1、.2017 年部編教材七下語文教學計劃一、學生情況的分析本學期我繼續(xù)擔任七年級（9）班、（ 10）兩個班的語文教學工作。兩個班級共有學生87 人，兩個班級的語文成績差距較大， 10 班明顯語文較弱，經(jīng)過一個學期的學習成效有一定提高， 大部分學生不愛學習語文， 課后認真作業(yè)也比較馬虎， 也有小部分學生學習態(tài)度較差，不能積極主動地去學，個別甚至不學。學生的理解能力及寫作能力偏低，在新學期里有待加強和提高。二、教材分析本冊教材分為六大單元。第一單元的課文介紹了中國杰出人物的非凡生平。他們中有叱咤風云的政治家，有決勝千里的軍事家， 有博學睿智的科學家， 還有為人類奉獻寶貴精神食糧的文學藝術(shù)家。 本單元

2、學習要學會精讀的學習方法。第二單元的作品都是表現(xiàn)家國情懷的文章。 本單元在繼續(xù)學習精讀的方法中激發(fā)我們的愛國情感。第三單元的課文都是關(guān)于“小人物”的故事， 通過普通人身上閃現(xiàn)的優(yōu)秀品格引導人們向善、務實、求美。在注重熟讀精思的學習中體現(xiàn)了普通人也一樣可以活得精彩，抵達某種境界。第四單元的文章從不同角度展現(xiàn)了中華美德以及時代對這些美德的呼喚。本單元重點學習略讀。第五單元的文章或借景抒情或托物言志，字里行間閃爍著哲理的光彩。在學習中可進行比較的方法閱讀，分析作品之間的相同和不同之處，拓展視野，加深理解。第六單元的文章是關(guān)于探險與科幻方面的文章。本單元重點學習瀏覽，學會迅速提取字里行間的主要信息。本

3、冊名著導讀介紹了老舍的駱駝祥子、凡爾納的海底兩萬里。它們都與課堂閱讀有著有機的聯(lián)系，作為課內(nèi)閱讀的一種延伸，它將因令學生走向一片更為遼闊的天地。三、教學目標課程目標根據(jù)知識和能力、 過程和方法、 情感態(tài)度和價值觀三個維度設計。 各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設計了單元教學目標。（一）掌握和運用知識能力的目標:1. 掌握七年級下冊語文所要識記的生字的字音、字型、字義。2. 學習朗讀方法，注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學生語文的語感打下基礎。.3. 了解寫作的基本技巧， 理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路， 并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。4.

4、培養(yǎng)良好的學習語文的習慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發(fā)言。（二）德育教育目標：在語文的教學過程中，要進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生對祖國語言的熱愛， 促進學生形成良好的人生觀。 要培養(yǎng)學生自主、 合作、探究的能力，積極開發(fā)學生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。（三）人文素質(zhì)目標：能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流。能夠較完整的講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動。復述轉(zhuǎn)述，完整準確、突出重點。把課本上學習到的東西，活用到生活當中，提高自身的文化品味。四、主要工作措施通過對本學期教學內(nèi)容和學生實際情況的分析了解，預設以下教學方式、策略、方法與手段：（一）、閱讀：1、要求學生準備一本筆記本，用于課

5、外閱讀積累。2、課內(nèi)閱讀：對于重點篇目要精講，并要進行配套的訓練。要重在以教材為載體教會學生語文閱讀的方法。3、課外閱讀：通過多種途徑加強，如推薦佳作、摘抄佳作、寫讀書筆記、閱讀檢測等。要通過專題閱讀訓練，各個突破，從而全面提高學生閱讀的能力。4、指導和訓練重點：課內(nèi)文言文。文言文是學生新接觸到的，文言文學習要求學生認真踏實，還要肯花時間。而文言文的教學和訓練又要貫穿整個學年，因此要由淺入深加大訓練難度，擴大訓練量， 加強文言詞語的積累。精講課后學生所遇到的問題，切實幫助學生從一開始就學好文言文。（二）、寫作上進行分類訓練：（ 1）閱讀、隨筆（周記）（ 2）作文訓練：本學期，重點是要掌握一般記

6、敘文的寫作：其基本要求如下：a、懂得記敘要緊扣事件的發(fā)展，掌握幾種常見的突出主題的寫法。b、懂得修辭在文章中的作用，并能在寫作實踐中加以運用。（ 3）作文的訓練要求：除閱讀、隨筆外，平時的作文指導與訓練總共安排6 次，并將各項訓練點穿插到這6 次指導與訓練中，這樣可以使作文指導更具有操作性、實效性， 讓學生在每次的訓練中強化認識，提高能力。（三）其它：（ 1）詩詞名句的積累。.（ 2）文學常識、文化常識的積累。五、教學進度教 學 進 程 表周次日期內(nèi)容備 注預備2.6-2.122 月 11 日（正月十五，周六）學生報到注冊，始業(yè)教育周12.13-2.19開學第一課；上學期末試卷講評；1. 鄧稼

7、先22.20-2.262. 說和做 3.回憶魯迅先生4.孫權(quán)勸學32.27-3.5寫作單元檢測 5.黃河頌43.6-3.126. 最后一課7.土地的誓言53.13-3.198. 木蘭詩寫作63.20-3.269. 阿長與山海經(jīng) 10.老王4 月 2 日至 473.27-4.211. 臺階 12.賣油翁日清明節(jié)放假84.3-4.9寫作 13.葉圣陶先生二、三事清明放假94.10-4.16復習104.17-4.23期中考試期中考試周次日期內(nèi)容備 注114.24-4.30期中試卷評講4 月 29 日至.5 月 1 日勞動節(jié)放假125.1-5.714.驛路梨花15.最苦與最樂135.8-5.1416 短文兩篇寫作145.15-5.2117.紫藤蘿瀑布18. 一顆小桃樹5 月 28 日至155.22-5.2819 外國詩兩首20.古代詩歌五首端午節(jié)放假30 日端午節(jié)放假165.29-6.4寫作 21. 偉大的