1、吉木乃縣高級中學文明禮儀教育活動實施方案 一、指導思想為進一步規(guī)范中學生的行為禮儀，建設文明和諧校園。學生發(fā)展處經研究決定：開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學生認識“文明禮儀”的重要性，爭當“文明禮儀標兵”，自覺踐行文明禮儀，提高文明素質，進一步改進學校的德育工作良好的育人環(huán)境。二、活動主題：創(chuàng)文明校園，做文明使者。三、活動組織機構組 長：徐偉副組長：努爾哈力木成 員：邱香 ，倪嶺 ，四、活動目標（一）衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育1、做到八個“不”：不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁門上留鞋印、球印，不在行走間吃食物，不在桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾，拋紙團，倒

2、廢水，不將一次性盒、杯帶進校園。2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，自覺地、隨時隨地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上、門上的污跡，擦凈樓梯、過道、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻。（二）禮貌習慣的養(yǎng)成教育不說污言穢語，不給同學起污辱性綽號；不抽煙，走路不勾肩搭背；上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在窗臺、欄桿等危險地帶玩耍，不穿越花園苗圃，不攀爬護欄；不在墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻，不損壞公物。 不在升國旗與集會時講話；不頂撞師長和其他管理人員，服從教育與管理。升國旗時，嚴肅莊重、肅立、行注目禮。著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。使用好禮貌用語：請、您、

3、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見；使用好體態(tài)語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立；見到教師主動問好；上課時起立向老師問好；課堂發(fā)言先舉手；進老師辦公室報告或輕輕敲門，經允許后進入；在教室、宿舍當領導、老師問話時，能主動站起來回答。家中吃飯請長輩先就座；對來客有禮貌；離家或回家與家長打招呼。對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。遞送或接受物品時起立并用雙手。參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時適度鼓掌致意。遵守交通規(guī)則，“紅燈停、綠燈行”，過馬路走斑馬線。（三）遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺，作業(yè)不

4、抄襲，考試不作弊；不帶管制刀具和火種進校園；不引校外人來校滋事，不進營業(yè)性網吧、娛樂場所。五、實施辦法第一階段：學習啟動階段（負責人：徐偉）時間：3月20日31日活動內容：教工大會宣講文明禮儀教育活動方案，全面領會“創(chuàng)文明校園，做文明使者”主題教育活動的意義和要求，并布置活動工作。1、校領導作動員講話2、學生代表宣讀倡議書3、學生代表簽名4、各班召開主題班會，班主任在班會上帶領學生學習活動方案，提出要求。5、 按班級學習中學生守則、中學生日常行為規(guī)范，對學生進行行為規(guī)范的指導和教育促使學生養(yǎng)成文明的行為習慣。6、動員學生報名參加“文明使者”志愿者活動，收集“文明使者”名單。7、開展“我身邊的不

5、文明行為”調查活動，揭露不文明、禮儀差的現象，形成書面報告。8、各班出一期“創(chuàng)文明校園，做文明使者”為主題的黑板報或手抄報。第二階段：具體實施階段時間：4月1日4月15日(負責人：努爾哈力木)活動內容：1、全校師生擬寫校園文明禮儀宣傳標語，評選十條校園文明禮儀宣傳標語，并予以張貼。2、發(fā)展處開展“文明禮儀”講座，舉行“攜手四個一，爭做文明使者”活動。“四個一”包括：開展一次“文明使者”大行動活動；進行一次義務勞動；進行一次班內文明禮儀勸導（儀表、行為等）。3、“我的寢室我做主”寢室內務設計大賽時間：4月164月25日（負責人：邱香）活動內容：4、開展尋找一個不文明習慣，改正一個不文明習慣，寫一篇糾正不文明習慣的作文，開展“我身邊的文明禮儀故事”征文比賽。5、開展“校園文明110”活動，使不文明現象無處藏身。第三階段：總結表彰階段（負責人：倪嶺）時間：4月26日4月30日活動內容：1、評比表彰“創(chuàng)文明校園，做文明使者”主題教育活動表現突出的年級、班級和個人，評出?！拔拿鞫Y儀先進班級”“學生文明禮儀之星”。2、總結“創(chuàng)文明校園，做文明使者”主題教育活動成功經驗和做法，建設文明禮儀長效機制，共創(chuàng)文明和諧校園。