1、設(shè)計藝術(shù)學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標、基本學制、培養(yǎng)方式與應(yīng)修學分培養(yǎng)目標 ：1、在本學科方面，具備扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能，了解和熟悉國內(nèi)外設(shè)計藝術(shù)理論與實踐的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具備良好的綜合素質(zhì)。具有從事本專業(yè)實際工作與科學研究工作的表達能力、管理能力、創(chuàng)新能力以及分析問題和解決問題的能力。2、熟練掌握一門外國語和計算機基礎(chǔ)知識，具有較強的外語應(yīng)用能力和計算機應(yīng)用能力。3、身心健康。基本學制： 年。研究生可以根據(jù)自身的具體情況適當延長或縮短在校學習時間，在校學習時間為至年。培養(yǎng)方式：碩士研究生培養(yǎng)實行導(dǎo)師負責制，也可實行以導(dǎo)師為主的指導(dǎo)小組制。鼓勵有條件的學科組織導(dǎo)師組進行集體指

2、導(dǎo)。導(dǎo)師要全面地關(guān)心碩士研究生的成長，既教書又育人。導(dǎo)師應(yīng)多方面了解所指導(dǎo)的碩士研究生的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)特長、研究興趣、能力基礎(chǔ)等具體情況，根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，幫助研究生制定個性化的學習和研究計劃，要對研究生進行全面而系統(tǒng)的科學研究訓練和指導(dǎo)，充分挖掘研究生的學術(shù)潛力。實行學分制，采取課程學習和科學研究并重的方式。既要使研究生深入掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，又要使研究生掌握科學研究的基本方法和技能。應(yīng)修學分：總學分不少于 學分，其中課程學習不少于 學分（必修課不少于學分） ，必修環(huán)節(jié) 學分，學位論文 學分。二、學科（專業(yè)）主要研究方向序研究方向名稱號環(huán) 境 藝 術(shù) 設(shè) 計研究產(chǎn)品設(shè)計研究視 覺 媒

3、體 與 表現(xiàn)研究主要研究內(nèi)容、特色與意義研究環(huán)境藝術(shù)在社會生活以及在人們視覺上、 心理上的定位。 強調(diào)環(huán)境藝術(shù)與自然廣泛接觸， 使環(huán)境與居住者和諧融合， 藝術(shù)與環(huán)境更加協(xié)調(diào)， 注重環(huán)境藝術(shù)的功能性需要和審美需要， 了解當代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計新思維， 從而創(chuàng)造出一種富有生氣的， 既滿足人使用功能又具高度美感的環(huán)境藝術(shù)。研究傳統(tǒng)的造物理念與現(xiàn)代設(shè)計的關(guān)系。 強調(diào)將現(xiàn)代主義設(shè)計思想與傳統(tǒng)的人文主義設(shè)計精神相統(tǒng)一，既注重產(chǎn)品的實用功能， 更關(guān)注設(shè)計中的人文因素。引導(dǎo)人們合理而健康的消費， 真正使設(shè)計減少浪費，更好地保護環(huán)境、 創(chuàng)造良好的人、 物、社會環(huán)境。從技術(shù)、 媒介到心理、 功能諸方面綜合研究適合視覺信

4、息傳遞的設(shè)計方法， 強調(diào)通過視覺媒體廣泛的傳播、交流，表現(xiàn)視覺設(shè)計的本質(zhì)特征。 注重憑借視覺性記號進行的感性形象傳達， 創(chuàng)造出語言所無法表現(xiàn)的豐富景象。指導(dǎo)教師熊興福 楊明朗熊建新 王向陽孫 勇 張志華黃慧琴 陳傳文汪 輝 周 曙尹 洪 章曉崗羅 堅 廖維章傅小龍 萬 然盧 杰 潛鐵宇吳 江1 / 4注重在設(shè)計思想、設(shè)計方法、 設(shè)計程序及設(shè)計相關(guān)因素方面進行研究。強調(diào)從設(shè)計觀念入手，以現(xiàn)代設(shè)計理論為先導(dǎo)， 通過對設(shè)計理論進行系統(tǒng)深入地分現(xiàn) 代 設(shè) 計 理 論析研究，使設(shè)計人員可以用整體地分析及系統(tǒng)的觀點與方法研究來指導(dǎo)設(shè)計實踐，解決實際問題，啟發(fā)人們的智慧，激發(fā)人的設(shè)計創(chuàng)造思維，以利于提高設(shè)計

