1、2012學(xué)年天津市薊縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)語文模擬試卷本試卷分為第卷（選擇題）、第卷（非選擇題）兩部分。第卷為第1頁至第4頁，第卷為第5頁至第8頁。試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考點(diǎn)校、考場號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫在答題卡上，答案答在試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。祝各位考生考試順利！第卷（選擇題共33分）注意事項(xiàng)：1.每題選出答案后，用2b鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)。2.本卷共11題，共29分。一、（本大題共1

2、1個(gè)小題，共29分。14每題2分，511每題3分）下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。1下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是a菜畦(w) 醞釀(nin) 亢奮(kn) 忍俊不禁(jn)b迸濺(bn) 澄清(chn) 啜泣 (zhu) 惟妙惟肖（xio）c瑣屑(xi) 畸形（q） 萌發(fā)(mn) 中流砥柱（d）d嫌惡(w) 闊綽(chu) 陡峭（qio） 銷聲匿跡(n)2. 依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是散文猶如中國文學(xué)園地中的一朵奇葩，在幾千年的發(fā)展中，留下了許多的經(jīng)典名作，著一代代炎黃子孫，每一篇佳作都是歷史的折射，記錄著歷史的。我們從中不僅能文學(xué)的精髓，還能了

3、解時(shí)代的變遷。a、不言而喻滋潤苦痛獲取b、膾炙人口滋養(yǎng)滄桑汲取c、不可名狀養(yǎng)育磨難吸取d、家喻戶曉培養(yǎng)苦難吸收3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 a我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。b這篇小說通過平凡而又出充滿生活氣息的細(xì)節(jié)描寫，充分揭露了主人公的心靈美。c只要稍微深思熟慮一下，這個(gè)道理是不難領(lǐng)會(huì)的。d人生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。 4. 下列語句中運(yùn)用的比喻，不妥的一句是 a.他提著兩個(gè)沉甸甸的大包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上似的深一腳、淺一腳。 b.小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍，在崎嶇的小路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上一般的輕快。 c.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱傳來

4、的仙樂，冉冉地向遠(yuǎn)方飄去。 d.她突然看見山路中央盤著一條大蛇，蛇頭昂起，張著大口，她頓時(shí)感到兩腳像踩在棉花上似的5.下面對(duì)詩句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 a.“因?yàn)橹挥心抢锸翘?，是春，將?qū)逐陰暗，帶來蘇生?！保ù魍嫖矣脷垞p的手掌）這里以“太陽”和“春”喻解放區(qū)，強(qiáng)烈地表達(dá)了對(duì)解放區(qū)的真摯情感，堅(jiān)信她能給中國大地帶來光明和蘇生，對(duì)祖國未來寄予了熱切的希望。b. “造化鐘神秀，陰陽割昏曉” （杜甫望岳）句中的造化是運(yùn)氣，福氣的意思，神奇秀美都聚集在此，實(shí)為泰山的運(yùn)氣?！案睢弊譄挼脴O好，從山的北面來看，那照臨下土的陽光就像被一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。c. 沉舟側(cè)畔千帆過，

5、病樹前頭萬樹春。 （劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）此句以“沉舟”、“病樹”作為反襯，描繪出千帆競發(fā)方木爭春的富于生機(jī)的景象，表現(xiàn)詩人對(duì)仕宦升沉，世事變遷的無奈、惆悵與嘆息。d. 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。 （辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）這兩句通過寫“醉里”和“夢回”的情景，表現(xiàn)作者渴望馳騁沙場、殺敵報(bào)國的壯志和壯志難酬的無奈、悲憤。閱讀大自然的語言選段，完成810題。 立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下

6、來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。.影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中

7、，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。6選文第段說明的對(duì)象，正確的一項(xiàng)是 a花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言 。b大自然的語言是指杏花開了，桃花開了，布谷鳥唱歌了這類自

