1、1.他透露出決心。,2.他身穿金閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。,作文教學,擴寫讓作文更生動,愛華育新學校 陳麗君,教學目標： 1.了解什么是擴寫，擴寫時應該注意什么。 2.展開想象和聯(lián)想，練習發(fā)散思維，大膽創(chuàng)作，豐富文章內容。,擴寫 是對原文進行擴展和充實，把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創(chuàng)造。,注意事項： 1.忠實于原文。要準確理解原文的中心思想，把握原文的主要內容，在此基礎上發(fā)散思維，大膽創(chuàng)造。 2.找準擴寫點。一篇文章里，并不是每句話，每段文字都需要

2、擴寫，不要平均用力，而要根據(jù)表達中心的需要，選擇確定合適的點，有針對性進行擴寫。 3.生活中要善于觀察。,(1)他在大街上走著。,(2)身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。,(3)身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時地左右觀看。,(4)穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。,(5)身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子一顫，立刻又恢復了常態(tài)。(細品畫線句：尤其是“身子一顫，立刻又恢復了常態(tài)”。),她罵他懦夫。（運用你的想象，恰當?shù)靥砑觿幼鳌⒈砬?、神態(tài)

3、、語言、心理等將這句話的內容進行擴寫）,她罵他道：“你真是一個懦夫！”（添加語言）,她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個懦夫！”（添加動作）,她早已被氣得渾身顫抖，怒火中燒，怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個懦夫！”（添加神態(tài)）,其實，她早已被氣得渾身顫抖，怒火中燒，但她還是在不斷地告誡自己：不要罵人！要控制自己！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個懦夫！”（添加心理）,主題:一個人怕吃辣椒。,精彩描寫例文： 如果說他一生中最怕的是什么,那就是辣椒,至令他清楚地記地自己當時的慘狀:當一根辣椒被自己吞下去后,他的第一感覺就是嘴已不再是自己的了,自己的嗓

4、子就像一個卡殼的獵槍,明明有很多火想噴射,卻生生被卡了回去,五臟六腹就像被人澆了一把油后又生生點著了,眼淚、鼻涕、口水就像決堤的洪水,傾泄而下,想喊卻喊不出,想叫卻叫不應,真是:怎一個辣字了得。,考考你的觀察力：,主題：她在思考問題。,（要求：請認真觀察視頻中同學的動作、神態(tài)，揣摩她當時的心理。）,牛刀小試：,我和媽媽發(fā)生了爭執(zhí)，我奪門而出，媽媽辛苦尋找我，最終我讀懂了媽媽，母子和好如初。 那一刻，我讀懂了媽媽,開學不久，我和媽媽的“大戰(zhàn)”爆發(fā)了，那時，我和媽媽為了“讓我上什么興趣班”而爭論不休?！澳銥槭裁纯偸菑娖任易鑫也幌矚g的事情，讓我自己決定好不好?”我們爭吵的面紅耳赤，最后，我哭著跑出了家門，去到附近的廣場里，毛毛細雨灑在臉上，真的有一些凄涼。路燈都亮了，也不知幾點鐘了，我凍的發(fā)抖。媽媽在一位正帶著小孩從廣場走出來的婦女口中得知我在廣場上，于是三步并,做兩步走找到了我。那時的我正拖著長長的鼻涕可憐巴巴地發(fā)呆，媽媽長吁一口氣，抱著我的她竟然像個小孩子一樣哭了起來，淚如雨下。媽媽一邊哭還一邊一個勁的對我說對不起：“對不起寶貝，是媽媽不對，媽媽不該沖你發(fā)脾氣，你原諒媽媽，好嗎?”我聽了一頭撲到媽媽懷里，淚水肆意地往下落。心里想今