1、名校名 推薦第一節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)目標(biāo) 】通過反射的學(xué)習(xí)，背寫出反射的概念通過條件反射和非條件反射的學(xué)習(xí)，區(qū)別總結(jié)條件反射和非條件反射【技能目標(biāo) 】通過小組討論，嘗試與同學(xué)進(jìn)行交流展示，形成交流與合作的能力通過資料閱讀，嘗試對(duì)資料進(jìn)行分析與歸納，形成分析與歸納信息的能力【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過膝跳反射，體驗(yàn)非條件反射二、教學(xué)重點(diǎn)：條件反射和非條件反射三、教學(xué)難點(diǎn)：條件反射和非條件反射四、教學(xué)方法和媒體：教學(xué)方法：討論法講授法讀書指導(dǎo)法直觀演示法教學(xué)媒體：多媒體課件五、教學(xué)過程時(shí)過設(shè)計(jì)思間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)程路膝 跳 反上課之前大家自由組合完成一射 的 活個(gè)活動(dòng)：膝跳反射

2、。動(dòng) 引 起膝跳反射是：將一條腿搭在另學(xué) 生 的5一條腿上，自然放松。用拳頭注意力，導(dǎo)搭在上邊的腿會(huì)不自覺的向上min敲擊韌帶，發(fā)現(xiàn)什么了嗎？這同 時(shí) 學(xué)入抬起。是一種最簡單的反射，什么是生 對(duì) 反反射，什么是神經(jīng)調(diào)節(jié)，今天射 這 一讓我們一起來學(xué)習(xí)人體的神個(gè) 概 念經(jīng)調(diào)節(jié)第二課時(shí) 有 初 步的認(rèn)識(shí)。1名校名 推薦小組討論交流展示， 分為兩類：接下來進(jìn)行小組活動(dòng)一：將下第一類： 1、 4、 5、 7第二類： 2、 3、 6、 8、 9列生命活動(dòng)分為兩類，并且說分類依據(jù)是第一類是先天學(xué) 生 通明分類依據(jù)。過 區(qū) 分1、吃梅止渴2、望梅止渴 3的，第二類是后天形成的。第一一、不 同 的聽梅止渴 4

3、類是非條件反射， 第二類屬于條、眨眼睛件反射。生 命 活條5、吮吸6、狗鉆火圈動(dòng) 來 體區(qū)分得到非條件反射的概件7、呼吸8、海獅表演會(huì) 非 條念是 :人一生下來就會(huì)做的事反9、背唐詩件 反 射情 , 如眨眼、吮吸、呼吸等,15這些射這里有兩個(gè)概念，大家辨別一生來就有的反應(yīng)和 條 件min和下哪一個(gè)屬于非條件反射的，反射，這條件反射的概念是： 人和動(dòng)非哪一個(gè)屬于條件反射。物通過學(xué)習(xí)逐漸形成的，樣 符 合是以非條條件反射為基礎(chǔ)建立起來的比學(xué) 生 的件什么是反射呢？現(xiàn)在全體起知 識(shí) 形較復(fù)雜的反射活動(dòng)。反立。這是反射么？反射指的是成過程。形成特征舉例射神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界的信息處理作非 條先天不 消同 時(shí)

4、 印出的反應(yīng)。膝 跳件 反退象 更 加總結(jié)條件反射和非條件反射，反射射深刻。并且填寫表格。條 件后天會(huì) 消背 唐反射退詩接下來進(jìn)行小組活動(dòng)二：看圖講故事。通 過 講以小組為單位講故事，故 事 的集體二形 式 來展示。題目為巴普洛夫的狗：剛、了 解 巴開始的時(shí)候， 一條小黃狗吃到骨巴普 洛 夫頭就流口水， 但是聽到鈴鐺不流15普的 實(shí) 驗(yàn)口水， 后來巴普洛夫每次在喂它min洛階段一小狗吃骨頭流口水屬于吃骨頭的時(shí)候就搖響鈴鐺。過程。同長此夫非條件反射，在條件刺激下并時(shí) 加 對(duì)以往堅(jiān)持了好久。 突然有一天巴的沒有反應(yīng)。第二階段將條件刺普洛夫的孫子在玩兒鈴鐺，條 件 反這只狗激搖鈴鐺和非條件反射吃骨頭射 和 非小狗就流口水。哈哈，好一只饞流口水建立了聯(lián)系，所以第三嘴的小黃狗。條 件 反射 的 理個(gè)階段聽到鈴鐺就流口水屬于解條件反射。這個(gè)條件反射不加以鞏固就會(huì)消退。三這里有一幅圖，大家嘗試20、著一筆畫完。展示一筆畫。學(xué)剛開始不會(huì)的同學(xué)現(xiàn)在會(huì)min多個(gè)同學(xué)展示不同的畫法。習(xí)了沒有??？睡這些同學(xué)從不會(huì)到會(huì)這個(gè)2名校名 推薦眠過程叫做