1、包裝袋上的秘密教案一、課前談話。師：我建議大家把課本、筆擺在課桌上，把包裝袋暫時(shí)放進(jìn)課桌里，好嗎？二、談話引入。1、師：我們的家鄉(xiāng)萬州是一座美麗的小城，這些年，商場越來越多，商品也越來越豐富。跟著我一起去看看，這些商品，你熟悉嗎？2、剛才，我聽到了你們的驚嘆聲。告訴我，你們?cè)隗@嘆什么呢？生：我看見了許多。 。（花花綠綠）師：小小包裝袋，不僅給商品穿上了有顏色的外套，其實(shí)啊，他上面還有許多學(xué)問呢！今天的課堂，我們就來探討齊讀課題。三、探討新知。（一）、活動(dòng)一：尋找包裝袋上的秘密。1、探討 :為什么生??？師：有位小朋友就被花花綠綠的包裝袋迷惑了，他買了一包牛奶，2013年 10 月 10 日生產(chǎn)的

2、， 保質(zhì)期 7 天。他什么也沒看， 咕嘟咕嘟就喝下去了。瞧，他怎么啦？（出示課件）師：小明為什么病了？買食品時(shí)要注意什么？想知道答案并不難，讓我們先從食品的包裝袋研究起。師：昨天，我也去逛商場了，買了我們?nèi)f州有名的特產(chǎn)，咱們來看看。師：這是什么？（。 。）你怎么知道的？生：因?yàn)樗厦鎸懼芭Ｈ飧伞边@幾個(gè)字。 （你很會(huì)觀察你真細(xì)心）2、探究：有些什么？1包裝袋上的秘密教案（ 1）認(rèn)識(shí)注冊(cè)商標(biāo)。師：你發(fā)現(xiàn)這上面的荷花圖案了嗎？我們一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。這是他的 （注冊(cè)商標(biāo)） （課件點(diǎn)出）合格的食品都有他的商標(biāo)。（ 2）、認(rèn)識(shí)配料表。師：現(xiàn)在我們來看它的背面。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)上面有哪些信息？生：我

3、發(fā)現(xiàn)有它的配料，有辣椒、花椒。師：從它的配料表中，你看出了什么？生：師：你看出了他的營養(yǎng)價(jià)值，真厲害！我們要做生活的有心人，從產(chǎn)品的配料就能看出他的營養(yǎng)價(jià)值，所以就把沒有營養(yǎng)價(jià)值的食品稱為“垃圾食品”。所以，我們要學(xué)會(huì)看食品的（ 3）、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。生：我看見了有兩個(gè)日期，那是他的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。師：你們看看，這包牛肉干過期了嗎？師：我們一起來算算。師總結(jié)：這幾名同學(xué)的發(fā)言告訴我們，在選擇食品的過程中一定要看他的，不能買過期的食品。（ 4）、生產(chǎn)廠家。生：有地址。地址是他的生產(chǎn)廠家。師小結(jié)：因此，2包裝袋上的秘密教案（ 5）、 QS 標(biāo)志小知識(shí)：同學(xué)們，我是食品質(zhì)量安全的英文縮寫，人們習(xí)

4、慣稱我為 QS 標(biāo)記。我每天都與同學(xué)們生活在一起，不信，請(qǐng)仔細(xì)瞧瞧我在哪里？你在采購時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)了我，那就放心食用；如果沒發(fā)現(xiàn)我，那就一定要看清店主有沒有衛(wèi)生許可證、營業(yè)執(zhí)照。師：他就是（ 6）、條形碼。師：在 QS 的下方，有一排排列整齊的線條，有誰知道這是什么？生：他叫條形碼。師：他有什么作用？你知道嗎？生：師：他就是我們商品的身份證。（ 7）、總結(jié)：同學(xué)們，我們一起來看看，合格的食品包裝袋上，一般都有：（出示課件，齊讀。 ）3、結(jié)論：牛奶過期了，不能食用了。師：現(xiàn)在誰知道小明生病的原因了？4、小組活動(dòng)：找一找你們收集的包裝袋上面有哪些信息？把你的發(fā)現(xiàn)填入表格中。（ 1）、小組活動(dòng)。同學(xué)們

