1、上樞密韓太尉書(shū) 段（2003、四川）1、對(duì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）a、故愿得觀賢人之光耀 希望 b、非有取于斗升之祿 俸祿c、然幸而得賜歸待選 幸福 d、將以益治其文 鉆研 2、下面語(yǔ)句中與“偶然得之”中“之”字用法相同的一項(xiàng)是（ ） a、以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之 b、輟耕之壟上c、汝心之固，固不可徹 d、河南樂(lè)羊子之妻者3、比較下列各組加點(diǎn)的詞語(yǔ)，意思不相同的一組是（ ）a、盡天下之大觀而無(wú)憾者矣 故愿得觀賢從之光耀b、向之來(lái)，非有取于斗升之祿 太守即遣人隨其往，尋向所志c、而猶以為未見(jiàn)太尉也 愚以為宮中之事，悉以知之d、太尉茍以為可教而辱教之 茍富貴，無(wú)相忘4、對(duì)下面句子的意

2、思理解不正確的一項(xiàng)是（ ）a、雖多而何為即使學(xué)得再多又有什么用呢？b、聞一言以自壯聽(tīng)您一句話來(lái)激勵(lì)自己c、未能通習(xí)吏事還不能徹底掌握做官的事情d、偶然得之，非其所樂(lè)偶然得到官職，正是我所高興的事5、下列說(shuō)法與所選文段意思不相符的一項(xiàng)是（ ）a、作者認(rèn)為見(jiàn)到了名山，見(jiàn)到了黃河而沒(méi)有見(jiàn)到韓太尉是一種遺憾b、作者認(rèn)為韓太尉高高在上，文中表達(dá)了自己想求見(jiàn)又非常害怕見(jiàn)面的心情c、在第二段中作者表明自己不是醉心功名之人，回家等待朝廷選拔是一件樂(lè)事d、文末再次表明志向，自己將進(jìn)一步鉆研學(xué)問(wèn)，并且學(xué)習(xí)治理政事，希望太尉能夠屈尊指教。答案：1.c 2.a 3.a 4.d 5.b 上樞密韓太尉書(shū) 段2004、天津

3、、作者在這段文字開(kāi)頭通過(guò)對(duì)（）和（）關(guān)系的論述，提出的見(jiàn)解是： .、解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。分）、氣可以養(yǎng)而致（）、充乎天地之間（）、稱(chēng)其氣之小大（）、下面與“轍生好為文，思之至深”一句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（）a、三里之城，七里之郭b、公將鼓之c、人皆有之，賢者能勿喪耳d、居廟堂之高、將“此二子者，豈嘗執(zhí)筆學(xué)為如此之文哉？”譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。、為了證明自己的觀點(diǎn)，作者舉了孟子善于提高（）和司馬遷善于豐富（）的事例，說(shuō)明兩種不同的養(yǎng)氣途徑，都可以達(dá)到文氣充沛的效果。文段中表現(xiàn)孟子和司馬遷的文章已達(dá)到“爐火純青”的境界的一句話是：答案：1.為文養(yǎng)氣文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致。

4、2.獲得，得到在相當(dāng)，配合3. 4.這二位前輩，難道曾經(jīng)拿起筆學(xué)做這樣的文章嗎？5.內(nèi)在修養(yǎng)生活閱歷其氣充乎其中而溢乎其貌，動(dòng)乎其言而見(jiàn)乎其文，而不自知也。上樞密韓太尉書(shū) 段2004、云南、選文作者與其父（ ）同兄（ ）同在“唐宋八大家”之列。（2分）2.對(duì)下列加點(diǎn)的詞，注音解釋都不正確的一項(xiàng)是（ ） （2分）a、轍生好為文（ho 喜好，愛(ài)好） b、今觀其文章（q這樣的）c、稱(chēng)其氣之小大（chn稱(chēng)贊，贊美） d、然文不可以學(xué)而能（rn這樣）3.把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）豈嘗執(zhí)筆學(xué)為如此之文哉？4.本文以孟子充滿“浩然之氣”的文章，及太史公周覽與交游的例子，證明了“ ”、“ ”的觀

