1、格列佛游記練習(xí)題2012.12.17一、閱讀下面片段，完成后面三道題目。我們到了語(yǔ)言學(xué)校。三位教授正坐在那兒討論如何改進(jìn)本國(guó)的語(yǔ)言。他們的第一個(gè)計(jì)劃是第二個(gè)計(jì)劃是這段文字出自英國(guó)18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家斯威夫特的名著格列佛游記，這是格列佛游歷 國(guó)看到的情形。（2分）“三位教授”改進(jìn)本國(guó)語(yǔ)言的第一個(gè)計(jì)劃是 ，第二個(gè)計(jì)劃是 。（2分）在這一次游歷中，格列佛見到了諸如從黃瓜中提取陽(yáng)光、軟化大理石等許多科學(xué)研究，作者借此諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)科學(xué)研究 的現(xiàn)象。（2分）二、我常?？吹絻晌粚W(xué)者被背上的重荷壓得要倒下去，像我們的小販一樣。他們?cè)诮稚舷嘤龅臅r(shí)候，就會(huì)放下負(fù)擔(dān)，打開背包，整整談上一個(gè)鐘頭。談

2、完話以后，才把談話工具收起，彼此幫忙把負(fù)荷背上，然后分手道別。（1）選文是主人公在哪一個(gè)國(guó)家的見聞？反映了該國(guó)在改進(jìn)語(yǔ)言方面的什么計(jì)劃？答： 。 （2）作者描寫這一情節(jié)有什么寓意？答： 。 三、它們從小就身手敏捷。有一次我捉住了一只三歲的公“耶胡”，我作出種種慈愛的表情想使它平靜下來；但那小鬼頭卻亂喊亂抓，拼命咬我，弄得我沒有辦法，只好把它放了。根據(jù)我所看見的事實(shí)來說，“耶胡”似乎是最不可教導(dǎo)的動(dòng)物，它們除了能拖拉、扛東西以外，再?zèng)]有什么本領(lǐng)可言了。我認(rèn)為這種缺陷主要是由于它們性情別扭而懶惰。它們狡猾、狠毒、陰險(xiǎn)而且記仇圖報(bào)，它們身體強(qiáng)壯、結(jié)實(shí)，但是性情懦弱，結(jié)果弄得驕橫、下賤而殘忍。(1)上

3、面的選文出自名著格列佛游記，“耶胡”的主人是 。(2分)(2)除了上述情節(jié)外，請(qǐng)用一句話概括出“我”在其他國(guó)家的一次歷險(xiǎn)故事。(2分)答： (3)選文中，作者刻畫“耶胡”及其主人的形象，意義何在？(2分)答： （4）、選文中，作者刻畫“耶胡”的懶惰、懦弱、狠毒，其寫作意圖是什么？（2分）答： 。（2分）（5）請(qǐng)你從這部名著的其他情節(jié)中選擇一例，來說明這一寫作意圖。（2分）答： 四、閱讀下面片段節(jié)選，完成后面三道題目。（每題2分，6分）我很想望一望大海，要是有什么機(jī)會(huì)，這是我唯一可以逃生的地方。我假裝病得很重，要求帶一位仆人到海邊去呼吸新鮮空氣。仆人提著我的箱子向海邊的巖石走去。我感覺不大舒服，

4、就跟仆人說我想在吊床上打一個(gè)盹兒。那仆人以為不會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)，就到巖石中間去找尋鳥蛋去了。（1）、選段寫的是格列佛游歷大人國(guó)的一個(gè)片段。請(qǐng)你說說格列佛是怎樣離開大人國(guó)的？答： （2）、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言列舉出“他”在這個(gè)國(guó)家的其他兩個(gè)遭遇。(2分)答： 5、 (1)格列佛游記是一部杰出的諷刺小說，斯威夫特(作者)用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了 (3分) (2)列舉飛島國(guó)壓制人民的三個(gè)辦法。(2分)答： 六、我越往前走，海峽也就越淺。不多一會(huì)兒我已經(jīng)走近岸邊，到了可以聽見喊聲的地方。我用手舉著拖來艦隊(duì)的繩索的一端，高聲呼喊：“最強(qiáng)大的利立浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎接我上岸，對(duì)我說不盡的

5、恭維，當(dāng)場(chǎng)就封我作“那達(dá)克”，這是他們最尊貴的爵位。（1）文中“我”是乘坐 號(hào)到達(dá)該國(guó)的。（2）聯(lián)系選段前的情節(jié)，簡(jiǎn)述這位偉大的君王“對(duì)我說不盡的恭維”的原因。答： 。 七、(1)利立浦特小人國(guó)用 的方法來選拔官員。獲得第一名、第二名、第三名的人依次賞賜到 三種色彩的絲線，這三種顏色的絲線 。（4分）斯威夫特借此抨擊和諷刺什么？（2分）答： 八、名著推薦與閱讀(4分) 本學(xué)期，我們推薦閱讀了格列佛游記一書，請(qǐng)你閱讀下面材料，完成下面兩題：為了得到國(guó)王更大的寵幸，我告訴他：三四百年以前發(fā)明了一種調(diào)配粉末的方法。按照管子的大小，把一定分量的粉末裝在一根銅管或者鐵管里，就可以射出顆鐵彈或者鉛彈，那股