8、然現(xiàn)象。c自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系決定農(nóng)事的安排。d要注意觀察氣候與自然現(xiàn)象的關(guān)系。7對(duì)第段內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是 a第段文字，句與句之間是由特殊到一般的順序。b逆溫層形成的原因是：由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，高處的冷空氣便向低處流，低處的暖空氣則上升到高處。c逆溫層出現(xiàn)的時(shí)間及氣候條件有：秋冬之交，尤其是早晨，天氣晴朗，沒有風(fēng)。d第段中加點(diǎn)詞“后者”指的是：1921到1930年10年平均的春初七種喬木抽青和開花日期.8下面理解分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 a“各種花次第開放”,“次第”的意思是一個(gè)接一個(gè)，它貼切地表現(xiàn)了花開的次序。b第段中畫線句子舉的三個(gè)例子，說明的道理是：一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)

9、業(yè)生產(chǎn)那里，起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。c“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，用這兩句詩可以說明影響物候的因素是高下的差異、古今的差異。d第段中運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，以準(zhǔn)確的數(shù)字說明物候現(xiàn)象來臨的遲早有古今的差異，令人信服。閱讀公輸語段，完成11-13題公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。 公輸盤曰:“夫子何命焉為?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰:“請(qǐng)獻(xiàn)十金。”公輸盤曰:“吾義固不殺人?！弊幽悠?再拜,曰:“請(qǐng)說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻

10、之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾,不可謂知類。公輸盤服。子墨子曰:“然胡不已乎?”公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣?！弊幽釉?“胡不見我于王？”公輸盤曰:“諾?！?.對(duì)下列語句中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 a. 愿借子殺之 愿:希望 b. 公輸盤不說 說:通“悅”,高興 c .吾義固不殺人 固:堅(jiān)決 d. 然胡不已乎 已:停止10. 下列疑問句中句式不同的一項(xiàng)是 a. 夫子何命焉為？b. 宋何罪之有？c.此為何若人？d. 胡不已乎？11.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和寫法的分析,不正確的一項(xiàng)是 a. 墨子熱心救世,反對(duì)戰(zhàn)爭。在得知楚將攻宋的消息后,為阻止戰(zhàn)爭爆

11、發(fā),晝夜兼程,不辭辛勞,趕到楚國進(jìn)行勸說。 b. 墨子辯術(shù)高明。他先言其他,誘使公輸盤落入圈套,然后一針見血,從幾個(gè)方面批駁了公輸盤的行為,讓公輸盤理屈詞窮,無話可說。 c. 公輸盤在墨子的勸說下,明白了攻宋將使自己陷入不義的境地,于是聽從了勸說,主動(dòng)帶墨子去勸說楚王。 d. 這段文字以對(duì)話為主,語氣時(shí)緩時(shí)急,語言長短交錯(cuò),富于表現(xiàn)力,從中可以感受到人物鮮明的性格特征。第卷（非選擇題共91分）注意事項(xiàng)：1.用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在“答題卡”上。2.本卷共14小題，91分。二、（本大題2個(gè)小題，共8分，每空1分）12根據(jù)原文，將下面的句子補(bǔ)充完整（1）窈窕淑女， 。（詩經(jīng)關(guān)雎）（2）

12、，一覽眾山小。（杜甫望岳）（3）但愿人長久， 。（蘇軾水調(diào)歌頭）（4）只恐雙溪舴艋舟， 。(李清照武陵春)（5）生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，_ 。（魚我所欲也）（6）夫戰(zhàn)，勇氣也， ，再而衰，三而竭。（曹劌論戰(zhàn)）13. 心系天下是杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中“ ，大庇天下寒士俱歡顏”的理想，是范仲淹岳陽樓記中“ ，后天下之樂而樂”的情懷。三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共6分）閱讀下面文言文，回答14-16題曹公南征表曹公南征表，會(huì)表卒，子琮代立，遣使請(qǐng)降。先主屯樊，不知曹公卒至，至宛乃聞之，遂將其眾去。過襄陽，諸葛亮說先主攻琮，荊州可有。先主曰：“吾不忍也?！蹦笋v馬呼琮，琮

