2020年五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃_第1頁(yè)
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1、xx年五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材,認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,盡快成為一名合格的科學(xué)教師。 2、結(jié)合所教班級(jí)、所教學(xué)生的具體情況,盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。 3、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,盡可能的去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課,做到“精講多練”,多通過(guò)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,得到收獲。 4、注重學(xué)生課外的拓展研究,不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi),要將學(xué)生帶出教室,

2、到大自然中去,到社會(huì)中去,將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程,擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。 五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃: 周次 課章節(jié)名稱(chēng) 主要內(nèi)容 節(jié)次 一 第一單元:春天的故事 春天在哪里 2 二 第一單元:春天的故事 探訪春天; 講述春天的故事。 2 春風(fēng)拂面。 2 四 第二單元:變幻的天氣 漫步云端; 天氣預(yù)報(bào)。 2 五 第三單元:玩具總動(dòng)員 電動(dòng)玩具大拆裝。 2 六 第三單元:玩具總動(dòng)員 論文寫(xiě)作 玩轉(zhuǎn)電磁鐵。 2 七 第三單元:玩具總動(dòng)員 小小玩具發(fā)明家; 信息發(fā)布會(huì)。 2 八 第四單元:變廢為寶 “廢物”知多少; 廢物不廢。 2 九 第四單元:變廢為寶 “變廢為寶”交流會(huì) 2 微生物的危害。 2 十二 第五單元:形形色色的微生物 我研究的微生物。 2 十三 第六單元:像不像 我像誰(shuí); 可以一摸一樣嗎。 2 十四 第七單元:科學(xué)探究成果展示會(huì) 我們觀摩去。 2 十五 第七單元:科學(xué)探究成果展示會(huì) 我們

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