1、最新 料推薦幾百幾十加減幾百幾十（筆算）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)幾百幾十加減幾百幾十的筆算方法，并能正確計(jì)算幾百幾十加減幾百幾十；發(fā)展語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力；2、過程與方法： 通過獨(dú)立思考 , 小組交流， 學(xué)生合作探究活動(dòng) , 理解幾百幾十加、減幾百幾十進(jìn)位、退位算理, 掌握幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算方法。3 、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在合作學(xué)習(xí)中, 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及表達(dá)能力.教學(xué)重點(diǎn)： 幾百幾十加減幾百幾十的筆算方法（進(jìn)位退位）。教學(xué)難點(diǎn)： 探究進(jìn)位退位的過程，理解算理。教學(xué)過程：、復(fù)習(xí)鋪墊1、列式計(jì)算3671+ 36-24二、探究新知1. 情境引入 , 提出問題課

2、件出示上海世博會(huì)吉祥物“海寶， ” 。師：海寶是世博園紀(jì)念品商店里的商品琳瑯滿目，據(jù)統(tǒng)計(jì)，世博園里的一個(gè)紀(jì)念品商店 , 上午賣出 380 個(gè)“海寶” , 下午賣出 550 個(gè)“海寶”。根據(jù)我們所獲得的數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?生 1：上午和下午一共賣出多少個(gè)“海寶” ?生 2：下午比上午多賣出多少個(gè)“海寶” ?生 3：上午比下午少賣出多少“海寶” ?2. 匯報(bào)列式，揭示課題。（ 1）指名完整敘述問題，并列出算式。380+550=550-380=1最新 料推薦（ 2）師點(diǎn)出課題：這兩個(gè)算式就是我們今天所要探討的內(nèi)容“幾百幾十加、減幾百幾十。”（師板書課題：幾百幾十加、減幾百幾十）3.學(xué)習(xí)進(jìn)

3、位加法的筆算方法。（ 1）獨(dú)立思考，你怎樣計(jì)算出 380+550 的得數(shù)。（ 2）計(jì)算完成后，在小組內(nèi)交流、討論。（ 3）組織學(xué)生匯報(bào)：生 1：用口算。因?yàn)?38+55=93，所以 380+550=930.生 2:380 可以看成 38 個(gè)十， 550 可以看成 55 個(gè)十， 38 個(gè)十加上 55 個(gè)十等于 93個(gè)十，也就是 930.生 3：用豎式計(jì)算。讓學(xué)生匯報(bào)列豎式的過程，師板書。(4)質(zhì)疑：為什么百位上不是8 呢？（因?yàn)槭簧系?+5=13，向百位進(jìn)了 1，百位上應(yīng)該就是 3+5+1=9，豎式計(jì)算時(shí)進(jìn)的 1 要寫上，算的時(shí)候不要漏掉了。）(5) 師：同學(xué)的回答都很棒， 在幾百幾十加幾百幾

4、時(shí)， 那么誰能說說在列豎式計(jì)算時(shí)那些地方要特別注意？（列豎式時(shí)相同數(shù)位要對(duì)齊，滿十要向前一位進(jìn) 1，算到這位時(shí)不要忘了加上進(jìn)的這個(gè)“ 1”。）師點(diǎn)出重點(diǎn)并板書“滿十進(jìn)一”。4. 探究退位減的計(jì)算方法。（ 1）教師出示算式： 550-380=（ 2）學(xué)生獨(dú)立思考，試算。(3) 在小組中交流算法和計(jì)算結(jié)果。（ 4）全班反饋。生 1：用口算。因?yàn)?55-38=17，所以 550-380=170.生 2: 550 可以看成 55 個(gè)十， 380 可以看成 38 個(gè)十， 55 個(gè)十減去 38 個(gè)十等于17 個(gè)十，也就是 170.生 3：用豎式計(jì)算。讓用豎式的同學(xué)到黑板上板演。（ 5）讓用筆算計(jì)算的學(xué)生說

5、一說計(jì)算方法。追問：為什么百位上是1 ？2最新 料推薦注意：為了不遺漏從某數(shù)位上推掉的1，通常會(huì)在此數(shù)位上寫上一個(gè)退位點(diǎn)。（ 6）指名生說說筆算幾百幾十減幾百幾十需注意的問題。（筆算減法，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，哪一位不夠減，就向前一位上退 1，本位加十再減。）師點(diǎn)出重點(diǎn)并板書“退一當(dāng)十”。5筆算幾百幾十加、減幾百幾十時(shí)，計(jì)算法則是什么？（出示課件）齊讀。筆算法則：l 、相同數(shù)位對(duì)齊；2、從個(gè)位算起；3、做加法時(shí)，哪位滿10 就向前一位進(jìn) 1。做減法時(shí)，哪位不夠減從上位退1，加 10 再減。三、鞏固拓展1、火眼金睛。420920+ 390_ 8607101602.開火車。3.解決問題。小紅 家距離學(xué)校 大