6、力量來得又猛又快，什么東西也阻擋不住。只要有二三十根這樣的炮管就可以在幾小時(shí)內(nèi)摧毀王國(guó)領(lǐng)疆內(nèi)的最堅(jiān)固的城垣，如果京城的人民膽敢違抗陛下的命令，也可以把整個(gè)京城毀滅。我謹(jǐn)將這一策略獻(xiàn)給國(guó)王陛下，略表寸心，來報(bào)答我多次受到的恩典和庇護(hù)。 (1)格列佛是向哪個(gè)國(guó)家的國(guó)王提出以上建議的?國(guó)王對(duì)此的態(tài)度是什么?(2分)答： (2)斯威夫特借助國(guó)王之口，表達(dá)了什么思想觀點(diǎn)？請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要加以概括。(2分)答： 九、簡(jiǎn)要概括“大人國(guó)”國(guó)王的性格特點(diǎn)，并說說作者塑造這一形象的意圖。（2分）答： 十、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了名著格列佛游記，請(qǐng)你完成下列題目。(6分 ) “我們到了語(yǔ)言學(xué)校。三位教授正坐在那兒討論如

7、何改進(jìn)本國(guó)語(yǔ)言。”這是格列佛游歷 國(guó)國(guó)時(shí)遇到的情形。三位教授計(jì)劃取消語(yǔ)言中的所有詞匯，他們認(rèn)為這樣有三個(gè)方面的好處，一是 ，二是 ，三是 。（2分）閱讀選段，完成后面兩小題。讀者也許會(huì)感到奇怪，我怎么能在這種平庸的生物面前如此坦率地揭露自己的同類呢？它們可是認(rèn)為我和它們的“耶胡”完全一致，早就要對(duì)人類作出最壞的評(píng)價(jià)了呀。讓我向讀者說得更坦率一點(diǎn)吧，我這么大膽地揭露那些事，我承認(rèn)還有更為強(qiáng)有力的一個(gè)動(dòng)機(jī)（在這兒度完余生）。 文中“平庸的生物”指什么？它們身上有怎樣的美德？（2分）答： 。對(duì)于作者描述格列佛“想在這兒度過余生”這一情節(jié)，你是如何理解的？（2分）答： 。十一、名著閱讀。(6分)它們從

8、小就身手敏捷。有一次我捉住了一只三歲的公“耶胡”，我作出種種慈愛的表情想使它平靜下來；但那小鬼頭卻亂喊亂抓，拼命咬我，弄得我沒有辦法，只好把它放了。根據(jù)我所看見的事實(shí)來說，“耶胡”似乎是最不可教導(dǎo)的動(dòng)物，它們除了能拖拉、扛東西以外，再?zèng)]有什么本領(lǐng)可言了。我認(rèn)為這種缺陷主要是由于它們性情別扭而懶惰。它們狡猾、狠毒、陰險(xiǎn)而且記仇圖報(bào)，它們身體強(qiáng)壯、結(jié)實(shí)，但是性情懦弱，結(jié)果弄得驕橫、下賤而殘忍。(1)上面的選文出自名著格列佛游記“耶胡”的主人是 。(2分)(2)除了上述情節(jié)外，請(qǐng)用一句話概括出“我”在其他國(guó)家的一次歷險(xiǎn)故事。(2分)答： (3)選文中，作者刻畫“耶胡”及其主人的形象，意義何在？(2分

9、)答： 十二、名著閱讀。閱讀下面片段節(jié)選，完成后面三道題目。（每題2分，6分）我很想望一望大海，要是有什么機(jī)會(huì)，這是我唯一可以逃生的地方。我假裝病得很重，要求帶一位仆人到海邊去呼吸新鮮空氣。仆人提著我的箱子向海邊的巖石走去。我感覺不大舒服，就跟仆人說我想在吊床上打一個(gè)盹兒。那仆人以為不會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)，就到巖石中間去找尋鳥蛋去了。選段出自 國(guó)（國(guó)別）18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家斯威夫特的格列佛游記。選段寫的是格列佛游歷大人國(guó)的一個(gè)片段。請(qǐng)你說說格列佛是怎樣離開大人國(guó)的？答： 讀書除了積累知識(shí)外，最重要的是學(xué)會(huì)思考，與大師進(jìn)行精神對(duì)話。讀了上面選段文字，請(qǐng)你談?wù)劯窳蟹疬@個(gè)人物形象的特點(diǎn)以及