13、懼不能起。琮左右及荊州人多歸先主，此到當(dāng)陽，眾十余萬，輜重?cái)?shù)千兩，日行十余里，別遣關(guān)羽乘船數(shù)百艘，使會(huì)江陵?；蛑^先主曰：“宜速行保江陵，今雖擁大眾，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？”先主曰：“夫濟(jì)大事必以人為本，今人歸吾，吾何忍棄去！”14.解釋下列句中加點(diǎn)的詞（2分）（1）曹公南征表，會(huì)表卒 會(huì)： （2）或謂先主曰 或： 15.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子的意思（2分）今雖擁大眾，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？ 16.后人評(píng)價(jià)劉備是一位“仁主”。請(qǐng)從文中找出依據(jù)。（2分） 四、課外現(xiàn)代文閱讀（本大題共4小題，共17分）閱讀荷一文，回答17-20題。荷趙文美無數(shù)次邂逅荷，從未像現(xiàn)在這樣令我感到心靈

14、的震撼。這個(gè)夏天，天大旱，烈日炙烤著大地，熱浪蒸騰著大地。漸漸地，碧波蕩漾的湖泊干涸了此時(shí)此刻，荷臨危不懼，坦然自若，正滿面春風(fēng)地迎接著更嚴(yán)酷的考驗(yàn)的到來。這是怎樣一番驚人的情景！往日蓄著一池清洌洌碧水的荷塘滴水不見。在早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上，一群群壯碩挺拔的荷昂揚(yáng)如常地站立，周圍還有倔強(qiáng)地從地縫中鉆出尖尖角的小荷。原來在水里生水里長的荷，雖無雨洗塵、無水滋潤，但它依然綠干亭亭翠葉田田，片片相連相擁相依，充溢著一派勃勃生機(jī)。一枝枝飽滿的花蕾，在灼灼陽光下，顯得出奇的艷麗、鮮亮，搖曳在清新、生動(dòng)的碧綠中，豐潤鮮靈有留香。荷，在惡劣的環(huán)境中創(chuàng)造著生命的奇跡。它勃發(fā)的英姿，是對(duì)肆虐旱魔的冷冷嘲

15、諷，更是不言屈服的頑強(qiáng)抗?fàn)?。早就聽說過荷的故事。一顆在地層深處沉睡幾千年的古蓮子，一經(jīng)挖出，只要給它充足的陽光和水分，它便奇跡般地長出綠葉，綻放花朵，結(jié)出果實(shí)。這就是生命不甘泯滅的勇敢而執(zhí)著的荷。唯有它在風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月中，卓然傲立，風(fēng)吹不退縮，雨淋不著痕，一副以不變應(yīng)萬變的王者風(fēng)范。生命的高貴、圣潔與它不屈不撓的精神偉力相隨相伴。每有狂風(fēng)襲來，靜靜的荷便如千萬勇士高舉著盾牌，凝聚起強(qiáng)大的力量，戰(zhàn)無不勝。最終，狂妄的風(fēng)在它的面前乖乖地?cái)⊥?。荷，靜立如山，依然故我。若遇秋雨驟至：站成一林舞姬的荷：便如玉指纖纖彈起無數(shù)古箏：那頓挫有致、浸透著生命高貴氣息的縷縷清音，挾著空靈、灑脫的美韻輕輕飛揚(yáng)?！扒?/p>

16、陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲?！被畹镁瘢畹们灏?，即使紅顏褪去青春不再，生命的歌也是回腸蕩氣。當(dāng)凜冽的寒風(fēng)裹著雪片飛來，在荷的周圍瘋狂地咆哮、翻卷時(shí)，荷的葉，被撕碎了，荷的枝，被折斷了。荷還是不肯摧眉折腰，還是不肯跪倒于地，唯見冰天雪地中屹立著它獨(dú)立自尊、不餒不屈的錚錚傲骨。在風(fēng)霜雨雪的洗禮中，在百般磨難的錘煉中，荷，洗盡鉛華，風(fēng)清骨俊，矯健中自有別樣的典雅端莊、柔媚明艷，真正的“清水出芙蓉，天然去雕飾”。它不受風(fēng)塵誘惑的瀟灑，不懼艱險(xiǎn)摧殘的神韻，不知令多少愛荷的人如癡如醉！那些精神的種荷者，更是將荷看做高尚人格的化身和楷模。楚楚動(dòng)人的荷，永遠(yuǎn)是一段迷人的旋律。穿行在畫屏般的荷塘，風(fēng)吹綠葉送

