1、鄂教版小學(xué)五年級科學(xué)下冊,16 金 屬,鋁制品,鐵制品,銅制品,關(guān)于金屬，你們想提出哪些問題進(jìn)行研究呢？,金屬是從哪里來的？,提出問題,銅、鐵、鋁有哪些共同特點(diǎn)？,金屬的共同特點(diǎn)是什么？,在日常生產(chǎn)生活中，哪些地方用到金屬？,銅、鐵、鋁它們各自的顏色和軟硬等方面 有哪些特點(diǎn) ？,銅是紫紅色，特別硬。,鐵是灰白色，比較硬。,鋁是銀白色，比較軟。,猜想與假設(shè),猜想銅、鐵、鋁的共同特點(diǎn)是： 容易導(dǎo)電、容易傳熱、有金屬光澤、有延展性四方面的特點(diǎn)。,做銅、鐵、鋁容易傳熱的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將開 水倒入杯中，再將木筷、橡膠棒和銅絲、 鐵絲、鋁絲的一端同時(shí)放入熱水中，分開 不能擠在一塊，過一段時(shí)間，用手摸一摸 材料

2、的另一端，看看哪一種材料最熱。,怎樣驗(yàn)證銅、鐵、鋁容易傳熱呢？,怎樣驗(yàn)證銅、鐵、鋁容易導(dǎo)電呢？,將木筷、橡膠棒、銅絲、鐵絲、鋁絲接入 完整的電路中，若燈泡發(fā)亮就證明容易導(dǎo) 電，若不燈泡發(fā)亮就證明不容易導(dǎo)電。,怎樣驗(yàn)證銅、鐵、鋁有金屬光澤呢？,將木筷、橡膠棒、銅絲、鐵絲、鋁絲用 砂布打磨。,怎樣驗(yàn)證銅、鐵、鋁容易延展呢？,將木筷、粉筆、銅絲、鐵絲、鋁絲用錘子 敲打。,各小組明確分工。 探究的過程中，一定要認(rèn)真、細(xì)心， 要邊研究邊作好記錄。 并注意安全。 實(shí)驗(yàn)完畢后 ，有序的整理好本組的 實(shí)驗(yàn)器材。,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng) ：,觀察與實(shí)驗(yàn),將木筷、橡膠棒、銅絲、鐵絲、鋁絲同時(shí) 放入開水中，過一會(huì)兒輪流

3、摸摸它們的另 一端，我們發(fā)現(xiàn)木筷不熱，橡膠棒有點(diǎn)熱， 銅絲、鐵絲、鋁絲比較熱。,銅、鐵、鋁容易傳熱。,把銅、鐵絲、鋁分別接入電路中時(shí)，小電珠發(fā)光。而當(dāng)我把橡膠棒、木筷分別接入電路時(shí)，小電珠就不發(fā)光了。這說明銅絲、鐵絲、鋁絲容易導(dǎo)電。,銅、鐵、鋁容易導(dǎo)電。,將木筷、粉筆、銅絲、鐵絲、鋁絲用錘子 敲打，銅絲、鐵絲、鋁絲都被捶扁了，變 寬變長了，而木筷、粉筆被捶破了。這說 明銅絲、鐵絲、鋁絲會(huì)變形。,銅、鐵、鋁有容易延展的特性。,將木筷、橡膠棒、銅絲、鐵絲、鋁絲用砂 布打磨，銅絲、鐵絲、鋁絲會(huì)發(fā)亮，而木 筷、橡膠棒等物品卻仍然和以前一樣。,銅、鐵、鋁有金屬光澤。,課本第49頁的表格,銅、鐵、鋁有哪些

4、共同特點(diǎn)？,銅、鐵、鋁的共同特點(diǎn)是： 容易導(dǎo)電、容易傳熱、有金屬光澤、 容易延展四方面的特點(diǎn)。,金戒指,銀手鐲,表達(dá)與交流,在生產(chǎn)生活中，還可以見到哪些和銅、 鐵、鋁有相同特點(diǎn)的材料？,在生產(chǎn)生活中，和銅、鐵、鋁具有相同 特點(diǎn)的材料還有：金、銀、鋅、鉛、錫、 鎢等。,我們把銅、鐵、鋁以及和它們具有共同 特點(diǎn)的材料，都稱為金屬材料。,金屬的種類很多，由銅、鐵、鋁的共同 特點(diǎn)，你能推想出金屬的共同特點(diǎn)嗎？,金屬的共同特點(diǎn)是：容易導(dǎo)電、容易 傳熱、有金屬光澤、容易延展。,課外制作,請同學(xué)們同學(xué)們根據(jù)金屬的特點(diǎn)（四個(gè) 特點(diǎn)當(dāng)中的任何一個(gè)都可以），設(shè)計(jì)制 作一件作品，把自己的設(shè)想寫或畫出來。,歸納與收獲,各種金屬的特性在生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用。