數(shù)學(xué)人教版八年級上冊乘法公式（第一課時）.ppt_第1頁
數(shù)學(xué)人教版八年級上冊乘法公式（第一課時）.ppt_第2頁
數(shù)學(xué)人教版八年級上冊乘法公式（第一課時）.ppt_第3頁
數(shù)學(xué)人教版八年級上冊乘法公式（第一課時）.ppt_第4頁
數(shù)學(xué)人教版八年級上冊乘法公式（第一課時）.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、14.2 乘法公式（第1課時）,1,準(zhǔn)確地理解方程、方程的解、解方程和一元一次方程等概念；,2,熟練地掌握一元一次方程的解法；,3,通過列方程解應(yīng)用題，提高學(xué)生綜合分析問題的能力；,1,準(zhǔn)確地理解方程、方程的解、解方程和一元一次方程等概念；,2,熟練地掌握一元一次方程的解法；,3,通過列方程解應(yīng)用題，提高學(xué)生綜合分析問題的能力；,1.理解平方差公式，能運用公式進(jìn)行計算 2.在探索平方差公式的過程中，感悟從具體到抽象地研究問題的方法，在驗證平方差公式的過程中，感知數(shù)形結(jié)合思想,學(xué)習(xí)目標(biāo),計算下列多項式的積，你能發(fā)現(xiàn)什么？,溫故知新,（小組討論：兩個二項式相乘，乘式具備什么條件時，積才會有兩項？）

2、,兩項相同，兩 項互為相反數(shù),a,探究新知,a,1,-1,平方差公式：,(a+b)(ab)=,a2b2,兩個數(shù)的和與 兩個數(shù)的差的積,等于這兩個數(shù)的平方差。,文字語言：,探究新知,這,鞏固新知,例1 運用平方差公式計算：,變式1,變式2,變式3,變式4,變式5,運用平方差公式計算：,反饋練習(xí),答案：,判斷正誤：,32-(2n)2,(2x)2,22,不具備公式的結(jié)構(gòu)特征,反饋練習(xí),反思：在應(yīng)用平方差公式時，需要注意什么？,請同學(xué)們寫出一個用平方差公式計算的式子，并請同位解答：,鞏固新知,（ + ）（ - ）= ,形象表示：,， 可以是具體的數(shù)，單項式或多項式。,鞏固新知,例1 運用平方差公式計算：,變式1,變式2,還有呢？,運用平方差公式計算：,反饋練習(xí),答案：,(1)2499 (2)2499.96,(1)請表示圖(1)大長方形的面積 (2)現(xiàn)將圖（1）的長方形拼成圖（2）的形狀，你能表示出它的面積嗎? (3)比較前兩問的結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)?,圖2,圖1,幾何解釋,(a+b)(ab)=,a2b2,合作探究,1.本節(jié)課學(xué)習(xí)了那些主要內(nèi)容？ 2.平方差公式的結(jié)構(gòu)特征是什么？ 3.應(yīng)用平方差公式時要注意什么？,反思小結(jié),(a+b)(ab)=,a2b2,1.下列各式中，不能運用平方差公式的是（ ）.,2.運用平方差公式計算：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論