1、關(guān)于學(xué)校發(fā)展的建議一個好的學(xué)校如果能有好的發(fā)展與前途 , 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及管理干部起著重要的作用 , 學(xué)校軟硬件設(shè)施建設(shè) , 教師隊伍建設(shè) , 招辦招生隊伍建設(shè) , 學(xué)生管理制度建設(shè) , 學(xué)校各部門與諧制度建設(shè)等都對學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展起著尤為重要的作用。 針對以上提出的情況特提出以下幾點意見與建議 :一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理干部隊伍建設(shè)我們知道 , 一個企業(yè)與一個公司要想有一個好的發(fā)展前景 , 能在激烈的競爭中立于不敗之地 , 企業(yè)與公司領(lǐng)導(dǎo)起著關(guān)鍵性作用。學(xué)校發(fā)展也就是這樣 , 一個具有發(fā)展眼光、管理經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)會給學(xué)校的發(fā)展壯大打下堅實的基礎(chǔ)。新中國從封建社會過渡到社會主義社會的今天, 離不開以毛澤東

2、為核心的黨中央第一代領(lǐng)導(dǎo)集體到現(xiàn)在以胡錦濤為核心的黨中央第四代領(lǐng)導(dǎo)集體的英明領(lǐng)導(dǎo)與發(fā)展戰(zhàn)略決策。國家綜合國力的增強(qiáng) , 經(jīng)濟(jì)實力的強(qiáng)大與國家領(lǐng)導(dǎo)人與每一個國家干部關(guān)系密切。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極借鑒其她高校的管理經(jīng)驗, 逐步形成自己的辦學(xué)理念, 培養(yǎng)自己的下屬領(lǐng)導(dǎo)及管理人才, 使學(xué)校的優(yōu)勢突出 , 前途更加光明。二、教師隊伍建設(shè)教師就是人類靈魂的工程師, 就是“傳道 , 授業(yè) , 解惑”者 , 學(xué)校應(yīng)把教師放在正確的位置。強(qiáng)大的師資力量 , 穩(wěn)定的教師隊伍 , 良好的教學(xué)環(huán)境就是學(xué)校的一筆寶貴財富。教學(xué)就是學(xué)校工作的中心 , 教職工隊伍就是完成教學(xué)工作的基本保證 , 也就是促進(jìn)教學(xué)改革 , 全面提高教

3、學(xué)質(zhì)量的支撐點。為了提高教職工的素質(zhì)水平 , 院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)制定 “以常規(guī)為先導(dǎo)、 改革為動力、 質(zhì)量為目標(biāo)” 的政策 , 以青年教師為主體 , 以老帶新的管理模式 , 敢于探索與實踐 , 爭取取得良好的效果。三、學(xué)院招辦招生隊伍建設(shè)學(xué)生就是學(xué)校的主體 , 就是民辦學(xué)校發(fā)展及生死存亡的關(guān)鍵性所在 , 招辦就是負(fù)責(zé)學(xué)院招生 , 給學(xué)院帶來有生力量的部門。招辦能招得來學(xué)生 , 必須有自己的招生模式與招生隊伍 , 掌握正確的方式與方法 , 采取一些措施 :(1) 分區(qū)招生 , 職責(zé)分明。全國每一個省及市、 區(qū)、縣都要安排招生負(fù)責(zé)人 , 招辦主任根據(jù)人員的能力大小劃分招生人員等級 , 最高為省區(qū)招生主管 ,

4、 最低為招生輔助人員 , 每一層次的人員無論從工資還就是福利待遇都要有明顯的差別。每一層次的招生人員必須明確自己的職責(zé) , 不能越權(quán)。分工明細(xì) , 各負(fù)其職。另外 , 獎罰分明 , 由于在招生期間感覺自己招生生源不好而逃跑的 , 招辦必須給予嚴(yán)厲的處罰 , 更嚴(yán)重者進(jìn)行起訴。(2) 加強(qiáng)學(xué)院的宣傳利用好廣告、媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑大力宣傳學(xué)院的情況 , 提高學(xué)院的知名度。充分準(zhǔn)備好學(xué)院的宣傳資料 , 借助立體與地面的空間 , 加大對學(xué)院的宣傳 , 提前為學(xué)生及家長做好準(zhǔn)備。(3) 實行“地毯式”招生政策一個人的能力就是有限的 , 十個人、百個人甚至千萬人的力量就就是一股不可忽視的潛在性力量。動用自己

