1、行為矯正原理與方法,第一章 緒 論,一、人類行為的定義:,1、行為就是人們所做所說 2、行為具有一種或一種以上的測量尺度 3、行為可以由別人或者行為人自己進(jìn)行觀察、描述和 記錄 4、行為對(duì)外界環(huán)境產(chǎn)生影響，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境（別人或我們自己） 5、行為受自然規(guī)律支配 6、行為可以是空開的，也可以是隱蔽的,L1、 瑪莎坐在計(jì)算機(jī)前給父母寫信 這是一種行為 具備自然尺度（敲擊頻率、打字的持續(xù)時(shí)間） 是可觀察和測量的 對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響（屏幕上顯示出字幕） 是受自然規(guī)律支配的（之所以出現(xiàn)，是因?yàn)橄惹皩W(xué)了在鍵盤上敲擊會(huì)導(dǎo)致屏幕上顯示字母）,L2、嬰兒躺在床里大聲哭鬧，于是，他的母親抱起他，給他喂奶。

2、是自然尺度的行動(dòng) 可被人觀察的 哭鬧抱起喂奶，成為某種自然規(guī)律 哭鬧行為的環(huán)境影響作用,二、行為矯正的定義,行為矯正是屬于對(duì)人類行為進(jìn)行分析和矯正的心理學(xué)領(lǐng)域,三、行為矯正的特點(diǎn),1、研究領(lǐng)域集中于人的行為 行為過度和行為不足時(shí)行為矯正程序和方法的主要應(yīng)用對(duì)象。 行為過度：過多的某一種行為。個(gè)體希望在頻率、持續(xù)時(shí)間或者強(qiáng)度方面有所減少的令人不快或不合需要的目標(biāo)行為。 行為不足：過少的某一種行為。個(gè)體希望在頻率、持續(xù)時(shí)間或強(qiáng)度方面有所增加的令人愉快或令人向往的目標(biāo)行為。,2、程序和方法以行為學(xué)原理為基礎(chǔ) 3、行為矯正強(qiáng)調(diào)當(dāng)前環(huán)境時(shí)間的重要性 4、行為矯正對(duì)行為矯正程序進(jìn)行精確的描述 5、行為矯正

3、通常由日常生活的人們實(shí)施 6、行為矯正強(qiáng)調(diào)對(duì)行為改變的測量 7、行為矯正不再將過去的時(shí)間作為引發(fā)行為的原因加以重視 8、行為矯正拒絕對(duì)行為的潛在動(dòng)因進(jìn)行假設(shè),四、行為矯正的歷史起源,伊萬.P.巴普洛夫 （Ivan P .Pavlov，1849-1936） 經(jīng)典條件反射,愛德華.L.桑代克 （Edward L. Thorndike， 1874-1949） 效果定律,約翰.B.華生（John B. Watson，1878-1958）,在心理學(xué)中開展了稱為行為主義的運(yùn)動(dòng),B.F.斯金納（B.F. Skinner ,1940=1990）,進(jìn)行了關(guān)于操作行為基本原則的研究，為行為矯正奠定了基礎(chǔ),五、行為矯正的應(yīng)用領(lǐng)域,發(fā)育障礙,精神疾病,教育和特殊教育,康復(fù)治療,社區(qū)心理學(xué),臨床心理學(xué),商業(yè)工業(yè)服務(wù)業(yè),自我管理,兒童管理,預(yù)防,運(yùn)動(dòng)心理學(xué),老年醫(yī)學(xué),與健康相關(guān)的行為,人類的行為是如何