1、【義務(wù)教育教科書人教版八年級(jí)上冊(cè)】,13.2畫軸對(duì)稱圖形(1),學(xué)校：_,教師：_,知識(shí)回顧,1. 說(shuō)一說(shuō)線段的垂直平分線的性質(zhì)和判定定理？,2.怎樣畫出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸？,線段垂直平分線上的點(diǎn)與這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等,與一條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)，在這條線段的垂直平分線上,作任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線.,探究,在一張半透明紙張的左邊部分，畫出左腳印，如何由此得到相應(yīng)的右腳印？,你能得到什么結(jié)論呢？,由一個(gè)平面圖形可以得到與它關(guān)于一條直線l對(duì)稱的圖形.這個(gè)圖形與原圖形的形狀、大小完全相同，新圖形上的每一點(diǎn)都是原圖形上的某一點(diǎn)關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)；連接任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段被對(duì)稱軸垂

2、直平分.,軸對(duì)稱的性質(zhì),探究,想一想：如果有一個(gè)圖形和一條直線，如何畫出這個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱的圖形呢？,如圖，已知ABC 和直線l，畫出與ABC 關(guān)于直線l 對(duì)稱的圖形,畫法：（1）如圖，過(guò)點(diǎn)A 畫直 線l 的垂線，垂足為點(diǎn)O，在垂線上 截取OA=OA，A就是點(diǎn)A 關(guān) 于直線l 的對(duì)稱點(diǎn)； （2）同理，分別畫點(diǎn)B，C 關(guān)于直 線l 的對(duì)稱點(diǎn)B，C； （3）連接AB，BC，CA， 得到的ABC即為所求,探究,如何畫一個(gè)幾何圖形關(guān)于一條直線對(duì)稱的圖形呢？,幾何圖形都可以看作由點(diǎn)組成 對(duì)于某些圖形，只要畫出圖形中的一些特殊點(diǎn)（如線段端點(diǎn)）的對(duì)稱點(diǎn)，連接這些對(duì)稱點(diǎn)，就可以得到原圖形的軸對(duì)稱圖形,練

3、習(xí),1.如圖，將各圖形補(bǔ)成關(guān)于直線l對(duì)稱的圖形,練習(xí),C,2下列圖形中，不能由其中一部分通過(guò)軸對(duì)稱變換得到的是( ),練習(xí),3如圖，AB左邊是計(jì)算器上的數(shù)字“5”，若以直線AB為對(duì)稱軸，那么它的軸對(duì)稱圖形是數(shù)字_,2,應(yīng)用提高,如圖，作出ABC關(guān)于直線l對(duì)稱的圖形,今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？,體驗(yàn)收獲,1.說(shuō)一說(shuō)軸對(duì)稱的性質(zhì)？ 2.畫軸對(duì)稱圖形的一般方法是什么？依據(jù)又是什么呢？,達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng),1下列各組圖形中，其中一個(gè)能由另一個(gè)通過(guò)軸對(duì)稱變換得到的是( ),C,達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng),2下列圖形中，點(diǎn)P與P關(guān)于直線MN對(duì)稱的圖形是(),D,達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng),3如圖，在33的正方形格點(diǎn)圖中，有格點(diǎn)ABC和DEF，且ABC和DEF關(guān)