5、，我們都收集了許多包裝袋，現(xiàn)在，我們拿出自己收集的包裝袋。小組里一起觀察，找一找，你的包裝袋上都有哪些信息。推選一3包裝袋上的秘密教案名記錄員，把調(diào)查結(jié)果寫在我們的調(diào)查紙上。開始小組活動(dòng)。A 、展示臺(tái)匯報(bào)。B、小結(jié)：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x這幾名同學(xué)精彩的匯報(bào)。（ 2）、總結(jié)：我們一起來總結(jié)一下，這些包裝袋上都有： （實(shí)物展示臺(tái)出示，學(xué)生齊讀。 ）5、在生活中，人們是怎么運(yùn)用包裝袋上的說明為自己服務(wù)的?？匆曨l。師：是呀，包裝袋上的說明用處可真大呀。老師希望同學(xué)們今后能仔細(xì)觀察包裝袋上的說明。 （板書：仔細(xì)觀察）（二）、活動(dòng)二火眼金睛辨真假師：學(xué)會(huì)了這些，讓我們趕快進(jìn)入今天的第二個(gè)活動(dòng)吧！1、

6、辨真假（ 1）師：他是誰？（孫悟空）在唐僧西天取經(jīng)的路上，多虧有了孫悟空的火眼金睛，幫助他們降妖除魔，才確保了西天取經(jīng)的成功。老師希望同學(xué)們能像孫悟空一樣，用自己的火眼金睛來辨別商品的真假和優(yōu)劣。（出示課件）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，一邊看，一邊判斷，這件商品合格嗎？把自己的理由寫在記錄本上。（ 2）放課件，生記錄。（ 3）匯報(bào)交流。師：誰來說說你的判斷結(jié)果及理由。師：用自己學(xué)到的知識(shí)去辨別商品的真假和優(yōu)劣。板書：辨別真假4包裝袋上的秘密教案（ 4）師：剛才那些商品，有的沒有生產(chǎn)廠家，有的標(biāo)注不全，像這樣的產(chǎn)品稱為“三無產(chǎn)品” ，他可是我們的健康殺手。我們?cè)谫I東西時(shí)一定要小心。（三）活動(dòng)三：了解商品的

7、價(jià)格。師：同學(xué)們，要做一個(gè)聰明的消費(fèi)者，除了要買到合格的商品外，還要關(guān)注商品的價(jià)格。1、價(jià)格的升降。師：你知道什么時(shí)候買服裝最劃算嗎？（關(guān)注季節(jié)和時(shí)間。 ）2、貨比三家?guī)煟和簧唐罚诓煌牡胤絻r(jià)格有時(shí)也會(huì)不一樣。請(qǐng)看這四位調(diào)查員調(diào)查的結(jié)果。（展示、交流四名學(xué)生調(diào)查的不同的四個(gè)地方同一商品的價(jià)格。）師：所以我們有時(shí)買東西還要貨比三家。3、不盲目買便宜貨。師：但有些不法分子抓住了大家圖便宜的心里，讓有的垃圾食品、劣質(zhì)商品有了他的存在空間。這一幕幕每天都在我們身邊發(fā)生。（播放視頻。）當(dāng)我們買到不合格商品時(shí)，怎么辦呢？請(qǐng)同學(xué)們打開書，翻到45 頁，自學(xué) 45、 46 這部分內(nèi)容。一邊學(xué)，一邊把重要的內(nèi)容用筆勾畫出來。開始吧！（四）活動(dòng)四：消費(fèi)者的自我保護(hù)5包裝袋上的秘密教案1、自學(xué)。2、交流勾畫的內(nèi)容。相機(jī)教學(xué)：我們憑什么去退貨呢？（我們把購物小票保管好。）消費(fèi)者投訴舉報(bào)專用電話。3、師：只要我們大家攜起手來，保護(hù)自己的合法權(quán)益，那些不法商家和廠家就無立錐之地。板書：維護(hù)權(quán)益這就是我們今天的課堂要教給大家的十二字方針，我們一起來讀讀。有了這個(gè)，我們就能做一個(gè)聰明的消費(fèi)者。板書：聰明的消費(fèi)者（五）活動(dòng)三：購物小行家?guī)煟和瑢W(xué)們，你想不想做一個(gè)聰明的消費(fèi)者？（想?。?、課堂小購