幼兒園小班語言課教案《小熊的棒棒糖》_第1頁
幼兒園小班語言課教案《小熊的棒棒糖》_第2頁
幼兒園小班語言課教案《小熊的棒棒糖》_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班語言課教案小熊的棒棒糖活動目標：1、初步理解故事內容，能復述出故事中的內容。2、知道好東西要與好朋友分享，激發(fā)幼兒交朋友的愿望?；顒訙蕚洌赫n件、棒棒糖一個?；顒舆^程：一、導入：1、教師：看！這是什么？（教師出示棒棒糖）2、教師：這是一只小熊的棒棒糖，他的棒棒糖還有一個好聽的故事呢！二、教師有感情的講述故事，初步熟悉故事內容。1、提問：故事叫什么名字？故事里都有誰呢？2、小螃蟹、小烏龜和小魚都和小熊說了什么呢？我們一起再來聽一聽故事。三、觀看課件再次講述故事，引導幼兒復述故事中的對話。1、提問：小熊碰到這些好朋友，和他們說了些什么話呀？2、引導幼兒復述對話：（1）小熊先碰到了誰？（2）

2、小熊又碰到誰？（3）小熊又碰到了誰？3、教師：小動物都游走了，小熊心里怎么樣啦？為什么他會不高興呢？四、品嘗甜甜的水，知道好吃的東西要和大家一起分享。1、教師：（1）小熊心里難過極了，它為什么會難過呀？（2）你們有沒有什么好辦法能幫幫它？（3）小熊想了個好辦法呢？看看他做了什么？（播放課件的結尾）2、教師：（1）你們以后好吃的、好玩的東西，要不要和同伴分享呢？（2）這樣我們就會有很多好朋友了，對嗎？小熊也想和你們做朋友呢，他也要請你們喝好喝的糖水，我們一起去喝一喝吧！活動反思：這次的教學活動中，剛開始教學，出示棒棒糖，再以這是小熊的棒棒糖為前提，讓幼兒先聽一遍故事，知道故事的名字及故事中的人物，后再以幼兒聽一遍故事，讓幼兒來復述故事中小熊與其他動物的對話，而我制定的目標1、初步理解故事內容，能復述出故事中的內容。這顯得比較籠統(tǒng)，對小班幼兒來說，一個故事聽兩邊就讓他們來復述故事中的內容，似乎有點困難。而后一個環(huán)節(jié)是看PPT來幫小熊想辦法，怎樣能讓水里的小動物們都遲到這甜甜的棒棒糖，是為目標2來做鋪墊的，但我制定的目標2、知道好東西要與好朋友分享，激發(fā)幼兒交朋友的愿望。從這個目標上看，情感顯得比較多，沒有側重點，是到底是要和好

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