5、點(diǎn)。（2分）5.作者認(rèn)為，寫(xiě)文章的關(guān)鍵之一在于加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)。對(duì)此，你有何體會(huì)？ （2分）答案：1.蘇洵（蘇老泉）蘇軾（蘇東坡）2.c 3.難道（他們）曾經(jīng)拿起筆來(lái)故意學(xué)做這樣的文章嗎？4.文者氣之所形氣可以養(yǎng)而致5.積累一些優(yōu)美的語(yǔ)句和段落，豐富自己的語(yǔ)言；博覽群書(shū)，汲取精華關(guān)注自然，社會(huì)，人生，多觀察，多體驗(yàn)；表達(dá)自己獨(dú)特的感受和真切的體驗(yàn)，力求創(chuàng)新上樞密韓太尉書(shū) 段 2004、南昌1. 用“/”給下面句子斷句。（2分）仰觀天子宮闕之壯與倉(cāng)廩府庫(kù)城池苑囿之富且大也而后知天下之巨麗。2.解釋文中加點(diǎn)詞的意思。 （3分）致： 稱(chēng)： 恃： 3.句子翻譯：（4分） 豈嘗執(zhí)筆學(xué)為如此之文哉？ 而后知天

6、下之文章聚乎此也。4.聯(lián)系本文及所學(xué)過(guò)的課文，寫(xiě)出與文中“燕、趙間豪俊”相關(guān)的句子。（2分）5.作者用孟子和司馬遷的事例論眀了什么觀點(diǎn)？答案：1.壯/與 也/而2.獲得相當(dāng)，配合依靠3.難道（他們）曾經(jīng)拿起筆來(lái)故意學(xué)做這樣的文章嗎？然后才知道天下的（好）文章都聚集在這里。4.慨然想見(jiàn)古之豪杰燕趙古稱(chēng)多感慨悲歌之士5.文者氣之所形（或：文章要有“文氣”，寫(xiě)文章的人要善于“養(yǎng)氣”上樞密韓太尉書(shū) 段 2004、昆明1.結(jié)合句意解釋下列加點(diǎn)的詞。 （2分）a、故愿得觀賢人之光耀（ ） b、聞一言以自壯（ ）c、盡天下之大觀而無(wú)憾者矣（ ） d、向之來(lái)，非有取于斗升之祿（ ）2、請(qǐng)從文中摘出表明作者見(jiàn)解

7、的一句： （2分）3、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子： （2分）太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣。4.讀完這段文字，請(qǐng)聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)，蘇轍的這番慷慨陳詞能否打動(dòng)太尉，為什么？（2分）答案：1.a希望b勉勵(lì)c景象d從前2.且夫人之學(xué)也，不忘其大，雖多而何為？3.太尉（您）如果認(rèn)為我可以教育就請(qǐng)（您）屈尊教導(dǎo)我，那就太幸運(yùn)了。4.能?！皶?shū)”中言辭懇切，感情真摯，表現(xiàn)出蘇轍雖然年輕，但才華不凡，勇氣超群，頗有見(jiàn)解。上樞密韓太尉書(shū) 段、2005、蘭州1、本文選自蘇轍上樞密韓太尉書(shū)一文。蘇轍與其父蘇洵、兄（ ）同在唐宋八大家之列。（2分）2、下列句子中加點(diǎn)的詞的意義相同的一項(xiàng)是（ ） （2分）a、 仰觀天子宮闕之壯 聞一言以自壯b、太尉以才略冠天下 既加冠，益慕圣賢之道c、與倉(cāng)廩府庫(kù)城池苑囿之富且大也 新城之上，有池洼然而方以長(zhǎng)d、求天下奇聞壯觀 此則岳陽(yáng)樓之大觀也、下列“其”字指代對(duì)象不同于其他項(xiàng)的一項(xiàng)是（）a、不足以激發(fā)其志氣b、聽(tīng)其議論之宏辯c、與其門(mén)人賢士大