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,我崇拜或喜歡的 一個人,商洛市小學五年級一班 林琳,*,各抒己見,1,*,眼疾口快,2,猜猜他是誰？,從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認出村姑是個妖精，舉起金箍棒當頭就打。,猜猜他是誰？,只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。,猜猜他是誰？,1.大師兄師傅被妖怪抓走了 2.二師兄師傅被妖怪抓走了 3.大師兄二師兄被妖怪抓走了 4.大師兄師傅和二師兄都被妖 怪抓走了 5.師傅大師兄說的對 6.大師兄二師兄說的對 7.二師兄大師兄說的對,*,動 作,外 貌,語 言,人物特點的寫作方法,神 態(tài),*,火眼金睛,3,*,比一比,一個身材魁梧的中年男子健步走上指揮船，只見他雙手抱拳向岸上的人群告別，接著高舉令旗，雙眼凝視遠方，大聲喊道：“啟航！”，船隊浩浩蕩蕩的出發(fā)了。,一個中年男子走上指揮船，只見他向岸上的人群告別，船隊浩浩蕩蕩的出發(fā)了。,練一練： 她的嘴巴真是好看。 他的眉毛時皺時舒，表情真豐富。 一個女孩在那跳舞，她跳舞的樣子可真美?。?阿姨提著菜籃子，一路走，籃子里的菜一路撒了出來。,*,點睛之筆,4,*,一鳴驚人,5,*,介紹一個你崇拜或喜歡的人，通過人物的外貌、動作、語言表現(xiàn)人物的特點，通過具體事例表現(xiàn)人物的品質。 題目

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