1、話題作文,指導,“成長”,題型把脈,話題，就是談話的中心。 所謂話題作文，指的是以提供一個有約束力話題的方式，限定寫作范圍、啟發(fā)思考、激活想像的一種命題形式。 話題作文的本質是鼓勵創(chuàng)新，是讓習作者在同一個談話中心下，陳述各自從不同角度、不同立場產(chǎn)生的觀點，或聯(lián)想到的經(jīng)歷、體驗等。,在我們成長的過程中，既有陽光雨露呵護，也有寒風雪霜相伴，它們都是人生的一筆財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現(xiàn)了超越。尊重關愛，讓我們學會寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷與體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚我們長大了。 在成長的道路上，你有哪些與眾不同的經(jīng)歷

2、，有哪些與眾不同的思考？請以“成長”為話題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：立意自定，文體自選，題目自擬,話題作文的構成,話題作文一般由四個部分組成，即：材料+提示語+話題+要求。比如： 在我們成長的過程中，既有陽光雨露呵護，也有寒風雪霜相伴，它們都是人生的一筆財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現(xiàn)了超越。尊重關愛，讓我們學會寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷與體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚我們長大了。這是“材料” 在成長的道路上，你有哪些與眾不同的經(jīng)歷，有哪些與眾不同的思考？這是“提示語”。 請以“成長”為話題顯然是“話題”。

3、寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選，題目自擬. 這就是“要求”。,話題作文的“自由”,1、 選材寬泛自由,2、 立意自由,3、 文體自由,4、 擬題自由,如何才能準確把握話題,理解話題概念涉及對語言的準確理解，是語文基本素質的體現(xiàn)，是長期積累和修煉的結果，不是一個簡單的技巧方法問題。在閱讀和寫作中都要學習準確掌握詞義、語義，多與近義的詞語作比較辨別。準確理解話題的概念，不但有助于我們明確“話題”的意思，避免偏離題意，還會幫助我們打開思路，擴大選材的范圍。,.,一、仔細揣摩，準確把握話題中有關概念的內涵。,話題作文寫作的關鍵,考試大綱對作文基礎等級的要求的第一條就是“符合題意”。對話

4、題作文來說，準確地把握話題中有關概念的內涵至關重要。如果不能準確理解話題概念，甚至偏離題意，一般只能在及格線（30分）以下評分。,.,二、大中取小，確定寫作角度。,話題作文寫作的關鍵,不求“面面俱到”但求“一針見血” 。 溺水三千，我只取一瓢飲。 話題作文的寫作范圍非常寬泛，如果僅把話題當作一個僵死的概念，籠而統(tǒng)之去寫文章，勢必出現(xiàn)內容空泛、文意散漫。所以，要善于在一個寬泛的范圍內，“擇其一點，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”，給自己選擇一個充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺，這樣才能在600字左右的篇幅內寫出立意鮮明集中、內容具體充實的好文章。 那么怎樣迅速大中取小，確定自己的寫作角

5、度呢？,常用的命題方法有：,擴展話題法：在所給話題前加上適當?shù)脑~語，從而擬出比話題更加具體的題目。,如成長與責任、伴我成長等。,馳騁想象法： 由所給話題展開想象，讓自己的思維自由馳騁，從而擬出新穎獨特的題目。,如成長的顏色、成長的滋味,擬人擬物法 ：運用擬人、比擬的方法把所給話題擬人化，從而擬出人性化的題目。,如成長的腳步，你慢些走,比喻引申法：在所給話題原義的基礎上，分析其比喻義與引申義以此為題目。,如我懂了媽媽的心 那一件事改變了我等,引用詩詞法：運用所學過的與話題有關的古詩詞、名言、歌詞等為題目。,如不想長大 天生我材必有用等,話題作文常見失誤,1、游離“話題”。少數(shù)同學對“話題”不假思

6、索，寫出來的文章根本沒有觸及話題，甚至與“話題有關的詞眼也找不到，完全成了自由作文。因此，寫作前一定要讀懂“話題”，寫作中一定要扣住話題。 2、把話題當文題。話題作文的導語提供的是寫作范圍，并非作文題目。人家的話題是什么，你就以什么為題，題目就會大而不當，出力不討好。 3、以為“文體不限”就是“不要文體”。如果不管文體，信馬由韁，文章就會不倫不類。所以一定要選定一種文體，讓評卷老師一眼就知道你寫的是什么文體。 4、摘錄導語。不少考生誤將導語作為材料作文的“材料”，一開篇就“引”入文中，然后才開始或編述故事，或展開議論，這樣的開篇自然也就成為文章的一大敗筆。 5、泛泛而談。有些學生“拿”起話題就寫，根本沒考慮“大題小做”，泛