1、.保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生從我做起綜合實(shí)踐活動(dòng)方案各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生從我做起 爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士一、活動(dòng)主題確定今年我縣開展城鄉(xiāng)同建同治工作，5月 22 日至 23 日，縣領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)督查全縣城鄉(xiāng)同建同治工作， 現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)督辦，開展萬(wàn)人集中清掃垃圾活動(dòng)，城區(qū)街道全面清掃保潔，在農(nóng)村全面清理垃圾。這引起了學(xué)生的強(qiáng)烈關(guān)注。借此契機(jī)，我們結(jié)合本校同建同治活動(dòng)，從學(xué)生身邊的環(huán)境入手，開展保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生從我做起 爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士綜合實(shí)踐活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo).(1)明白校園的各種垃圾是怎樣產(chǎn)生的 ;(2)理解垃圾的產(chǎn)生主要是我們的衛(wèi)生習(xí)慣所形成

2、的，我們?cè)鯓觼砀淖冞@些不良的習(xí)慣，使我們校園環(huán)境更加優(yōu)美。2、過程與方法目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自己的活動(dòng)主題，確定活動(dòng)內(nèi)容、制定活動(dòng)計(jì)劃的能力 ;(2)培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料和信息的能力 ;(3)通過小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)(1)使學(xué)生在力求貼近生活的活動(dòng)中感受綜合實(shí)踐活動(dòng)的樂趣 ;(2)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和主人翁情感，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛家鄉(xiāng)。三、活動(dòng)計(jì)劃和時(shí)間安排本次實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生，本次活動(dòng)從 9 月 9 日開始至 9 月 27 日結(jié)束，共歷時(shí) 3 周，整個(gè)活動(dòng)歷經(jīng)三個(gè)階段，具體內(nèi)容及時(shí)間安排如下。.第一階段 (1 周)：確定主題，制定小

3、組活動(dòng)方案 ;第二階段 (1 周)：分頭行動(dòng)，集中交流 ;集思廣益，確定各環(huán)節(jié)任務(wù)分組活動(dòng)，各小組根據(jù)計(jì)劃開展調(diào)查， 多途徑收集、匯總、整理資料 ;第三階段 (1 周)：成果宣傳，活動(dòng)延伸。四、具體實(shí)施過程(一)、確定主題，制定方案1、宣傳發(fā)動(dòng)，成立課題小組活動(dòng)之初，我利用本縣開展城鄉(xiāng)同治的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生觀察我們縣這幾個(gè)月的變化，學(xué)生都興奮不已。我及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，你們剛剛進(jìn)入我們龍山一中，大家要熱愛我們的學(xué)校，要為我們校園的環(huán)境衛(wèi)生做出自己的貢獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)一中的校園環(huán)保小衛(wèi)士。同學(xué)們磨拳擦掌，躍躍欲試。教師就順勢(shì)提出讓同學(xué)們?nèi)ミM(jìn)行一次綜合實(shí)踐活動(dòng)保護(hù)環(huán)境大行動(dòng) 爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士，同學(xué)們興致勃勃。開

4、始制定活動(dòng)計(jì)劃和方案，自.行組成課題小組，選出正副組長(zhǎng)，討論可以為環(huán)保做什么。2、集思廣益，確定各環(huán)節(jié)任務(wù)針對(duì)同學(xué)們提出的問題，師生共同討論，明確各個(gè)階段的任務(wù)。第一環(huán)節(jié)：在本班進(jìn)行環(huán)保衛(wèi)生調(diào)查 ;第二環(huán)節(jié)：校園小衛(wèi)士在行動(dòng) ; 第三環(huán)節(jié)：全校學(xué)生行動(dòng)起來，人人爭(zhēng)當(dāng)小衛(wèi)士。3、齊心協(xié)力，做好活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備 :與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，讓學(xué)校大力支持本課題的實(shí)施 ;對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)安全教育;對(duì)學(xué)生加強(qiáng)人際交往能力的訓(xùn)練。學(xué)生準(zhǔn)備 :成立課題小組 ;明確各階段任務(wù) ;準(zhǔn)備好相機(jī)， 活動(dòng)記錄本等用品。(二)、分頭行動(dòng)，集中交流.1、全班進(jìn)行環(huán)保衛(wèi)生調(diào)查(1)活動(dòng)形式：學(xué)生自發(fā)分組，分頭行動(dòng)A 組上網(wǎng)搜查，咨詢