10、給你的人生啟示。答： 十三、名著閱讀。(6分)(1)英國(guó)作家斯威夫特的格列佛游記中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國(guó)是以 來選拔官員的；他第四次出游，來到 國(guó)(國(guó)名)。（3分）(2)侍候長(zhǎng)官精通魔法，有能耐隨意召喚任何鬼魂，指使他們二十四個(gè)小時(shí)我要求看一看羅馬元老院在一間大廳里開會(huì)的情形，同時(shí)作為對(duì)照，也想看一看另一間大廳里稍后一點(diǎn)的某個(gè)朝代議會(huì)開會(huì)是個(gè)什么樣子。結(jié)果前者看起來像是英雄和半神半人在聚會(huì)，后者卻像是一群小販、扒手、攔路強(qiáng)盜和惡霸聚在一起。這是格列佛在哪個(gè)國(guó)家的見聞？該小說有哪些鮮明的藝術(shù)特色？(3分)答： 國(guó) 十四、名著推薦與閱讀。（6分） “不過自從你打敗了不來夫斯古建立了偉大的功

11、勛以后，他就更加痛恨你了，因?yàn)槟愕墓I(yè)使海軍大將的威名黯然無光。這位大臣勾結(jié)了陸軍大將林托克、侍衛(wèi)大臣拉爾孔、大法官巴摩夫聯(lián)名寫了一份彈劾書，控告你的罪行?！币陨衔淖殖龈窳蟹鹩斡?，作者 。文段提到的“偉大的功勛”是指 。（2分）文段中的“你”曾建立了“偉大的功勛”卻被海軍大臣等人彈劾。彈劾書中提到的罪行有哪些？（至少寫兩個(gè)）遭彈劾的“你”被刺瞎雙眼，對(duì)此你有何評(píng)價(jià)？（4分）答： 十五、名著閱讀。（6 分）閱讀下面片段，完成后面三道題目。我們到了語(yǔ)言學(xué)校。三位教授正坐在那兒討論如何改進(jìn)本國(guó)的語(yǔ)言。他們的第一個(gè)計(jì)劃是第二個(gè)計(jì)劃是這段文字出自英國(guó)18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家斯威夫特的名著格列

12、佛游記，這是格列佛游歷 國(guó)看到的情形。（2分）“三位教授”改進(jìn)本國(guó)語(yǔ)言的第一個(gè)計(jì)劃是 ，第二個(gè)計(jì)劃是 。（2分）在這一次游歷中，格列佛見到了諸如從 、 等許多科學(xué)研究，作者借此諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)科學(xué)研究 的現(xiàn)象。（2分）十六、名著閱讀。（6 分）閱讀下面名著節(jié)選，完成后面三小題?？茖W(xué)院院長(zhǎng)十分和藹地接待了我，我就在科學(xué)院里住了許多天。每間房子里都住著一位、或者兩位以上的設(shè)計(jì)家，我相信我參觀了至少五百個(gè)房間。八年以來他都在埋頭設(shè)計(jì)從黃瓜里提取出陽(yáng)光來。選段出自英國(guó)作家江奈生 斯威夫特所寫的格列佛游記一書，選段描述了主人公游歷 國(guó)的情形，曲折地表達(dá)了對(duì)18 世紀(jì)英社會(huì)現(xiàn)實(shí)的諷刺。（2 分）在科學(xué)院，主

13、人公除看到了從黃瓜里提取陽(yáng)光的實(shí)驗(yàn)外，還看到了哪些？請(qǐng)寫出兩個(gè)來。（2分）答： 對(duì)科學(xué)院里科學(xué)家們做的那些實(shí)驗(yàn)，你有何看法？（2分）答： 十七、名著閱讀。（6分）（1）這部小說描述了主人公先后游歷小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)等國(guó)的情形，課本節(jié)選的精彩片段語(yǔ)言的妙用發(fā)生在 國(guó)（1分） （2）利立浦特小人國(guó)用 方法來選拔官員，如何理解這種游戲的深刻寓意？（3分） 答： 。（6分）十八、名著閱讀（分）格列佛游記全書由 國(guó)、 國(guó)、 國(guó)、 國(guó)四個(gè)部分構(gòu)成。假如現(xiàn)在能讓你穿越時(shí)空與斯威夫特相會(huì)，請(qǐng)你跟他談?wù)剷兄魅斯窳蟹鸫L(zhǎng)的人生經(jīng)歷對(duì)你有哪些啟發(fā)？（至少?gòu)膬煞矫鎭黻U述，字左右）答： 十九、閱讀下面名著節(jié)選，完成后面三小題。（6 分）天已經(jīng)亮了，我沒有向國(guó)王道賀就跑回家