1、選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖,六年級(jí)下冊(cè),扇形統(tǒng)計(jì)圖,課后作業(yè),探索新知,當(dāng)堂檢測(cè),課堂小結(jié),根據(jù)實(shí)際需要選擇統(tǒng)計(jì)圖,2,為了了解六年級(jí)一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣，小宇收集了這個(gè)班2011年下半年閱讀課外書(shū)的有關(guān)數(shù)據(jù)，分別制成了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖。,探究點(diǎn) 根據(jù)實(shí)際需要選擇統(tǒng)計(jì)圖,看圖討論下面的問(wèn)題： （1）上面三幅統(tǒng)計(jì)圖分別表示什么？,答：扇形統(tǒng)計(jì)圖是用扇形的面積大小表示各種課外閱讀書(shū)占總體的百分比；折線統(tǒng)計(jì)圖表示2011年7月至12月閱讀課外書(shū)本書(shū)的情況；條形統(tǒng)計(jì)圖則表示每星期課外閱讀的時(shí)間情況。,（2）從哪幅統(tǒng)計(jì)圖能看出六年級(jí)一班同學(xué)比較喜歡哪一種課外書(shū)？從哪幅統(tǒng)計(jì)圖能看出下半年各月閱讀本書(shū)的變化情況

2、？從哪幅統(tǒng)計(jì)圖能看出閱讀課外書(shū)的時(shí)間的多少？,答：從扇形統(tǒng)計(jì)圖看出六年級(jí)一班同學(xué)比較喜歡科普類課外書(shū)；從折線統(tǒng)計(jì)圖看出下半年各月閱讀課外書(shū)本數(shù)整體呈下降趨勢(shì)；從條形統(tǒng)計(jì)圖看出平均每星期閱讀課外書(shū)的時(shí)間在68小時(shí)的人數(shù)最多。,（3）你還能從統(tǒng)計(jì)圖中獲得哪些信息？,要想清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系，可以選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖,要反映數(shù)量的增減變化情況，可以選擇折線統(tǒng)計(jì)圖,要想直觀地看出數(shù)量的多少，可以選擇條形統(tǒng)計(jì)圖，,下面是李大伯家收入情況統(tǒng)計(jì)圖。,小試牛刀,（1）2012年李大伯家的哪項(xiàng)收入最多，哪項(xiàng)收入最少？各占年收入的百分之幾？,答：2012年李大伯家的糧食收入最多，占年收入的34.4%。

3、其他收入最少，占年收入的17.8%。,（2）2012年李大伯家的各項(xiàng)收入分別是多少萬(wàn)元？,（3）20022012年，哪兩年間李大伯家的收入增長(zhǎng)最多？,答：2012年李大伯家的糧食收入3.1萬(wàn)元，養(yǎng)殖收入2.5萬(wàn)元，水果收入1.8萬(wàn)元，其他收入1.6萬(wàn)元。,答：20022004年兩年間李大伯家的收入增長(zhǎng)最多。,（4）2012年李大伯家的年收入比2002年增長(zhǎng)了百分之幾？,答： （94.2）4.21.14114%,(1)觀察某地的氣溫變化。( ) (2)統(tǒng)計(jì)某班進(jìn)行班干部選舉時(shí)的票數(shù)。( ) (3)統(tǒng)計(jì)一瓶牛奶中各種營(yíng)養(yǎng)成分的含量。( ),1請(qǐng)為下面的事件選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。,折線統(tǒng)計(jì)圖,條形統(tǒng)計(jì)圖

4、,扇形統(tǒng)計(jì)圖,小試牛刀,(1)六年級(jí)一班同學(xué)訂閱報(bào)刊的情況： 六年級(jí)一班同學(xué)訂閱報(bào)刊情況統(tǒng)計(jì)圖,2下面兩組數(shù)據(jù)，分別如何用統(tǒng)計(jì)圖表示？想一想，畫(huà)一畫(huà)。,條形統(tǒng)計(jì)圖,(2)六年級(jí)一班同學(xué)從一年級(jí)到六年級(jí)近視人數(shù)變化情況：,六年級(jí)一班同學(xué)從一年級(jí)到六年級(jí)近視人數(shù)變化情況統(tǒng)計(jì)圖,折線統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)實(shí)際需要選擇統(tǒng)計(jì)圖：要想清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系，可以選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖；要想反映量得增減變化情況，可以選擇折線統(tǒng)計(jì)圖；要想直觀地看出數(shù)量的多少，可以選擇條形統(tǒng)計(jì)圖。,歸納總結(jié)：,4.下面兩組數(shù)據(jù)分別可以用什么統(tǒng)計(jì)圖表示？說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)。,夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P5練習(xí)一）,（1）六年級(jí)一班同學(xué)16年級(jí)時(shí)視

5、力不良人數(shù)占全班人數(shù)的百分比情況統(tǒng)計(jì)。,（2）六年級(jí)一班同學(xué)本學(xué)期實(shí)力情況統(tǒng)計(jì)。,你怎樣評(píng)價(jià)六年級(jí)一班同學(xué)的視力情況？對(duì)他們有什么建議？,6. 顧英收集了本班20名女生50米跑的測(cè)試成績(jī)和自己四年級(jí)以來(lái)五個(gè)學(xué)期50米跑的測(cè)試成績(jī)，制成如下統(tǒng)計(jì)圖。,上面的數(shù)據(jù)還可以用什么統(tǒng)計(jì)圖表示？算一算，畫(huà)一畫(huà)。,表示同一組數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)？從中能獲得哪些信息？,答：表示同一組數(shù)據(jù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出各成績(jī)段的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比；條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出各成績(jī)圖的人數(shù)。 另一組數(shù)據(jù)的條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出各學(xué)期50米跑測(cè)試成績(jī)所用的時(shí)間；折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映出各學(xué)期50米跑測(cè)試成績(jī)所用時(shí)間的變化情況。 從中可以獲得個(gè)成績(jī)段的人數(shù)以及各學(xué)期50米跑測(cè)試成績(jī)所用的是時(shí)間。（答案不唯一）,7. 你們班同學(xué)的課外閱讀習(xí)慣怎么樣？你準(zhǔn)備用什么方法來(lái)了解？ （1）參考下面的問(wèn)題，確定意向調(diào)查內(nèi)容，并設(shè)計(jì)調(diào)查表。,（2）收集、整理數(shù)據(jù)，在112頁(yè)的方格紙上制成統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖。,（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你怎樣評(píng)價(jià)自己班同學(xué)的課外閱讀習(xí)慣？ （4）如果要比較不同班級(jí)或不同年級(jí)同學(xué)的課外閱讀習(xí)慣，可以怎樣展開(kāi)調(diào)查？,易錯(cuò)辨析,3下面是甲、乙兩個(gè)水果店16月的銷售情況統(tǒng)計(jì)表(單位：千克)。為了比較兩個(gè)水