(shù)目增多概念和特點(diǎn)3、細(xì)胞分化產(chǎn)生了什么結(jié)果?細(xì)胞類型的變化4、什么叫細(xì)胞分化? 發(fā)生的時細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)間?意義?和功能上發(fā)生差異的過結(jié)合動植物細(xì)胞的分化圖,觀程。察和思考?!拘〗Y(jié)】從胡蘿卜根細(xì)胞到胡蘿卜植株, 先發(fā)生細(xì)胞分裂, 分裂的一定次數(shù)之后 ,大部分細(xì)胞再進(jìn)行分化, 形成根、 莖、葉細(xì)胞,不再具有分裂能力, 只有少數(shù)細(xì)胞,比如根的分生區(qū)細(xì)胞不進(jìn)行分化,仍然具備分裂能力。 所以一般情況下, 細(xì)胞分化是不可逆過程。分化后就不再分裂。探討細(xì)胞癌變大家聽說 過“海拉細(xì)胞”“海拉 細(xì)胞”是癌變細(xì)引起思考的概念、特點(diǎn)嗎,是從一個非
3、洲女子海拉的子胞,具有無限增殖的特進(jìn)入狀態(tài)和致癌因素宮頸癌組織中分離出來的,在體點(diǎn)。外培養(yǎng),一直到現(xiàn)在還在分裂。知道是什么原因嗎?【提問】1、什么叫癌細(xì)胞?在某些致癌因素的作用下,有的細(xì)胞會變的不受控制而無 限增殖,叫癌細(xì)胞。2、癌細(xì)胞的特點(diǎn)?1、 無限增殖2、易擴(kuò)散- 1 -名校名 推薦3、常見的致癌因素有哪些?物理因素,化學(xué)因素,生物病毒探 討細(xì)胞的全【提問】:學(xué)生看書,思考并回提 高 識 圖能性1、為什么一個 根細(xì)胞能發(fā)育成答問題:能力,分析一棵完整的胡蘿卜植株?細(xì)胞的全能性判斷能力2、什么叫細(xì)胞的全能性?具有分化成各種細(xì)胞的3、那么胡蘿卜的受精卵能不能潛能,叫細(xì)胞的全能性。發(fā)育 成一
4、棵胡蘿卜植物?(當(dāng)受精卵也具有全能性,受然可以)精卵的全能性大于體細(xì)胞。4、動物能從一個體細(xì)胞發(fā)育成不可以一只動物嗎?【講述】動物只是從受精卵剛分裂幾次后的體細(xì)胞具有全能性,繼續(xù)分裂的細(xì)胞就不具有全能性。我們一起來探討一下動物的克隆技術(shù)。 蛙的核移植實(shí)驗(yàn)。 得出什么結(jié)論?一個重組細(xì)胞最后發(fā)育成一只完成的動 物,可見動物的細(xì)胞核仍然 具備全能性。探討干細(xì)胞一個成熟的個體, 體內(nèi)的細(xì)胞大多是已經(jīng)分化的細(xì)胞, 但是還保留著一部分未分化的細(xì)胞,比如思考并回答問題骨髓造血干細(xì)胞,干細(xì)胞是一類可以分化【提問】成為各種細(xì)胞的未分化1、什么叫干細(xì)胞?細(xì)胞。按來源分:胚胎干細(xì)胞和成體干細(xì)胞兩大類。胚胎2、干 細(xì)胞的種類?干細(xì)胞分為全能干細(xì)胞(能產(chǎn)生生物體所需要3、干細(xì)胞的研究應(yīng)用?的所有類型的細(xì)胞,比如骨髓移植,器官移植等受精卵)和多能干細(xì)胞(分化能力 僅次于受精卵,發(fā)育成為除部分胎盤以外的所有成體組織,比如早期胚胎的胚胎干細(xì)胞);成體干細(xì)胞只有專能干細(xì)胞,發(fā)育成特定的組織,具有組織特異性。訓(xùn)練指導(dǎo) 學(xué)生完成訓(xùn)練完成訓(xùn)練提 高 邏 輯
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