5、的決策水平。三、課程設(shè)置類別課程編號公共基必礎(chǔ)課修專課業(yè)核心課專業(yè)方向課選修課公共選修素課程質(zhì)教育課課學時學開課任課教師考核程 名 稱分學期（職稱）方式英語、考試科學社會主義理論考試自然辯證法考試設(shè)計美學王向陽教授考試設(shè)計心理學研究熊興福教授考試創(chuàng)新設(shè)計原理研究楊明朗教授考試設(shè)計藝術(shù)史論熊建新、考查周曙教授設(shè)計藝術(shù)評析熊建新、考查熊興福教授設(shè)計藝術(shù)名著導(dǎo)讀黃慧琴副教授、考查傅小龍教授前沿專題講座眾導(dǎo)師考查傳統(tǒng)文化特性研究王向陽教授考查潛鐵宇副教授人體工程學研究熊興福、考查孫勇教授環(huán)境藝術(shù)理論與設(shè)熊建新教授考查計研究產(chǎn)品設(shè)計研究萬然、吳江考查視覺媒體與表現(xiàn)研張志華、胡紅忠考查究現(xiàn)代設(shè)計理論與方楊

6、明朗教授考查法研究江小甫副教授二外、數(shù)學、計算機、體育、管理、經(jīng)濟、法律類跨學科的專業(yè)課程備注所有方向所有方向所有方向所有方向在導(dǎo)師指導(dǎo)下根據(jù)研究方向及論文選題，每生選修門在導(dǎo)師指導(dǎo)下任選一門，不少于學分在導(dǎo)師指導(dǎo)下任選一門，不少于學分2 / 4文獻綜述、開題報告必修學術(shù)活動環(huán)節(jié)社會實踐外語學術(shù)論文四、必修環(huán)節(jié)開題報告 （學分）：開題報告由文獻綜述和研究計劃兩部分組成。碩士生撰寫開題報告之前應(yīng)閱讀至少篇國內(nèi)外重要文獻。 文獻綜述部分對課題有關(guān)的前人工作進行總結(jié)和歸納。研究計劃部分就選題意義、研究內(nèi)容、預(yù)期目標、研究方法、實施方案、時間安排等作出論證。開題報告必須在審核小組會上宣讀并答辯。審核小

7、組由至少位具有高級職稱的教師組成，提倡邀請外單位專家參加。審核小組聽取開題報告后，作出通過或不通過的決議。學術(shù)活動 （學分）：碩士生在學習期間要求至少參加十次學術(shù)活動（其中至少做次報告）。碩士生參加學術(shù)活動的形式可為參加國際、全國性和省內(nèi)學術(shù)會議或校內(nèi)外學術(shù)講座等。參加活動后撰寫不少于字的小結(jié)，并填寫南昌大學研究生學術(shù)活動記錄冊，經(jīng)導(dǎo)師考查合格，給予學分，并存入碩士生業(yè)務(wù)檔案（具體要求見南昌大學關(guān)于研究生參加學術(shù)活動的暫行）。碩士生在所要求的論文發(fā)表數(shù)量之外， 在公開學術(shù)刊物發(fā)表篇學術(shù)論文， 可折抵參加學術(shù)活動次。但最多只能用學術(shù)論文折抵學術(shù)活動次。實踐環(huán)節(jié) （學分）：要求碩士研究生在讀期間必

8、須利用節(jié)假日或課余時間到與所學專業(yè)相關(guān)的研究生培養(yǎng)基地或企事業(yè)、 科研單位進行個月的實習，院、系及學位點予以指導(dǎo)和幫助。實習內(nèi)容為參加企事業(yè)、 科研單位的生產(chǎn)、設(shè)計、 科研和管理等活動。 實踐考核以實習單位出具的證明為準。外語學術(shù)論文 （學分）：答辯前提交一篇與學位論文相關(guān)的有指導(dǎo)教師簽字認可的外文學術(shù)論文。五、學位論文發(fā)表論文要求：要求碩士生在校期間（以入學時間為界）必須在省級以上公開學術(shù)刊物（含正式出版的增刊）或在省級以上學術(shù)性會議正式出版的會議論文集上至少發(fā)表篇學術(shù)論文。研究生發(fā)表學術(shù)論文的排名要求為以研究生為第作者，或?qū)煘榈谧髡?，研究生為第作者。申請一項發(fā)明專利得到申請?zhí)?（研究生為

9、第發(fā)明人或?qū)煘榈诎l(fā)明人， 研究生為第發(fā)明人） 視同在核心刊物上發(fā)表篇學術(shù)論文。 如論文尚未正式刊出， 須有正式錄用通知。 發(fā)表學術(shù)論文的第一署名單位必須是南昌大學。3 / 4學位論文形式：學位論文必須是學術(shù)性論文。學術(shù)性碩士生學位論文由中文摘要、英文摘要、目錄、論文主體（包括文獻綜述、實驗部分、結(jié)果與討論、結(jié)論、參考文獻）、已發(fā)表文章目錄、致謝等部分組成。涉及理論研究工作的學位論文可在論文主體中增加理論部分。科研能力與學位論文基本要求（包括學術(shù)水平、成果及工作量等方面的要求）：（）選題應(yīng)努力體現(xiàn)本專業(yè)的學科前沿和社會發(fā)展與國民經(jīng)濟建設(shè)的需要，理論與實際相結(jié)合，具有一定的科學意義、學術(shù)價值、應(yīng)用價值和創(chuàng)新性。（）學位論文應(yīng)是在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨立完成的研究成果。（）論文的結(jié)論和所引用的