1、唐雎不辱使命（一） 學(xué)案導(dǎo)學(xué)1. 提高誦讀文言文的能力。2. 積累文言詞匯。先學(xué)后教 1.作家作品。本文選自 ，戰(zhàn)國策是一部 體史書，經(jīng) （朝代）末年 之手編訂。2.給下列詞語中加點字注音：唐雎（ ） 弗敢（ ） 怫然（ ） 休祲（ ） 縞素（ ）免冠( ） 徒跣( ） 色撓( ） 搶地( ） 韓傀( ） 3.熟讀課文。小組合作 1.正確朗讀課文。2.結(jié)合注釋和工具書疏通文意。 3.解決疑難詞句，通譯全文。 4.歸納整理本課文言現(xiàn)象。通假現(xiàn)象古今異義：許 雖然 是 謝 徒 直 休 夫一詞多義：使 以 詞類活用：廣 輕 亡 伏 縞素文言句式：判斷句 倒裝句當(dāng)堂達標(biāo)（100分）1.找出句中的通假字

2、并解釋。（4分）故不錯意也（ ）倉鷹擊于殿上（ ）2.解釋下列加點詞語的意思。（30分）唐雎不辱使命（ ） 以大易?。?） 請廣于君（ ） 以頭搶地耳（ ） 休祲降于天（ ） 天小縞素（ ）秦王色撓（ ） 長跪而謝之（ ） 寡人諭矣（ ） 大王加惠（ ）故不錯意也（ ） 豈直五百里哉（ ）秦王怫然怒（ ） 徒以有先生也（ ） 安陵君其許寡人（ ）3.用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。（20分）（1）以君為長者，故不錯意也： （2）而君逆寡人者，輕寡人與： （3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳： （4）懷怒未發(fā)，休祲降于天： 4.找出文中古今異義字，并寫出古義。（9分）雖然，受地于先王 （ ） 否

3、，非若是也 （ ） 長跪而謝之曰 （ ）5.詞語活用現(xiàn)象。（4分）輕寡人與（ ） 請廣于君（ ） 6.一詞多義（33分） 使于秦（ ） 雖然，受地于先王( )秦王使人（ ） 秦王怫然怒( )倉鷹擊于殿上（ ） 以頭搶地耳( )受地于先王（ ） 以五十時之地而存者( )請廣于君（ ） 以君為長者( )徒以有先生也 ( )九年級語文學(xué)案 班級 姓名 第036號 唐雎不辱使命（二） 主備人：蔣文娟學(xué)案導(dǎo)學(xué)1. 學(xué)習(xí)本文通過對話描寫表現(xiàn)人物形象的寫法。2. 學(xué)習(xí)唐雎作為小國之臣卻不畏強權(quán)、敢于斗爭、善于斗爭的精神。 先學(xué)后教翻譯下列句子：1. 今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？2. 陵

4、君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？3. 夫韓魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。小組合作 1. 學(xué)生分角色讀課文。（敘述者、唐雎、秦王各由一人擔(dān)任，要能讀出人物應(yīng)有的語氣。）2. 思考問題：（1）秦王以五百里地易安陵是出于好心嗎?秦王易地的真正目的是什么?請恰當(dāng)推測一下。安陵君用什么理由拒絕了秦王的要求?（2）細(xì)讀秦王對唐雎說的話，回答：秦王認(rèn)為自己對安陵君是什么態(tài)度?安陵君對他又是什么態(tài)度?你認(rèn)為秦王說的是真心話嗎?為什么?（3）唐雎是如何反駁的。唐雎的理由和安陵君的理由有何異同。3.秦王的反映對刻畫唐雎的形象有什么好處?4.你還了解中國歷史上哪些出使他國而“不辱使

5、命”的人或故事？ 5. 唐雎的這種不畏強權(quán)的精神，和敢于為國犧牲自我的精神，在我們現(xiàn)代社會，還有沒有現(xiàn)實意義？ 當(dāng)堂達標(biāo)（100分） 【課內(nèi)閱讀】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之

6、曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?下列句中加點詞意思相同的一組是（ ）（15分）a、唐雎使于秦 秦王使人謂安陵君曰c、徒以有先生也 以頭搶地爾d、此庸夫之怒也 夫?qū)ＶT之刺王僚也d、輕寡人與 爾安敢輕吾射2翻譯下列句子。（15分）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。譯文： 3結(jié)合人物語氣，說說秦王的形象。（15分） 4結(jié)合課文，聯(lián)系實際談?wù)勔粋€國家如何才能真正擺脫強國給予的屈辱？（20分） 【課外閱讀】溥幼嗜學(xué)。所讀書必手抄，抄已，朗讀一過即焚之；又抄，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。后名讀書之齋曰“七錄”溥詩文敏捷，四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就，