1、一、知識(shí)與能力： 1、學(xué)習(xí)曲折有致安排情節(jié)結(jié)構(gòu)的方法。 2、賞析具有濃郁地方特色、幽默傳神、極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言。 二、過(guò)程與方法： 學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)的方法抓住文章的關(guān)鍵。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 了解我國(guó)民間藝人泥人張的高超技藝及過(guò)人的智慧，激發(fā)創(chuàng)作欲望。,教 學(xué) 目 標(biāo),走進(jìn)馮驥才,俗世奇人是著名作家馮驥才創(chuàng)作的同名小說(shuō)集。全書(shū)由19個(gè)短篇小說(shuō)連綴構(gòu)成，各篇文字極精短，半文半白，帶有“三言兩拍”筆意，作品的風(fēng)格也接近古典傳奇色彩，取話本文學(xué)旨趣。書(shū)中所講之事，又多以清末民初天津衛(wèi)市井生活為背景，每篇專講一個(gè)傳奇人物生平事跡，素材均收集于長(zhǎng)期流傳津門(mén)的民間傳說(shuō)，人物之奇特聞所未聞，故事之精妙嘆為觀止。

2、 馮驥才,當(dāng)代作家、畫(huà)家。原籍浙江慈溪，生于天津。他的作品題材廣泛，形式多樣，已出版各種作品集近50余種。中篇小說(shuō)?。?、神鞭，短篇小說(shuō)雕花煙斗均獲全國(guó)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。俗世奇人共有18篇作品，每篇記述一個(gè)奇人趣事，各自獨(dú)立。內(nèi)容雖互不相關(guān)，但“讀起來(lái)正好是天津本土的集體性格”。 俗世奇人包括蘇七塊 、刷子李 、酒婆、 死鳥(niǎo)、 張大力、 馮五爺、藍(lán)眼 、好嘴楊巴,俗世奇人,答：“俗世”是民間社會(huì)，多指下層百姓生活的民間。 “奇人”是指那些身懷絕技的民間藝人或工匠。,問(wèn)：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？,解讀字詞,闊綽撂高吆喝怵 摳 賺 模子,注 音,lio,yo he,ch,ku,zhun,

3、m,朗讀課文,請(qǐng)以泥人張和海張五之間的交鋒為中心，自由朗讀文章，簡(jiǎn)要的復(fù)述故事情節(jié)。,情節(jié)：海張五挑釁泥人張 泥人張捏泥像還擊 海張五出口譏諷 泥人張賤賣(mài)海張五,情節(jié)簡(jiǎn)單，但跌宕起伏，曲折有致,分析“泥人張”奇人之“奇，把握人物形象”,你認(rèn)為奇人“泥人張”“奇”在什么地方？給你留下了什么印象？,想一想,為了以此寫(xiě)出泥人張的技術(shù)超凡絕倫 用到了夸張的修辭手法,1、“手藝道上的人，捏泥人的泥人張排第一。而且，有第一，沒(méi)第二，第三差著十萬(wàn)八千里”。為什么說(shuō)有第一，沒(méi)第二？用到了什么修辭方法？,想一想,請(qǐng)分析“找”字的妙處。,2,原本海張五想在泥人張身上“找樂(lè)子”，但泥人張卻反在海張五身上“找樂(lè)”，為泥人張塑造了一個(gè)以其人之道還治其人之身的機(jī)智形象。,泥人張：,個(gè)性內(nèi)斂、技藝精湛,飛揚(yáng)跋扈，不可一世,海張五：,1、寫(xiě)作特色。,合作探究,敘事： 寫(xiě)法： 語(yǔ)言：,情節(jié)簡(jiǎn)單，曲折有致。,運(yùn)用對(duì)比，人物鮮明。,語(yǔ)言樸素，天津味濃； 幽默傳神，富表現(xiàn)力。,2、文中“坐在那兒，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。” 這句話給了我們什么啟示？,合作探究,藝術(shù)來(lái)源于對(duì)生活的觀察感悟,3、試著說(shuō)說(shuō)你從字里行間讀出了作者怎樣的感情傾向,拓展延伸,請(qǐng)你舉一些你所知道的民間文化形式或奇人奇事,蹬梯子,吹糖人,頂碗,翻跟斗,為你周?chē)薪^活的人，比如能一筆畫(huà)出一個(gè)圓的數(shù)學(xué)老師，能生動(dòng)