1、幼兒園小班安全教案：我會滑滑梯 活動目標：. 1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。 2.幫助幼兒懂得用 不正確方法 玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。 活動重難點：幼兒學會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識。 活動準備：1.小兔頭飾若干，照相機。 活動過程： 給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。導入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩?！?.向幼兒介紹 滑 梯及其玩法。提問：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。小節(jié):糾正幼兒 玩滑梯 時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。 2.人多的時候應該怎 樣玩滑梯？小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個

2、跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這 邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手 扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的 動作，就會發(fā)生危險。 3.幼兒練習玩滑梯，教師 指導幼 兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象 它們那樣玩？(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這 次， 你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。（及時糾正幼兒不正確的 動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）結束活動：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。幼兒園大班安全教案：“著火了，怎么辦?”活動目標： 1通過游

3、戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。 2在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。 活動重點： 避免火災的發(fā)生 活動難點： 在火災發(fā)生時，保護自己的方法 環(huán)境創(chuàng)設與教學準備： 1幼兒收集火災的案例及錄像 2對錯、1和2的牌子；紅、黃、藍色的小旗子各8面；白紙，記號筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份 教學過程： （一）導入 1.（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？ 2夏老師在以前正好錄過一場火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。（幼兒觀看錄像） 3我們小朋友講講看怎么會引起火災的？（幼兒討論） （二）避免火災的發(fā)生及自救的方法 1假如我們小朋友碰到火災了，那時候我們會怎

4、么做呢？（撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等） 2現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。（小組合作，有一個幼兒畫） 3請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。 4剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話） 安全教案：認標志講安全一活動名稱：認標志講安全 二活動目標 1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人 2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力 3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志

5、，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火 4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識 三活動準備 1、多媒體課件一套 2、安全標志圖片一套 3、掛圖四幅 4、布置好“安全圖片展覽” 四活動過程 1、開始部分：多媒體課件會說話的標志導入課題 師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標志） 在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ識它小朋友看它來了（大屏幕出現(xiàn)標志娃娃：小朋友們好！我是標志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？?老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上

6、面還是下面找到的？ 2、基本部分：認識安全標志 師：小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫什么？ 提醒我們怎么做？也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來認識他（請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。 （老師和幼兒一起來認識安全標志） 小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛

7、才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電當心中毒禁止煙火） 當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。 當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。 禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災。 小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾

8、個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法） 今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這

9、里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設計好的場景貼安全標志，最后老師帶領幼兒總結講評） 3、結束部分：參觀安全圖片展覽 今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個標志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設計師，來設計更多的標志。 4、活動延伸：為幼兒園設計標志標志本領大活動目標1、初步認識了解一些簡單的交通標志，并了解這些標志的含義。2、培養(yǎng)幼兒遵守交通安全的意識，并真正懂得珍惜生命?；顒訙蕚?、課前家長有意識的觀察馬路上的交通標志。2、交通安全標志課件、交警指揮視頻3、歌曲過馬路要看看燈磁帶、故事三顆星星磁帶4、

10、交警服飾活動過程1、導入：播放故事三顆星星的磁帶小朋友，你們猜猜看，這三顆星星指的是什么呢？（紅綠燈，他是交通標志的一種）誰能告訴我紅綠燈是干什么用的呢？（指揮交通）它是怎么指揮交通的呢？（引導幼兒熟悉兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等，并幫助進一步掌握紅綠燈的交通規(guī)則）2、認識交通標志馬路上除了紅綠燈這種交通標志，還有什么樣的交通標志在指揮交通呢？（出示課件幻燈片）A、（出示禁止機動車進入標志）看看上面畫了什么？猜猜會表示什么意思呢？引導幼兒回答，教師加以補充。B、馬路上有好多好多這樣的標志，小朋友我們來一起認識他們吧?。ǔ鍪菊n件幻燈片）（分別認識禁止行人通過標志、禁止卡車通行標志、禁止鳴

11、笛標志、 禁止摩托 車通行標志、禁止停車標志、禁止摩托車通行標志）仿照第一個標志的學習 ，引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由回答，教師加以補充。 C、我們一起認識了這么多的交通標志，小朋友你們在馬路上還見過什么樣的交通標志呢？（引導幼兒自由討論） 3、交通標志作用大現(xiàn)在我們小朋友學習了這么多的交通標志那請你們想象一下，沒有這些交通標志馬路上會是什么樣子呢？（幼兒自由討論）教師小結：交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；會影響人們的正常生活，所以交通標志是人們生活中比不缺少的一種標志，既然有了這么標志，我們要好好的遵守，執(zhí)行這些標志的含義，并要監(jiān)督你們的爸爸媽媽一起去遵守交通