1、誰說沒有規(guī)則,實驗小學(xué) 李彩茹,學(xué)習(xí)目標,1、理解課文內(nèi)容。正確流利有感情 地朗讀課文。,2、抓住重點詞句，品味語言。,3、根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗仿照課文，續(xù)寫詩歌。,1、背誦 2、運用,本冊教學(xué)目標,10、金錢,內(nèi)容編排,8、規(guī)則,1、整合教材，縮減時間。,2、小組合作，提高效率。,4、增量閱讀，拓展延伸,3、用好資源，提高質(zhì)量。,三、教學(xué)策略,1、整合教材，縮減時間,整合教材，就是要在單位時間里能夠解決多個問題，力求課堂高效。把每單元的主題課文與語文天地聯(lián)系起來。例如：在講解走月亮這篇文章時，我把語文天地里的四個有關(guān)月亮的片段作為拓展閱讀讓同學(xué)們來學(xué)習(xí)。,2、合作學(xué)習(xí)，提高效率,（1）每篇

2、課文的導(dǎo)學(xué)案提前發(fā)放，分層布置任務(wù)，給學(xué)生留足時間完成預(yù)習(xí)案，鼓勵優(yōu)秀生思考課內(nèi)探究案，凡是學(xué)生能獨立解決的問題就給他們嘗試成功的機會。 （2）依照我校小組合作學(xué)習(xí)的基本規(guī)范，要培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和合作方法，根據(jù)學(xué)習(xí)需要，逐步擴大合作范圍，對通過學(xué)生合作都難以解決的問題由老師點撥指導(dǎo)。,3、用好資源，提高質(zhì)量,語文教學(xué)的切入點就是要激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的欲望。學(xué)生已有的經(jīng)驗，編者的建議都是很好的資源。除此以外，“丁丁、東東的建議”，“金鑰匙”也是最簡約，最實用的資源。,4、增量閱讀，拓展延伸,新課標提出第二學(xué)段的課外閱讀量不少于40萬字，僅憑課本上的那些篇目是遠遠達不到的，因此拓寬學(xué)生的讀書面是十

3、分有必要的。,古詩二首 鳥鳴澗暮江吟,飛向月球,第二單元,訓(xùn)練重點： 自主識字，加強檢測。 創(chuàng)設(shè)各種文本情境，使學(xué)生走進文本，感受月亮之美。 圍繞綜合活動，內(nèi)化語言，提高實踐能力。,暢所欲言,開卷有益,主體課文,自讀課文,語文天地,走月亮,日積月累,筆下生花,金鑰匙,四個有關(guān)于 月亮的片段,飛向月球,說教學(xué)目標,具體了解登月過程，體會喜悅之情。,介紹了人類第一次登上月球的經(jīng)歷。介于新聞報道、科學(xué)小品之間。,說教材,通過重點語句，體會科技對人類發(fā)展的作用。,教學(xué)重難點,理解航天員所說的話含義，體會科技對人類發(fā)展的重要性。,說教學(xué)過程,巧抓互動點， 教師穿針引線,了解奇異景象，激發(fā)探索宇宙的興趣。

4、,嫦娥奔月,飛向月球,說教學(xué)目標,具體了解登月過程，體會喜悅之情,介紹了人類第一次登上月球的經(jīng)歷。介于新聞報道、科學(xué)小品之間。,說教材,通過重點語句，體會科技對人類發(fā)展的作用,教學(xué)重難點,理解航天員所說的話含義，體會科技對人類發(fā)展的重要性,說教學(xué)過程,巧抓互動點， 教師 穿針引線,巧抓想象點， 學(xué)生情感蔓延,了解奇異景象，激發(fā)探索宇宙的興趣,自讀課文1-4自然段，思考: 1、航天員登月的過程中，那些事使你最感興趣？ 2、分別用“”和“”畫出從宇宙飛船上看到的月球和地球是什么樣的？ 溫馨提示：先自學(xué)完成，然后同桌互相交流,學(xué)習(xí)5-6自然段，小組內(nèi)交流： 1、阿姆斯特朗登上月球后的心情如何？你是從

5、哪個詞語中體會到的？請從文中找出，并做好批注。 2 、阿姆斯特朗在登月之后曾說：“這是我個人的一小步，卻是人類邁出的一大步?！蹦阍趺蠢斫膺@句話的？,這就是三位登月的英雄,人類終于登上了千百年來心馳神往的月球!,飛向月球,說教學(xué)目標,具體了解登月過程，體會喜悅之情,介紹了人類第一次登上月球的經(jīng)歷。介于新聞報道、科學(xué)小品之間。,說教材,通過重點語句，體會科技對人類發(fā)展的作用,教學(xué)重難點,理解航天員所說的話含義，體會科技對人類發(fā)展的重要性,說教學(xué)過程,巧抓互動點， 教師 穿針引線,巧抓想象點， 學(xué)生情感蔓延,巧用課外資料， 教學(xué)余音繞梁,了解奇異景象，激發(fā)探索宇宙的興趣,人類探索月球 的歷程,課外拓

6、展 2012年6月16日，58.3米高的船箭組合體佇立在藍天下，靜待騰空而起的時刻。在它上方約343公里處，天宮一號目標飛行器即將迎來故鄉(xiāng)的航天員。15時47分。神九航天員乘組景海鵬、劉旺、劉洋身著乳白色航天服，從問天閣南側(cè)門依次走出。3名航天員各就各位，按照程序展開操作。準備就緒，對講機里，分系統(tǒng)指揮員向?qū)O占海發(fā)出命令：關(guān)閉艙門。18時22分，一條橘紅色的火龍從長征二F遙九火箭的底部猛地噴射出來，火箭拔地而起！轟隆巨響強烈震動著耳膜。18時47分，長征二F遙九火箭將載有3名航天員的神舟九號飛船準確送入近地點約200千米、遠地點約220千米的初始軌道。這是長征二F火箭第10次發(fā)射，也是長征系列運載火箭第165次飛行。在廣袤的宇宙里，在343千米高度的近圓對接軌道上，天宮一號目標飛行器已做好準備，等候著與神舟九號“太空牽手”！ “神州九號”的成功升天讓每個中華兒女激動而驕傲，你的內(nèi)心也一定有不少感慨吧。把你最想對英雄航天員說的話寫下