1、,浙江省2015諸暨市小學(xué)數(shù)學(xué)教師 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn),方案解讀,中國(guó)教師研修網(wǎng) （北京尚睿通網(wǎng)絡(luò)科技有限公司）,一、感謝與歡迎,機(jī)構(gòu)申報(bào),省廳遴選,區(qū)縣決定,中國(guó)教師研修網(wǎng)承擔(dān)33個(gè)縣（市、區(qū)） 諸暨市小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目,感謝信任,網(wǎng)絡(luò)研修 支持,課堂實(shí)踐,校本研修 基礎(chǔ),省廳要求、區(qū)縣推薦、研修網(wǎng)特聘 區(qū)縣坊主、學(xué)校管理員、學(xué)校坊主攜手完成 諸暨市小學(xué)數(shù)學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目,感謝支持,共建團(tuán)隊(duì),專家團(tuán)隊(duì) 項(xiàng)目管理：周建達(dá)、朱躍躍、陳曉瀾 信息技術(shù)：周躍良、鄭少艾、李 敏 小學(xué)數(shù)學(xué)：吳正憲、吳衛(wèi)東、斯苗兒 小學(xué)語(yǔ)文：王榮生、汪 潮、劉榮華 校本研修：

2、顧志躍、張 豐、王 潔,支持團(tuán)隊(duì) 本地服務(wù)：哈瑞雪、程巖、王建茹 客服支持：楊茜、卜洋洋、 教務(wù)支持：王淑影、余艷、陳晨、周彤 技術(shù)支持：羅侃、孫曉東、周超 教學(xué)支持：賀軍、王月珍,二、學(xué)員需要做什么,1.了解項(xiàng)目要求 2.了解考核要求 3.了解目標(biāo)成果 4.了解時(shí)間安排,1,項(xiàng)目要求,優(yōu)化課堂教學(xué)能力 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式能力,常態(tài)化指導(dǎo)骨干團(tuán)隊(duì) 常態(tài)化校本研修機(jī)制 常態(tài)化研修資源建設(shè) 常態(tài)化區(qū)域研修基地 常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),教師目標(biāo),區(qū)縣學(xué)校目標(biāo),浙江省諸暨市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn) 全程測(cè)評(píng)：培訓(xùn)前測(cè)、過(guò)程性測(cè)評(píng)、發(fā)展性測(cè)評(píng) 課程=綜合課程+專題課程+支持課程+實(shí)踐課程 50學(xué)時(shí)=20

3、學(xué)時(shí)網(wǎng)絡(luò)+20學(xué)時(shí)課堂實(shí)踐+10學(xué)時(shí)校本研修 質(zhì)量監(jiān)控：檢查作業(yè)真實(shí)性檢查校本研修,考核要求看課少、實(shí)踐精、活動(dòng)專,2,1,課例資源包,學(xué)科重點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn),信息技術(shù)適時(shí)介入,區(qū)域統(tǒng)籌的校本研修,挖掘人才 沉淀資源,3,項(xiàng)目思路工作驅(qū)動(dòng)單點(diǎn)突破,等量代換 中的數(shù)學(xué)思想掌握,參訓(xùn)教師,學(xué)校優(yōu)秀課例 學(xué)校研修活動(dòng) 學(xué)校研修社區(qū),學(xué)校,交互環(huán)境下等量代換中的數(shù)學(xué)思想掌握,研修計(jì)劃 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)資源 課例片段 教學(xué)反思,目標(biāo)成果,區(qū)縣優(yōu)秀課例 區(qū)縣研修活動(dòng) 區(qū)縣研修社區(qū),區(qū)縣,4,成果說(shuō)明一,4.1,研修計(jì)劃模板,前測(cè)反饋：簡(jiǎn)易多媒體環(huán)境 課例選擇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)？年級(jí)？單元等量代換數(shù)學(xué)思想的掌握 重

4、 難 點(diǎn)： 等量代換數(shù)學(xué)思想的掌握 技術(shù)手段：視頻剪輯工具、音樂(lè)編輯工具、PPT基本動(dòng)畫播放 研修安排：10月上旬了解他人研修計(jì)劃1次、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程 10月中旬教學(xué)設(shè)計(jì)研討交流1次、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程 10 月下旬在教研組活動(dòng)中說(shuō)課與授課1次（拍攝課例片段） 11月上旬參加教研組或備課組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)1次 11月中旬參加縣內(nèi)組織的跨校交流活動(dòng)1次 11月下旬修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思，提交作業(yè) 12月上旬觀課其他同事的作業(yè)成果 12月中旬線上或線下參加縣內(nèi)項(xiàng)目總結(jié)會(huì) 12月下旬完成本次培訓(xùn) 所需支持：,4.2,時(shí)間安排,第一階段 學(xué)習(xí)綜合課程 制定研修計(jì)劃 （含完成培訓(xùn)前診斷測(cè)評(píng)） （9.24-10.0

5、9）,第二階段 運(yùn)用信息技術(shù) 開(kāi)展校本實(shí)踐 （10.10-11.22）,第三階段 提交實(shí)踐作業(yè) 展評(píng)精品成果（11.23-12.10）,第四階段 考核抽查總結(jié) 迎接發(fā)展測(cè)評(píng) （12.11-12.21）,4.3,選擇項(xiàng)目 8.27-9.3,骨干培訓(xùn) 9.9,發(fā)放賬號(hào) 9.20,三、管理者和輔導(dǎo)者需要做什么,組織結(jié)構(gòu),1,坊主的工作,2,建立工作團(tuán)隊(duì)：指導(dǎo)研修 策劃研修活動(dòng)：線上線下 組織三期簡(jiǎn)報(bào)：推進(jìn)工作 評(píng)選本區(qū)優(yōu)秀：匯聚成果 撰寫一份總結(jié)：總結(jié)項(xiàng)目 開(kāi)發(fā)專題講座：提煉經(jīng)驗(yàn),3個(gè)月區(qū)縣坊主,研討一次計(jì)劃：確定主題 組織三次活動(dòng)：研磨課例 推薦 10%優(yōu)秀：推薦優(yōu)秀 撰寫兩份材料：簡(jiǎn)報(bào)總結(jié),3個(gè)月學(xué)校坊主,學(xué)校管理員的工作,督促學(xué)情：保障學(xué)校參訓(xùn)率、學(xué)習(xí)率、合格率 檢查工作：查看學(xué)校學(xué)科坊工作統(tǒng)計(jì) 撰寫材料：撰寫一期學(xué)?？偨Y(jié),3個(gè)月學(xué)校管理員,3,縣項(xiàng)目資料 1. 10月上旬前期準(zhǔn)備工作簡(jiǎn)報(bào) 2. 10月中旬項(xiàng)目工作推進(jìn)主題簡(jiǎn)報(bào) 3. 11月上旬優(yōu)秀校本研修主題簡(jiǎn)報(bào) 4. 11月下旬優(yōu)秀應(yīng)用成果主題簡(jiǎn)報(bào) 5. 12月中旬項(xiàng)目總結(jié),資料整理建議,校本研修項(xiàng)目資料 1. 學(xué)校相關(guān)通知文件 2. 校領(lǐng)導(dǎo)參加照片 3. 研討工作照片 4. 聽(tīng)評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)照片 5. 聽(tīng)評(píng)課記錄照片 6. 教師教學(xué)資源截圖 7. 教研員指導(dǎo)照片,4,業(yè)務(wù)支持,項(xiàng)目組 網(wǎng)絡(luò)研修指導(dǎo),5