1、手工制作活動計劃手工興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學生對手工制作的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用?，F將本學期手工制作小組的活動安排制定如下：一、活動內容 活動內容：手工制作二、活動時間與地點：時間：每周四下午。地點：涵慧樓活動室。三、活動目的與要求：1、.讓學生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。2、.形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。3、.讓學生懂得制作與生活 學習的相關道理；形成自悟的習慣。4、通過動手制

2、作，啟發(fā)學生觀察生活中的美，通過藝術美化學生的心靈。5、使學生養(yǎng)成獨立思考的習慣，并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進學生個性化發(fā)展。6、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。7、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。四、活動分四個階段進行：第一階段：折紙 4課時 （九月份）第二階段：拼貼畫4課時 （十月份）第三階段：布貼畫4課時 （十一月份） 第四階段： 剪紙4課時 （十二月份）五、教學方法：1.鼓勵式教學學生在制作過程中（包括在平時生

3、活中），遇到問題后第一反應即“我不會”針對學生的膽怯心理，我們要求學生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高學生的自信心。2啟發(fā)式教學我們繪畫教學的六大模塊同樣適用于軟陶教學。“看一看”首先讓學生看到我們的實物?！跋胍幌搿蓖ㄟ^實物，引導學生觀察，啟發(fā)學生思考制作過程以及相關方面的思維擴散?！罢f一說”讓學生說出自己制作的想法，并能編出系列故事?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，做出自己的作品?！皹芬粯贰?學生在制作的整個過程中都懷有快樂的心情。這種學習學生永遠不會感覺累。六、教學特點：1、學習及生活習慣的培養(yǎng)。2、動手能力，手眼腦的協調能力的培養(yǎng)。3、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘學生的創(chuàng)造性讓學生受益終生。4、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學中主張給學生留下的永遠是問好，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。5、自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學生感知到原來我真得很棒！6、專注力的培養(yǎng)。在日常生活中，我們應該注意把學生的興趣與培養(yǎng)專注力結合起來。利用學生的好奇心，充分調動手眼腦協調一致的同時，形