1、第一課時：衛(wèi)星運行時間,兩、三位數(shù)相乘,教學內容: 衛(wèi)星運行時間。（課文第30頁的內容，第31頁的“試一試”，“練一練”等） 教材分析 本課學習的主要任務有：1.能對一些較大的數(shù)用不同的方法進行估算。2.掌握用豎式計算兩、三位數(shù)乘法，并感悟算法多樣化。在學生已經學習了兩位數(shù)乘法的基礎上進一步拓展。 教學目標： 1、能結合具體情境，探索兩、三位數(shù)乘法的方法。 2、掌握用豎式計算兩、三位數(shù)的乘法，并感悟體驗算法多樣化的過程。 3、對生活中具體事物的數(shù)量能用合適的方法進行估算。 4、能運用兩、三位數(shù)的乘法解決一些簡單的實際問題。 教學重點 理解兩、三位數(shù)乘法的算理掌握筆算的方法。 教學難點： 筆算兩

2、位數(shù)乘三位算。 關鍵：引導觀察算式特征，理解算式含義 課型：新授課 教具準備：電腦課件 教學方法：情景教學法,教學過程 一、復習鋪墊 1421= 3243= 4532= 1、指名板練，全班訂正。 2、小結；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則 相同數(shù)位要對齊 先用個位數(shù)去乘，乘得的積的末位和個位對齊 再用十位數(shù)去乘，乘得的積的末位和十位對齊 把兩次乘得的積加起來,二、引入新課 1、呈現(xiàn)人造地球衛(wèi)星繞地球轉動的情景。 （1）提出問題：請你算一算，人造地球衛(wèi)星繞地球2圈、3圈、4圈需要多少時間？ （2）學生用算式計算。 （3）反饋結果。,2、探索新知 （1）提出問題：人造地球衛(wèi)星繞地球21圈需要多少時間？ （

3、2）列出算式表示：11421= （分） 探索估算： 要求，你能估一估這個算式的得數(shù)嗎？ 學生可以把114看做100來估算，也可以把21看作20來估算，學生可能回答： 學生：比2000分多 學生：“比2400分少,（3）探索筆算： 讓學生獨立思考，探索，小組中進行交流。教師巡視全班，觀察并指導學生認識各種不同的計算方法，然后有選擇的展示學生的計算方法。 解決方法1： 11420=2280（利用舊知，先算20圈的時間） 1141=114 2280+114=2394 解決方法2： 11421 = 11473（用21看成“73”） = 7983（利用舊知，多位數(shù)乘一位數(shù)） = 2394 解決方法3 1

4、14 2 1 114 1141 2 2 8 11420 2 394 展示過程中，讓學生說明每一步計算的算理 (4)算一算；13574 學生獨立計算 說一說，乘法豎式計算要注意什么？（學生回答）,三、課堂活動 1、試一試 課文第31頁的“試一試”。 （1）讓學生獨立完成，教師巡視、輔導，特別要關注學有困難的學生，耐心輔導，使他們掌握筆算方法。 （2）反饋運算結果 40823因數(shù)中間有0的計算方法。 408 23 1 2 2 4 8 1 6 讓學生注意中間的0要乘上,54312 21047 5 4 3 1 2 2 1 0 2 1 0 3 1 2 5 4 4 7 4 7 1 0 8 1 2 4 8 1 4 7 0 1 4 7 5 4 1 5 6 0 8 4 0 8 4 1 6 2 1 6 8 4 8 1 6 8 4 8 9 8 7 0 9 8 7 0 讓學生自己用最喜歡的方法計算,四、鞏固練習: 1、課文第31頁“練一練“的第1、2題 2、課內外作業(yè) 課文第31