數(shù)學北師大版七年級下冊§1.6《完全平方公式》第一課時.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、完全平方公式(一),里海中學 白彩云,1.經(jīng)歷探索完全平方公式的過程，進一步發(fā)展學生的符號感和推理能力 2.會推導完全平方公式，并能運用公式進行簡單的計算 3.了解完全平方公式的幾何背景,導入定向,學習目標,請小組長檢查組員是否完成了自主預習任務。（是否用鉛筆找出預習案中問題的答案。） 各組員將自己在預習時遇到的問題在小組內提出，討論答案及思路。 【要求】 1.組長控制好討論節(jié)奏。 2. 學習組長關注每個組員目標達成情況。 3.新生成問題學科組長記錄好，點評時提出。,預習反饋,5min,自主探究,10min,【內容】獨立完成探究案各個小題，各 小組完成分配任務。 【要求】1.獨立思考，認真分析

2、總結 2.標記好自己的疑難問題，以便論 探究 3.自主獨立做題，5min時間到后學 科組長組織組員針對疑難問題及 小組任務進行討論交流。,合作展示,5min,注意事項：1、10分鐘時間討論。期間學科小組長安排組員把準備展示，其余組員整理自己的導學案。 2、剩余時間思考探究案中其他問題，并把你認為正確的答案寫在學案上。,歸納提升,完全平方公式 （a+b）=_ （a-b）=_,完全平方公式的特點： （1）公式中的a、b可以表示 、 和 。 （2）公式的右邊為 項；首、末兩項是 項，并且首末兩項的符號是 ；中間項是首末兩項的底數(shù)的積的 倍。 （3）公式左邊兩項符號相同時，右邊各項全用 號連接；左邊兩

3、項符號相反時，右邊平方項用 號連接后再用 號連接兩項乘積的2倍。,數(shù)字,單項式,多項式,三,平方,“+”,兩,“+”,“+”,“-”,請整理自己的答案思路與組員分享，小組長負責記錄。 【要求】 1.組長控制好討論節(jié)奏。 2. 學習組長關注每個組員目標達成情況。 3.新生成問題學科組長記錄好，點評時提出,小組合作討論探究,5min,要求 1、展示小組語言表達清楚，觀點明確。 2、其他小組學會傾聽，如有疑問，在展示后提出。,合作展示,8min,自測反饋,5min,【內容】快速、獨立完成訓練案“自測反饋” 【要求】1. 標記好自己的疑難問題，以便討論 2.針對疑難，自由探討，互幫互助,學習超市,5min,針對所做練習進行討論及更正。,【要求】 1、組長安排至少一位組員進行點評。 2、其他組

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