1、3 望廬山瀑布1教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)讀生字。2、有感情的朗讀并背誦詩文，能用自己的話說出古詩的意思。3、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的思想感情。 2學(xué)情分析剛升入二年級的孩子年齡小，生活閱歷淺，本課的詞語大多數(shù)憑已有知識是理解不了的，教師應(yīng)在學(xué)生通讀詩句的基礎(chǔ)上講解。詩句的理解，要在教師指導(dǎo)下，結(jié)合插圖加以體會，然后通過反復(fù)朗讀，加深理解。在指導(dǎo)讀的過程中，結(jié)合看插圖投影、看錄像、聽音樂等，盡量讓學(xué)生感受詩的意境。 3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)字、寫字，朗讀，背誦課文。難點(diǎn)：體會詩的意境。 4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、激趣導(dǎo)入，引出詩題 1、觀看瀑布圖畫，引出詩題。學(xué)生觀看后，談?wù)剬ζ俨嫉挠∠?。瀑?/p>

2、的神奇，吸引了古今中外許多文人前來觀賞，并留下了很多有名的詩篇。今天我們來學(xué)習(xí)贊美廬山瀑布的古詩望廬山瀑布。2、介紹詩人。誰知道這首詩是誰寫的？師生交流搜集到的有關(guān)李白的資料。3、讀題，解題。齊讀課題，“望”是什么意思？再讀讀課題，為什么用“望”而不用“看”？活動(dòng)2【講授】二、初讀詩文，讀準(zhǔn)字音。 1、自由讀詩句，借助拼音讀準(zhǔn)字音。2、小組合作讀詩句，互相糾正讀音，把詩句讀正確。3、集體認(rèn)讀生字。4、指名讀全詩。5、觀看視頻動(dòng)畫?；顒?dòng)3【講授】三、再讀詩文，理解詞語。 1、自學(xué)詩文，邊讀邊想讀懂了那些詞，還有那些詞不明白。2、小組交流，互相解答。3、全班交流，教師解答學(xué)生未解決的詞語?；顒?dòng)4【

3、講授】四、賞讀詩文，理解詩意。 1、賞讀第一句。（1）有感情地朗讀第一句。指名讀，齊讀。（2）觀看課件，理解“生紫煙”的意境。（3）為什么說是“掛”前川？（因?yàn)槠俨际菑纳厦嬷睘a下來，就像掛在山前。）2、賞讀第二句。（1）有感情的朗讀第二句。指名讀，齊讀。（2）觀看課件，體會“飛流直下三千尺”的夸張寫法及“疑是銀河落九天”的氣勢。3、指名朗讀，體會詩情。在學(xué)生理解詩意的基礎(chǔ)上，教師指導(dǎo)學(xué)生按節(jié)拍有感情地朗讀詩文，在朗讀中體會作者在詩中所表達(dá)的感情。日照/香爐/生紫煙，遙看/瀑布/掛前川。飛流/直下/三千尺，疑是/銀河/落九天?；顒?dòng)5【活動(dòng)】五、想象意境，背誦詩文。 1、讓學(xué)生看掛圖，想象詩句中描繪的景色，背誦詩文。2、同桌互相背誦。3、集體背誦。4、指名背誦。評選能正確、流利、有感情背誦詩文的小能手。活動(dòng)6【活動(dòng)】六、總結(jié)，課后拓展。 1、這節(jié)課，我們和詩人一起領(lǐng)略了廬山瀑布的磅礴氣勢，體會到詩人對大自然無限熱愛的感情