1、創(chuàng)建求知讀書(shū)特色學(xué)校方案 3、拓寬教育渠道 定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，將學(xué)校的安排意圖公布于眾，得到廣大家長(zhǎng)的支持，采納家長(zhǎng)提出的合理化建議。爭(zhēng)取家長(zhǎng)首先做讀書(shū)的榜樣，使學(xué)生在和諧、寬松、充滿學(xué)習(xí)氛圍的家庭環(huán)境中，變要我讀書(shū)為我要讀書(shū)，從而達(dá)到求知讀書(shū)的效果。 為了讓學(xué)生更好地投入到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，自覺(jué)地投身于書(shū)海中遨游，給孩子一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境是很有必要的，要求每一個(gè)學(xué)生都擁有50本以上課外圖書(shū)，班級(jí)圖書(shū)角每人定期帶幾本，學(xué)生間互換書(shū)籍讀書(shū)。 4、系列化讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。 從人的認(rèn)識(shí)規(guī)律看，活動(dòng)是兒童認(rèn)識(shí)世界的重要途徑，是學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng)不可缺少的環(huán)節(jié)?；顒?dòng)的內(nèi)容豐富多彩，往往能吸引廣大師生的注意力，讓教師

2、、學(xué)生受益。在閱讀課上開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，如成語(yǔ)沙龍、朗誦會(huì)、故事會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、好書(shū)推薦、詩(shī)文評(píng)論、讀書(shū)筆記展等。結(jié)合“新世紀(jì)讀書(shū)工程”和“五個(gè)一百”系列活動(dòng)開(kāi)展各種各樣的讀書(shū)活動(dòng)，教師年讀書(shū)量在15冊(cè)以上，以教師的以身作則去影響學(xué)生。通過(guò)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，向社會(huì)、家長(zhǎng)展示讀書(shū)成果，形成學(xué)校的傳統(tǒng)文化。成果形式有優(yōu)秀讀書(shū)筆記展；小報(bào)、手抄報(bào)展；學(xué)生摘錄本展；學(xué)生讀書(shū)格言集；學(xué)生發(fā)表、獲獎(jiǎng)、優(yōu)秀作品集；教師優(yōu)秀論文集等。 5、課外閱讀 以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為依據(jù)，具體安排各年級(jí)背誦篇目，實(shí)行規(guī)定篇目與自選讀書(shū)相結(jié)合，形成背誦古詩(shī)的良好氛圍，切實(shí)完成和超額完成背誦任務(wù)。低中年級(jí)以古詩(shī)文誦讀為主，高年級(jí)以推

3、薦的詞曲、名言警句為主。教師推薦有關(guān)課外閱讀書(shū)目，可根據(jù)推薦內(nèi)容，也可自由選擇。激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，讓學(xué)生到課外去拓展，課內(nèi)作交流。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)書(shū)刊陣地，讓學(xué)生自由讀書(shū)，完善班級(jí)圖書(shū)角、開(kāi)放圖書(shū)閱覽室讓學(xué)生輪流享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，以提高學(xué)生自讀興趣和能力。 五、保障措施 1、加強(qiáng)特色學(xué)校的組織、指導(dǎo)。成立創(chuàng)建特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)小組： 創(chuàng)建特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：xxx等及各村小校長(zhǎng)。 創(chuàng)建特色學(xué)校指導(dǎo)小組成員及具體分工： 組 長(zhǎng)：xx（抓讀書(shū)活動(dòng)的全面落實(shí)工作） 成 員： xx xxx xx（抓語(yǔ)文學(xué)科的課堂教學(xué)改革工作和專(zhuān)科學(xué)科的課堂教學(xué)改革） xxx（抓教師讀書(shū)活動(dòng)和校本課程修改） xxx xxx（抓校園文化建設(shè)和讀書(shū)系列化活動(dòng)） 讀書(shū)指導(dǎo)的基本思路是：興趣的導(dǎo)引，讓每個(gè)教師、學(xué)生都愛(ài)上 書(shū)籍；方法的指導(dǎo)，教師教給讀書(shū)方法，學(xué)生運(yùn)用讀書(shū)方法；成果展示，每個(gè)學(xué)生的閱讀能力都能有很大提高，寫(xiě)作能力明顯提高，在各級(jí)刊物上發(fā)表文章。 2、建立有效的激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步完善獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)中的教師、學(xué)生典型予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 3、建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的成績(jī)納入領(lǐng)導(dǎo)、教師的崗位責(zé)任制，做為業(yè)績(jī)考核的依據(jù)之一，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，從系列化讀書(shū)活動(dòng)參與的情況，學(xué)習(xí)能力