1、第五單元 天長地久memory授課班級：高二 授課教師：祝海燕一、 課標(biāo)要求 普通高中的音樂教育本質(zhì)上仍然是審美教育，因此以審美為核心的課程理念應(yīng)鮮明地得到體現(xiàn)和貫穿。突出教材作為師生共同感受體驗表現(xiàn)創(chuàng)造的載體作用；以學(xué)生發(fā)展為中心，面向全體學(xué)生，重視音樂實踐創(chuàng)造活動，讓學(xué)生獲得直接經(jīng)驗；正確處理傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化、中國文化與外國文化之間的關(guān)系。二、 教材分析 本課是歌唱模塊中的第五單元天長地久。旨在通過欣賞友誼地久天長歡樂頌及演唱memory等聲樂作品，感悟友誼、團(tuán)結(jié)的人文精神，并了解相關(guān)理論知識；同時實踐歌唱技能，進(jìn)行歌唱表演的交流和研究。本單元的內(nèi)容涉及面廣，量大。因此要有目的的抓好重點

2、內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，有的內(nèi)容點到為止，不必祥講。本課重點是memory的演唱及實踐。三、 學(xué)情分析 學(xué)生通過高一音樂鑒賞學(xué)習(xí)，對音樂的儲備及鑒賞已具備一定的能力。對友誼地久天長張嘴就能唱，對memory的旋律已非常熟悉，并且簡譜的識譜和英語歌詞也不是問題。但對于歌唱方法中氣息的運(yùn)用和聲音的控制還不夠熟練，此外二聲部的合唱和人物表現(xiàn)方面還需練習(xí)和探究。四、 教學(xué)目標(biāo)知識與技能： 1、通過memory的演唱，學(xué)會科學(xué)用聲，實踐歌唱技能，了解合唱與音樂劇相關(guān)知識。 2、通過對memory的劇本排演，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識音樂劇選曲在表現(xiàn)人物情感、刻畫人物性格、揭示劇情方面所發(fā)揮的作用。過程與方法： 1、通過氣息和發(fā)

3、聲練習(xí)，懂得如何用氣，學(xué)會控制聲音，并合理實踐。 2、通過注意力集中練習(xí)的分組聆聽和模唱，掌握memory的A、B部分主旋律音。并感受歌曲的情緒，和人物內(nèi)心。情感與價值觀：1、通過演唱memory，感悟友誼、團(tuán)結(jié)的人文精神。 2、在memory排演中，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂劇和合唱的藝術(shù)魅力，豐富學(xué)生的內(nèi)心體驗。五、 教學(xué)重點、難點重 點：1、memory二聲部合唱練習(xí) 2、memory整體表演行動線條難 點： 合唱聲部的和諧六、 教學(xué)方法：探究法、合作法、練習(xí)法、實踐法、討論法、體驗法。七、 教學(xué)用具：多媒體、鋼琴、劇本八、 課時：1九、 教學(xué)過程：教學(xué)過程教學(xué)意圖一、傾聽與模唱練習(xí)1、 師彈唱m

4、emory1 請同學(xué)們認(rèn)真傾聽，哼唱旋律并感受情緒， 女生哼唱A段 男生哼唱B2、/劇情簡介，memory是貓中最動聽的一首歌曲。將全劇推向了高潮！G因為羨慕外面的花花世界，幾年前曾經(jīng)離群闖蕩，受盡了苦難，決心回到自己的家族。它請求族中長輩兄弟姐妹們原諒并接受它，可是眾貓的態(tài)度十分冷漠甚至蔑視。G第一次唱memoryAB，在歌聲中它回憶曾經(jīng)的美麗，可現(xiàn)在變得衣衫襤褸，蓬頭垢面，它渴望有貓伸出熱情的手撫摸她，可是沒有，最后只好黯然離開。舞會繼續(xù)進(jìn)行，G再次唱起memory，感動了領(lǐng)袖和眾貓，最終被選派重生天國！3、全曲聆聽（主題曲譜展示）跟唱歌詞（英文） 女生 A 男生 B結(jié)構(gòu)：回旋曲式A A1

5、 B A2 B1 A31、通過傾聽和模唱達(dá)到memoryA、B段旋律的演唱，并引導(dǎo)學(xué)生感受人物內(nèi)心的情緒2、高中生英文程度足以勝任memory的歌詞。如有問題簡單帶過即可二、氣息和發(fā)聲練習(xí)1、Si （興奮打開）吸-保持-Si（呼）隨著教師手勢做漸強(qiáng)減弱變化要求學(xué)生保持身體放松，重點體會氣息的支撐點及強(qiáng)弱音量時不同的表現(xiàn)2、 12/80. 5. 5. 5. 0. 6. 6. 6. 0. 4. 4. 4. U U U動作：這是聲音和氣息結(jié)合的練習(xí)。要求完全放松的喉嚨和嘴唇，練習(xí)時體會。氣息的支撐不同導(dǎo)致音量漸強(qiáng)漸弱的表現(xiàn)3、memory3A3段合唱練習(xí)1、通過練習(xí)使學(xué)生身心放松，讓生在練習(xí)中懂得如

6、何用氣，學(xué)會控制聲音；2、在體驗中熟悉memory二聲部,加入動作后音準(zhǔn)更有把握，為后面合唱排演做準(zhǔn)備三、排演1、 展示劇本，memory2分配角色，共同排演：前奏+小貓Jemima+（朗誦背景音樂）英雄貓Munkustrap+（出場音樂）魅力貓GrizabellaA+女A1 +男B +女A2+ 男B1+男女合唱A3本課之重點，難點的突破需稍加時間練習(xí)和啟發(fā)，形成初排行動線引導(dǎo)學(xué)生感受音樂劇的藝術(shù)魅力，豐富學(xué)生的內(nèi)心體驗。四、知識點1、從你的體驗中歸納音樂劇的概念及合唱的形式，2、揭示音樂劇選曲在表現(xiàn)人物情感、刻畫人物性格、揭示劇情方面所發(fā)揮的重要作用。讓學(xué)生在體驗中由感性上升到理性總結(jié)師：今天我們共同演繹了memory。同學(xué)們的聲音使歌曲更加深情，同學(xué)們的表演