5、老師查找環(huán)境污染的危害 ;B 組同學(xué)對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行一次環(huán)保問卷調(diào)查 ;C 組調(diào)查學(xué)校課間、午休、放學(xué)等時(shí)間那里的垃圾最多 ;同學(xué)們?yōu)槭裁慈永?;同學(xué)們大掃衛(wèi)生是否認(rèn)真 ;了解學(xué)校不環(huán)保的地方，并用相機(jī)記錄。(2)教師的指導(dǎo)建議在本環(huán)節(jié)中，教師鼓勵(lì)學(xué)生放開手腳，大膽實(shí)踐，在查找資料的過程中，要注意理解分析，歸納總結(jié)。在調(diào)查問卷中，要注意人際交往的技巧和安全問題?；顒?dòng)要做好記錄，準(zhǔn)備集中交流所獲得的信息。(3)匯報(bào)記錄A 組同學(xué)活動(dòng)進(jìn)行順利，他們通過上網(wǎng)查詢得知，環(huán)境污染所造成的危害是巨大的 ;.B 組同學(xué)對(duì)全校師生進(jìn)行了一次環(huán)保調(diào)查，并寫出了調(diào)查報(bào)告 ;C 組同學(xué)最積極，他們不僅對(duì)校園的不好現(xiàn)

6、象進(jìn)行了記錄，對(duì)學(xué)校的問題進(jìn)行了分析。2、校園小衛(wèi)士在行動(dòng)活動(dòng)方式：分組A 組同學(xué)討論后寫出倡議書 ; B 組同學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)?？谔?hào) ;C 組同學(xué)給學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出建議。3、全校學(xué)生行動(dòng)起來，人人爭(zhēng)當(dāng)小衛(wèi)士(1)活動(dòng)形式：全校參與 .對(duì)學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，感受環(huán)境衛(wèi)生變化的喜悅 ;.開關(guān)于校園環(huán)境衛(wèi)生的班會(huì) ; .制作關(guān)于校園環(huán)境衛(wèi)生的黑板報(bào)與手抄報(bào) ;(2)教師指導(dǎo)建議本階段教師要讓學(xué)生用理論執(zhí)導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中出真知。以觀察實(shí)驗(yàn)為基.礎(chǔ)，通過實(shí)驗(yàn)理解概念和規(guī)律，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教師要引導(dǎo)學(xué)生之間多多溝通與協(xié)商，為活動(dòng)提供相應(yīng)的便利條件，以便實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。(三)成果宣傳，活動(dòng)延伸1.學(xué)生在學(xué)校發(fā)出環(huán)保的倡議書引起共鳴，全校學(xué)生都行動(dòng)起來 ;2.校長(zhǎng)接受了同學(xué)們的建議， 學(xué)校加大了環(huán)境衛(wèi)生的整治 ;3.同學(xué)們?cè)趯W(xué)校制作了手抄報(bào)、 黑板報(bào)，海報(bào) ;4.同學(xué)們自發(fā)成立了宣傳小組。五、活動(dòng)效果和反思本次綜合實(shí)踐活動(dòng)歷時(shí) 3 周，學(xué)生辦手抄報(bào) 50 多份，開展宣傳活動(dòng) 1 次，進(jìn)行全校型的衛(wèi)生大掃除 4 次，征集優(yōu)秀環(huán)保口號(hào) 40 多個(gè)，書寫的環(huán)保調(diào)查報(bào)告、收獲體會(huì) 30 多篇。本次活動(dòng)開拓了學(xué)生的視野，使學(xué)生對(duì)于環(huán)境問題現(xiàn)狀以及如何保護(hù)環(huán)境有了更深刻的理解，初步形成了保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的觀念。學(xué)生的目光已經(jīng)投入了社會(huì)，.他們從自身