17、爽，縷縷荷香盈袖。今夜，不知誰會(huì)沉醉忘卻歸路，在這高雅、脫俗的凈地，細(xì)拂心塵，頓開茅塞，靜靜聆聽一次有關(guān)生命真諦的訴說？荷，不答，只有被它感動(dòng)得寵辱皆忘的人，才能走進(jìn)它滿載生命之花的夢中。（選自散文百家，有刪改）17.請(qǐng)參照示例，用簡潔的語言補(bǔ)寫荷在惡劣的環(huán)境中創(chuàng)造的生命奇跡。（4分）示例：烈日炙烤下，荷臨危不懼，坦然自若，迎接考驗(yàn)的到來。沉睡千年后， 。狂風(fēng)襲來時(shí)， 。秋雨驟至?xí)r， 。冰天雪地里， 。18.文中有畫橫線的句子使用了什么修辭方法？請(qǐng)簡要分析其表達(dá)效果。（3分）若遇秋雨驟至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纖纖彈起無數(shù)古箏，那頓挫有致、浸透著生命高貴氣息的縷縷清音，挾著空靈、灑脫的美韻

18、輕輕飛揚(yáng)。 19. 下列對(duì)這篇文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是(4分) a這篇散文，以荷喻人，主要贊美了在物欲橫流的社會(huì)里堅(jiān)守高風(fēng)亮節(jié)淡泊名利地位的人。 b文章聯(lián)想豐富獨(dú)特，由眼前的荷聯(lián)想到地層深處、風(fēng)霜雪雨中的荷，將荷的生命真諦演繹到了極致，突出了荷的高潔品質(zhì)和不屈不撓的精神。 c文章引用古詩詞名句，讓我們睹詩知人，在他們?nèi)A美、雋永的詩章中體味詩人贊荷、詠荷的情趣，景仰他們高尚的思想情操和淡泊的品格。 d文章從荷的外貌特征到內(nèi)在精神，從荷生存的惡劣環(huán)境到荷的獨(dú)特品質(zhì)，都運(yùn)用擬人手法使之人格化，賦予荷以人的思想感情，使荷的形象更生動(dòng)有力，使荷的精神品質(zhì)更鮮明突出，增強(qiáng)了感染力。20.文章開頭采用了什

19、么寫法？結(jié)合文章內(nèi)容說說你對(duì)結(jié)尾“只有被它感動(dòng)得寵辱皆忘的人，才能走進(jìn)它滿載生命之花的夢中?！边@句話的理解（6分） 五、（本大題共4小題，共10分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（6分）21.某班開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)腳踏一方土，李華同學(xué)收集了下面與“土地”有關(guān)的資料，請(qǐng)你閱讀后歸納人們賦予了“土地”哪些含義？（4分） 材料一：說文解字指出：“土者，是地之吐生物者也。二，象地之上，地之中；丨，物出形也?！币馑际恰巴痢笔恰巴隆鄙锏模彩怯兄参锷L的地方就有“土”。“土”字的二橫（二）、一直（丨）形象化地表明了“土”與植物二者依存的關(guān)系。蕭啟宏經(jīng)文：土音通吐，萬物之母。 材料二：太平御覽卷七八引風(fēng)俗通：“俗說天地開辟，未有人民。女媧摶黃土作人，劇務(wù)，力不暇供，乃引繩于洹泥中，舉以為人?！?材料三：在北京中山公園內(nèi)，有一座保留至今的明清時(shí)代的社稷壇。社稷壇，就是祭祀社稷時(shí)所用之壇。社，是社神，是土地之神；稷，是稷神，是五谷的代表。這種對(duì)社稷的祭祀，是出于古人對(duì)鄉(xiāng)土國土的深厚感情。壇上的東南西北中五個(gè)方位，分填著青、紅、白、黑、黃五色的泥土，它大體上符合我國土壤分布概況。社稷后來成為國家的代稱。 材料四：