1、.加強(qiáng)體育鍛煉提升藝術(shù)素養(yǎng)瞻德中學(xué)“體育、藝術(shù)2+1 項(xiàng)目”實(shí)施方案“體育、藝術(shù)2+1 項(xiàng)目”是貫徹落實(shí)教育部中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育、藝術(shù)的改革與發(fā)展，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要舉措。全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2 1 項(xiàng)目”，即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長。我?，F(xiàn)狀：1、學(xué)生班額大，七年級16 個(gè)班、八年級14 個(gè)班、九年級14 個(gè)班。2、師資嚴(yán)重不足。我?，F(xiàn)共有44 個(gè)教學(xué)班， 2019 名學(xué)生，體育教師。師資配備嚴(yán)重不足。為貫徹上級要求，保障我校學(xué)生能接受良好的體

2、育、藝術(shù)和健康教育， 努力促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，現(xiàn)結(jié)合我校校情，特制定瞻德中學(xué)體育藝術(shù)“2+1 ”工程項(xiàng)目方案。具體內(nèi)容如下：一、實(shí)施“2+1 項(xiàng)目”的指導(dǎo)思想以教育部 中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育青少年體質(zhì)的意見為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，合理配.置體育和藝術(shù)活動(dòng)器材，以“2+1 項(xiàng)目”為依托，發(fā)展學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步彰顯以藝術(shù)教育為突破口、以寫字教育為切入點(diǎn)、全面實(shí)施素質(zhì)教育的的辦學(xué)特色。以“2+1 項(xiàng)目”建設(shè)為平臺，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂幸福地成長。二、實(shí)施

3、“2+1 項(xiàng)目”的原則：1、共同提高的原則：課堂是開展“2+1 項(xiàng)目”的主陣地，如何在課堂上切實(shí)提高“ 2+1 項(xiàng)目”的效率，藝體教師要把實(shí)施“2 1 項(xiàng)目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用，實(shí)施“2+1 項(xiàng)目”的過程也是促使師生在課堂上共同提高的過程。2、終身體育的原則：體育、藝術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推進(jìn)“ 2+1 ”實(shí)施，必須以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹立終身體育為原則。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求， 系統(tǒng)地設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體育、藝術(shù)教育功能。3、主體能動(dòng)性原則：開展“ 2+1 項(xiàng)目”，學(xué)生是主

4、體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體育、藝術(shù)活動(dòng)的積極性，通過活動(dòng)積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。.4、發(fā)展特長，建設(shè)特色教育的原則：開展“ 2+1 項(xiàng)目”，就是張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長；就是進(jìn)一步拓展教育的空間，以目標(biāo)構(gòu)建內(nèi)容，促使學(xué)生發(fā)展特長，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，提升教育質(zhì)量。5、同步發(fā)展原則：開展“ 2+1 項(xiàng)目”，要以提高體育、藝術(shù)教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，滿足個(gè)體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動(dòng)，堅(jiān)持教學(xué)相長，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。6、創(chuàng)設(shè)條件，保障安

5、全原則：開展“ 2+1”項(xiàng)目，需要基本的時(shí)間、空間、環(huán)境和物質(zhì)條件的保障。要充分合理安排活動(dòng)的時(shí)間和空間，整合各種資源，遵循教育、活動(dòng)及技能發(fā)展規(guī)律，把體藝教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，讓每一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，每一項(xiàng)工作活動(dòng)安排，都能體現(xiàn)對學(xué)生周到的關(guān)懷。三、項(xiàng)目實(shí)施的基本目標(biāo)1、實(shí)踐目標(biāo)：學(xué)生主動(dòng)參與、自主選擇與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合的動(dòng)態(tài)過程，為學(xué)生構(gòu)筑一個(gè)資源共享、平等、愉快的活動(dòng)空間，讓學(xué)生感受豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。.著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立終身體育意識和人生藝術(shù)素養(yǎng)修煉，促進(jìn)人格完善，增強(qiáng)主體意識和學(xué)習(xí)能力，促使知識、情感、行為和諧發(fā)展。通過培訓(xùn)和繼續(xù)教育提高體育、藝術(shù)教師師資的業(yè)務(wù)

6、水平，能涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念，有一定科研能力，掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織和指導(dǎo)方法、一專多能，較高專業(yè)水平和能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師。2、理論研究目標(biāo)探索項(xiàng)目與德育、素質(zhì)發(fā)展的關(guān)系，挖掘活動(dòng)內(nèi)涵，研究活動(dòng)類型、特征結(jié)構(gòu)功能和體系。探索項(xiàng)目工作操作原理。拓展項(xiàng)目指導(dǎo)策略與方法，包括在各個(gè)不同條件、對象中組織實(shí)施的基本方法和要求。探索校園文化、社會文化在文體活動(dòng)中的可利用資源，以及課內(nèi)外、校內(nèi)外互動(dòng)關(guān)系。探索活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)體系，包括評價(jià)原則，評估方法及反饋調(diào)整優(yōu)化的目標(biāo)體系。四、實(shí)施“2+1 項(xiàng)目”的辦法1、發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯特色根據(jù)國家“2 1 項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)，依本?，F(xiàn)有師資條件及音體美教育教學(xué)

