1、素養(yǎng)說明：化學(xué)核心素養(yǎng)要求考生：“科學(xué)探究是進(jìn)行科學(xué)解釋和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和應(yīng)用的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；能發(fā)現(xiàn)和提出有探究價(jià)值的問題，從問題和假設(shè)出發(fā)，確定探究目的、設(shè)計(jì)探究方案，進(jìn)行科學(xué)探究；善于合作，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新” 。裝置的“一材多用”，體現(xiàn)對(duì)儀器的創(chuàng)新，符合創(chuàng)新精神，也符合大綱創(chuàng)新能力的要求。,1.廣口瓶的創(chuàng)新應(yīng)用,2.球形干燥管的創(chuàng)新應(yīng)用,題型專練,1.廣口瓶被稱為氣體實(shí)驗(yàn)的“萬能瓶”，是因?yàn)樗梢耘浜喜ＡЧ芎推渌唵蝺x器組成各種功能的裝置。下列各圖中能用作防倒吸安全瓶的是(),解析A項(xiàng)，該裝置是排液量氣裝置，錯(cuò)誤；B項(xiàng)，該裝置可作為安全瓶防倒吸，因?yàn)檫M(jìn)氣管較短(剛露出瓶塞)若發(fā)生倒吸，倒吸液

2、會(huì)被盛裝在B瓶中，不會(huì)再倒流到前一裝置，從而防止倒吸，正確；C項(xiàng)，該裝置是混氣裝置，進(jìn)入C瓶中兩氣體在C瓶中充分混合，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，該裝置是洗氣裝置，錯(cuò)誤。 答案B,2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?),A.用圖所示裝置制取少量純凈的CO2氣體 B.用圖所示裝置驗(yàn)證鎂和稀鹽酸反應(yīng)的熱效應(yīng) C.用圖所示裝置制取并收集干燥純凈的NH3 D.用圖所示裝置制備Fe(OH)2并能保證較長時(shí)間觀察到白色 解析用圖所示裝置制取少量CO2氣體時(shí)，應(yīng)用稀鹽酸和CaCO3，A項(xiàng)錯(cuò)誤；可以通過圖裝置U形管左右兩端的液面差驗(yàn)證鎂和稀鹽酸反應(yīng)的熱效應(yīng)，B項(xiàng)正確；氨氣的密度比空氣小，應(yīng)用向下排空氣法收

3、集，C項(xiàng)錯(cuò)誤；圖裝置中酒精與水互溶，不能將FeSO4溶液與空氣隔絕，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案B,3.無水氯化鋁是白色晶體，易吸收水分，在178 升華，裝有無水氯化鋁的試劑瓶久置于潮濕的空氣中，會(huì)自動(dòng)爆炸產(chǎn)生大量白霧。如圖是實(shí)驗(yàn)室制取少量無水AlCl3的部分裝置，其中Cl2是由MnO2和濃鹽酸反應(yīng)制取的，請(qǐng)回答下列問題：,(1)甲裝置所盛試劑(足量)可能是_。 (2)由MnO2和濃鹽酸反應(yīng)制得的Cl2中可能含兩種雜質(zhì)氣體，而甲裝置只能除去其中一種，另一種雜質(zhì)氣體是否有必要除去，原因是_ _； 如必須除去，還需在上圖中加何種裝置_。 (3)裝置圖中乙、丙兩支干燥管中需要填充堿石灰的是_(填“乙”、“丙”或“乙、丙”)，乙的作用是_ _， 丙的作用是_。,答案(1)P2O5或CaCl2(2)必須除去，HCl與Al反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生H2，H2與Cl2混合加熱會(huì)爆炸可在甲裝置