1、散步同步練習一、基礎知識 1、寒冷的時候，媽媽是棉被； 饑餓的時候，媽媽是； 困難的時候， 媽媽是； 黑暗中，媽媽是； 幸福中，媽媽是2、“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！睂Α罢麄€世界”的正確理解是： a、世界就是由“母親”和“兒子”構成的。 b、“我”上有老，下有小，因此責任極其重大。 c、在家庭生活里，“母親”和“兒子”是最重要的兩代人。 d、“母親”是老一代，“兒子”是新一代，他們代表了人類的過去和未來。3、閱讀填空：在（ ）里填上適當?shù)脑~語。 這南方初春的田野！大塊小塊的（ ）隨意地鋪著，有的（ ）有的（ ）；樹上的（ ）也密了；田野里的冬水也（ ）起著水泡，這一切都 使

2、人想著一樣東西（ ）。4、下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（ ） a. 挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。 b. 這么多樹根在大地里面觸類旁通,吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。 c. 對這一 轉變作出了巨大貢獻的,有一位長期以來鮮為人知的科學家:鄧稼先。 d.“正確答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。（注：成都市二008年高中階段教育學校統(tǒng)一招生考試試卷）5、.母親開始想走大路，后來為什么改變主意要走小路了？（ ） a 因為小路有意思，好玩。 b 因為她看見孫子要走小路。 c 她怕兒子為難。 d因有兒子在身邊，可隨時背她。二、 閱讀理解

3、孝心無價我不喜歡一個苦孩子求學的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業(yè)后，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血我以為那是一個自私的學子。求學的路很漫長，一生一世的事業(yè)何必太在意幾年磋跎？況 且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻身的大師？我也不喜歡父母病在床，斷然離去的游子。無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉動，不必將個人的力量夸大 到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最后的期冀斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對 生命的大不敬。我相信每一個赤誠忠厚的孩

4、子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠 成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？上藗兺耍藭r間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對我們的深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心債。你就永遠無以言孝。有一些事情，當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補?！?孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐?，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸

5、的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣但“孝 ”的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，一定要抓緊??！趁你父母健在的光陰。1、給下列加粗字注音。嗷嗷（）磋跎（）（）咫尺（）2、解釋 下列詞語。磋跎：行將就木：衣錦還鄉(xiāng)：不堪一擊：稍縱即逝：3、文章第三段中一共用了四個“相信”，它們的主語（陳述對象）一共有幾個？都是誰？請在原文中找出來。4、作者說她不喜歡“苦孩子求學的故事”，也不喜歡“父母病在床，斷然離 去

6、的游子”。那么，她對那些“赤誠忠厚”而準備“從容盡孝”的孩子持何態(tài)度呢？5、作者對求學的苦孩子和斷然離去的游子都作了道德上的評價，請從文章中摘錄 出來這方面的語句。6、作者主張如何盡孝心，請從原文中找出一個最恰當?shù)脑~語來概括 ，并指出它出自文章哪一個自然段。7、請從文章中摘錄出兩組富有哲理意義的格言式的句子來。 參考答案一、基礎知識1、略.（主要培養(yǎng)學生發(fā)散思維）2、d3、新綠、濃、淡、嫩芽、咕咕、生命4、b5、b二、閱讀理解1、o , cu ,zh2、蹉跎：光陰白白地過去。行將就木：壽命已經不長，快要進棺材了。衣錦還鄉(xiāng)：古時指做官以后，穿了錦繡的衣服，回到故鄉(xiāng)向親友夸耀。不堪一擊：承受不了打擊。稍縱即逝：稍微一放松就消失了。形容時間和機會極易失去。3、兩個，第一個是 “我”。第二個是：每一個赤誠忠厚的孩子。4、也不贊成。5