7、設(shè)施等實(shí)際情況，力求借助此項(xiàng)活動(dòng)的開展，在我校原有的寫字藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)校.體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的基本知識、技能，增強(qiáng)體質(zhì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性，進(jìn)一步彰顯學(xué)校魅力。2、結(jié)合實(shí)際，分步實(shí)施我校作為泰前辦事處實(shí)施“2 1 項(xiàng)目”試點(diǎn)學(xué)校之一，是榮譽(yù)也是責(zé)任，我們將把“2+1 項(xiàng)目”活動(dòng)的開展作為一個(gè)新的起點(diǎn)， 借鑒其他地區(qū)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合我校的實(shí)際情況，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。學(xué)生藝術(shù)項(xiàng)目的實(shí)施根據(jù)學(xué)生的藝術(shù)選項(xiàng)有藝術(shù)老師在課內(nèi)進(jìn)行有效指導(dǎo)，學(xué)生課外自主訓(xùn)練，再將訓(xùn)練結(jié)果反饋給藝術(shù)老師的這一模式進(jìn)行。3、自主選項(xiàng)，突出主體學(xué)生在“自選”項(xiàng)目時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的意愿，發(fā)揮學(xué)生的主體性，幫

8、助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目。訓(xùn)練中以學(xué)生自主訓(xùn)練為主，鼓勵(lì)學(xué)生自我發(fā)展，教師適當(dāng)指導(dǎo)并點(diǎn)評，讓學(xué)生多練、多動(dòng)，給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與空間，使學(xué)生在多種活動(dòng)體驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運(yùn)動(dòng)天賦和藝術(shù)特長。4、內(nèi)外結(jié)合，通力協(xié)作國家“ 2 1 項(xiàng)目”共列出六大類，眾多小項(xiàng)。目前，學(xué)校有限的教育資源難以滿足全校學(xué)生的需要以及活動(dòng)項(xiàng)目的廣泛性和開放性，學(xué)校力求通過課內(nèi)（藝體教師的有效指導(dǎo)）與課外（學(xué)生自主訓(xùn)練）結(jié)合，滿足全校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要；通過班主任與學(xué)科教師協(xié)作、教師與家長協(xié)作，學(xué)校與社會協(xié)作，.形成教育共同體，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和督促，確保每一個(gè)學(xué)生都有足夠的練習(xí)時(shí)間，達(dá)到活動(dòng)效果。5、制

9、定細(xì)則，分期達(dá)標(biāo)根據(jù)教育部“2+1 項(xiàng)目”的測定方法標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校的實(shí)際教育資源和學(xué)生實(shí)際，制定文化路小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”考核細(xì)則。根據(jù)學(xué)生不同的選項(xiàng)，藝體教師對任教學(xué)生選項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分類，根據(jù)學(xué)生的原有水平和下階段預(yù)期目標(biāo)，藝體教師分類進(jìn)行有效指導(dǎo)，由考核小組每學(xué)年進(jìn)行“2+1 項(xiàng)目”的階段性考核。6、學(xué)科滲透，加強(qiáng)整合“ 2 1 項(xiàng)目” 是體育與藝術(shù)課程的組成部分，教師在制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要與學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)整合、相互滲透，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元性、內(nèi)容的寬適性、時(shí)間空間的廣域性和教學(xué)評價(jià)的主體性。五、實(shí)施項(xiàng)目全班參與類1、體育類：跳繩、踢毽子、球類等。2、藝術(shù)類：聲樂、紙藝、書

10、法、電腦設(shè)計(jì)等。六、具體保障措施1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施。建立管理機(jī)制，成立推動(dòng)“體育、藝術(shù)2+1 項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組與專項(xiàng)活動(dòng)辦公室，明確責(zé)任，貫徹上級“體育、藝術(shù)2+1 項(xiàng)目”的要求，開展好各項(xiàng)文體活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員.組長：王玉晶副組長：安剛強(qiáng)、張慶、王海東組員：體藝衛(wèi)所有老師、各年級主任班主任、各任課老師2高度重視，確保落實(shí)。我校將“2+1 項(xiàng)目”活動(dòng)納入學(xué)校整體工作之中，做到有計(jì)劃，有措施，有制度，并根據(jù)學(xué)生具體情況制定認(rèn)定方案。（根據(jù)學(xué)校的具體情況，在“2+1 項(xiàng)目”中選擇一項(xiàng)或幾項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)或幾項(xiàng)藝術(shù)技能）。3成立認(rèn)定小組。根據(jù)教育部制定的標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行認(rèn)定，并將認(rèn)定結(jié)果記入學(xué)生成績冊中。體育類認(rèn)定小組成員組長：王海東組員：各班班主任藝術(shù)類認(rèn)定小組成員組長：伏育智組員：藝術(shù)組成員5 堅(jiān)持安全第一的原則。在組織與實(shí)施過程中，要加強(qiáng)安全教育，制定安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故發(fā)生。6保證活動(dòng)時(shí)間、豐富學(xué)生課余活動(dòng)。按規(guī)定，上午實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，大課間體育活動(dòng)時(shí)間每