1、111所重點(diǎn)大學(xué)對(duì)高考加分態(tài)度如何截至6月22日，共111所“211”高校公布了2015年本科生招生章程。在對(duì)待高考加分的態(tài)度上，這,些高校呈現(xiàn)出3類態(tài)度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，共30所高校完全承認(rèn)各地高考加分政策，既認(rèn)可加分后形成的投檔成績，也以此分?jǐn)?shù)作為安排專業(yè)的依據(jù)；57所,高校至少在投檔階段承認(rèn)高考加分，其中，29所高校在專業(yè)分配時(shí)依據(jù)的是實(shí)考分，28所高校在專業(yè)錄取方面未作表態(tài)。另一些大學(xué)的態(tài)度則曖昧,一些。5所高校僅抽象地表示認(rèn)可各類加分政策，但在投檔和專業(yè)錄取方面無更多詳盡表述，19所高校招生章程中沒有出現(xiàn)任何與加分有關(guān)的規(guī)定。,27%的重點(diǎn)大學(xué)完全承認(rèn)高考加分統(tǒng)計(jì)顯示，30所高校在投檔、專業(yè)

2、錄取階段均承認(rèn)高考加分，但增加的分值一般不得超過20分。例如，上海,外國語大學(xué)2015年招生章程第12條寫道：“學(xué)校按各省級(jí)招辦提供的投檔成績(含省級(jí)招辦確認(rèn)的全國性高考加分項(xiàng)目)提檔?！钡?4條寫道,：“學(xué)校在專業(yè)錄取時(shí)認(rèn)可已計(jì)入考生投檔成績的政策性加分。”中央財(cái)經(jīng)大學(xué)今年招生章程第12條寫道：“學(xué)校在提檔及專業(yè)錄取時(shí)均承認(rèn)教育部,和各省(區(qū)、市)教育主管部門規(guī)定的各類政策性加分，增加分值不超過20分?！鳖愃频母咝＿€有北京交通大學(xué)、四川大學(xué)、東南大學(xué)、蘇州大學(xué)等,。51%的重點(diǎn)大學(xué)至少在投檔階段承認(rèn)高考加分51%的高校明確，至少在投檔階段承認(rèn)高考加分。至于專業(yè)分配階段是否承認(rèn)，其中一半的高校

3、明,確否認(rèn)，另一半高校未予明確。南開大學(xué)招生章程第11條規(guī)定：“在確定調(diào)檔數(shù)量和錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，承認(rèn)各考區(qū)招生主管部門根據(jù)教育部相關(guān)政策給,予的加分，但在安排專業(yè)時(shí)不考慮加分因素，只按實(shí)際高考分?jǐn)?shù)(不含附加分)安排專業(yè)?！鼻迦A大學(xué)、石河子大學(xué)、電子科技大學(xué)等也有類似規(guī)定。,對(duì)于有些學(xué)校，加分在專業(yè)錄取時(shí)依然起著一定作用。浙江大學(xué)招生章程第13條顯示：“根據(jù)教育部文件精神，對(duì)享受加分政策的考生，按各考生所,在省(區(qū)、市)教育主管部門的規(guī)定加分投檔，但在專業(yè)(大類)錄取時(shí)以實(shí)考分為準(zhǔn)；高考總分相同時(shí)，優(yōu)先錄取加分考生?！本劢勾髮W(xué)對(duì)高考加分,態(tài)度相關(guān)信息：111所211重點(diǎn)大學(xué)僅27%完全承認(rèn)高考加分

4、111所重點(diǎn)大學(xué)對(duì)高考加分態(tài)度如何截至6月22日，共111所“211”高,校公布了2015年本科生招生章程。在對(duì)待高考加分的態(tài)度上，這些高校呈現(xiàn)出3類態(tài)度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，共30所高校完全承認(rèn)各地高考加分政策，既認(rèn),可加分后形成的投.成都外國語教師張?jiān)ｇ鼽c(diǎn)評(píng)2015四川高考作文題成都市外國語學(xué)校語文教師張?jiān)ｇ鳎?015年的高考作文具有開放性和,靈活性，在審題方面沒有給考生設(shè)置太多障礙?！袄蠈?shí)”和“聰明”是兩種人生態(tài)度，作文著重培養(yǎng)和考察考生對(duì)社會(huì)、人生和人的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。相比,往年，作.當(dāng)代大學(xué)生 有個(gè)性也有理性復(fù)旦大學(xué)國家網(wǎng)絡(luò)傳播研究協(xié)同創(chuàng)新中心、復(fù)旦發(fā)展研究院傳播與國家治理研究中心，近日聯(lián)合完成了,互聯(lián)網(wǎng)與當(dāng)代大學(xué)生系列研究報(bào)告。報(bào)告以隨機(jī)抽樣方式，從不同地域、不同辦學(xué)層次的中國大學(xué)中抽取1708位新浪.高校教師：歷史上的,英雄應(yīng)得到尊重不尊重自己的英雄的民族，是一個(gè)不能產(chǎn)生英雄的民族，也就不會(huì)是一個(gè)英雄的民族。對(duì)歷史、先人乃至英雄都采取虛無主義的態(tài)度，,是不可取的。否定一切的結(jié)果，必然是否定自己。每個(gè)歷史時(shí)代都有自己的英雄.2014年山西高考理科狀元馬志浩2014年山西高考理科狀,元馬志浩姓名：馬志浩分?jǐn)?shù)：70