5、的親戚朋友 , 親戚朋友的親戚朋友進(jìn)行聯(lián)合招生 , 為學(xué)校帶來更多的生源。(4) 利用網(wǎng)絡(luò)招生辦公室必須每天 24 小時安排值班人員進(jìn)行值班 , 及時與學(xué)生家長進(jìn)行溝通 , 以解決她們的顧慮與疑惑 , 定期在網(wǎng)上發(fā)布學(xué)院最新動態(tài) , 更新學(xué)院最新信息。另外, 學(xué)院網(wǎng)站必須定期進(jìn)行維護(hù) , 做好學(xué)院網(wǎng)站的推廣。四、突出學(xué)院的特色專業(yè)實行“特色專業(yè)” 、“品牌效應(yīng)”戰(zhàn)略 , 突出自己的優(yōu)勢。學(xué)院必須充分認(rèn)識到自己學(xué)院的優(yōu)勢 , 找出與其她學(xué)院不同的地方 , 突出學(xué)院的亮點。學(xué)院應(yīng)在“特色”上大力做文章 , 做足文章 , 充分發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢 , 使學(xué)院在競爭中占有絕對優(yōu)勢。五、抓好就業(yè)單位的落實

6、招得來 , 留得住 , 管得嚴(yán) , 教得好 , 但結(jié)果卻送不出學(xué)生 , 這就是一個很普遍的現(xiàn)象 , 就業(yè)辦公室必須及時解決出現(xiàn)的問題與困難。就業(yè)辦及時做好就業(yè)計劃,及時聯(lián)系就業(yè)實習(xí)單位 , 提前為學(xué)生的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。 隨著高校畢業(yè)生的增多 , 很多名牌大學(xué)生都難以找到理想的工作 , 反而很多中職或者高職畢業(yè)生卻能及時參加工作。現(xiàn)在學(xué)歷較能力、技能顯得相對次要 , 必須加強(qiáng)學(xué)生的技能訓(xùn)練 , 簽訂就業(yè)實習(xí)單位合同 , 拓展與企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)的思路 , 努力實現(xiàn)定向培養(yǎng) , 及時解決學(xué)生就業(yè)難、 送不出的難題。 學(xué)院專業(yè)好就業(yè) , 家長及親戚朋友聽到后也會讓更多的學(xué)生來入學(xué)就讀。六、制定學(xué)生

7、管理制度孟子說 : “道子以政 , 齊之以刑 , 民免而無恥。”就就是說 , 管理者不能以絕對的權(quán)威進(jìn)行管理。 這個對學(xué)生處管理學(xué)生也就是一樣的 , 不能實行 “打壓” 為主的管理方式 , 而就是實行以 “引導(dǎo)”為主的管理方式。 拿“調(diào)皮大王” 為“開刀對象” ,對她本人的例如組織能力以及熱愛班集體與勞動的優(yōu)點進(jìn)行及時表揚 , 讓她本人深刻認(rèn)識到自己可成為一個好的學(xué)生。 制定詳細(xì)具體的學(xué)生管理制度 , 使學(xué)生有規(guī)則遵循 , 嚴(yán)格要求自己。七、加快學(xué)校建設(shè)(1) 進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè) , 組建一套結(jié)構(gòu)合理、敢于負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)務(wù)實、銳意進(jìn)取的朝氣蓬勃的管理隊伍。(2) 認(rèn)真學(xué)習(xí) , 充分領(lǐng)會上級的各項政策與精神 , 以擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模為目標(biāo) , 推動教育事業(yè)的全面發(fā)展。(3) 積極協(xié)調(diào)周邊關(guān)系 , 與社區(qū)及有關(guān)部門建立良好的溝通合作機(jī)制。(4) 大力加強(qiáng)與兄弟學(xué)校手拉手 , 建立相互學(xué)習(xí) , 共同發(fā)展的校際關(guān)系 , 實現(xiàn)資源共享 , 優(yōu)勢互補(bǔ)。(5) 深化教學(xué)改革 , 提高教學(xué)質(zhì)量成立教科室 , 制定教科研工作條例及教科研規(guī)劃 , 指導(dǎo)各教研組在教學(xué)模式